一种多媒体课堂讲台

本技术涉及课堂讲台，尤其涉及一种多媒体课堂讲台。

背景技术：

1、多媒体课堂讲台是一种教育技术设备，旨在提供教育者一个交互式和多媒体的工作环境，以增强教育教学过程中的互动性和信息传递效率，通常配备了计算机、触摸屏显示器、投影仪、音响设备和连接互联网的功能。教育者可以通过讲台上的控制设备，轻松访问和展示教育资源，如幻灯片、视频、互联网资源等，广泛应用于学校、大学和企业培训环境中，公开号cn211065493u公开了一种用于多媒体课堂的可移动式讲台，通过驱动讲台本体桌面上控制气缸开关，使得四个气缸分别将连接的滚轮推出安装腔，便于使用者推动讲台本体移动，从而提高了讲台本体的灵活性，同时设置有滑动防护罩起到防尘保护作用，但是在大多数时间下，课堂讲台是处于开放状态的，尤其在学校，导致计算机的表面仍然会粘附有灰尘，若不及时处理，会牢固的附着在计算机上，给多媒体的使用带来影响，需要加以改进。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是为了解决上述背景技术中提出的技术问题。

2、本实用新型采用了如下技术方案：一种多媒体课堂讲台，包括柜体、底座、顶台和计算机，所述顶台的上表面对称滑动连接有滑动罩，所述顶台的一端开设有卡槽，所述滑动罩靠近卡槽的一端安装有卡块，所述卡块与卡槽的内壁滑动连接，两组所述滑动罩相近的一端均开设有通槽，所述通槽的内部插设有软质刮板，所述软质刮板的底面与计算机的上表面相贴合。

3、较佳的，所述滑动罩的上表面固定安装有握杆，两组所述滑动罩相近的一端均固定安装有硅胶垫。此处，握杆可以方便使用人员移动滑动罩，而硅胶垫则可以降低撞击效果。

4、较佳的，所述顶台靠近卡槽的一侧上表面固定安装有限位壳，所述卡块与限位壳的内壁相贴合。此处，限位壳可以进一步提高对卡块的限位效果。

5、较佳的，所述软质刮板的顶端一侧固定安装有定位板，所述定位板通过螺丝与滑动罩的上表面固定连接。此处，定位板可以实现软质刮板的快速固定安装。

6、较佳的，所述柜体的上表面固定安装有杯架。此处，杯架可以方便使用人员放置水杯，提高功能性。

7、较佳的，所述柜体的上表面开设有收纳槽，所述收纳槽的内部对称开设有底槽，所述收纳槽的内部设置有粉笔盒，所述粉笔盒的下表面对称固定安装有底块，所述底块的下表面安装有弹簧，所述柜体的上表面位于收纳槽两端位置处对称固定安装有定位滑壳，所述定位滑壳的内部滑动连接有挡板。此处，设置相关结构，可以防止粉笔长时间暴露在外出现受潮的情况，延长粉笔的使用寿命。

8、较佳的，所述挡板的上表面开设有扣槽，所述粉笔盒的内部安装有隔板，所述挡板靠近计算机的一侧安装有插块，所述计算机靠近插块的一侧开设有插槽，所述插块插设在插槽的内部。此处，扣槽方便挡板的移动，而隔板可以实现对粉笔盒内部空间的分割功能，插槽配合插块可以进一步确保对挡板的限位效果。

9、与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

10、1、本实用新型中，通过设置该滑动罩、卡槽、卡块、限位壳、通槽以及软质刮板结构，一方面可以通过滑动罩实现对计算机的保护功能，另一方面可以在滑动罩移动的过程中，带着软质刮板在计算机的表面移动，实现清尘功能，保证计算机表面的整洁。

11、2、本实用新型中，通过设置该收纳槽、底槽、底块、弹簧、定位滑壳以及挡板结构，可以在不使用的过程中，将粉笔盒收纳在收纳槽的内部，并利用挡板进行格挡隐藏，防止粉笔长时间暴露在外出现受潮的情况，延长粉笔的使用寿命。

技术特征：

1.一种多媒体课堂讲台，包括柜体(1)、底座(2)、顶台(3)和计算机(4)，其特征在于：所述顶台(3)的上表面对称滑动连接有滑动罩(5)，所述顶台(3)的一端开设有卡槽(7)，所述滑动罩(5)靠近卡槽(7)的一端安装有卡块(8)，所述卡块(8)与卡槽(7)的内壁滑动连接，两组所述滑动罩(5)相近的一端均开设有通槽(11)，所述通槽(11)的内部插设有软质刮板(12)，所述软质刮板(12)的底面与计算机(4)的上表面相贴合。

2.根据权利要求1所述的多媒体课堂讲台，其特征在于：所述滑动罩(5)的上表面固定安装有握杆(6)，两组所述滑动罩(5)相近的一端均固定安装有硅胶垫(10)。

3.根据权利要求1所述的多媒体课堂讲台，其特征在于：所述顶台(3)靠近卡槽(7)的一侧上表面固定安装有限位壳(9)，所述卡块(8)与限位壳(9)的内壁相贴合。

4.根据权利要求1所述的多媒体课堂讲台，其特征在于：所述软质刮板(12)的顶端一侧固定安装有定位板(13)，所述定位板(13)通过螺丝与滑动罩(5)的上表面固定连接。

5.根据权利要求1所述的多媒体课堂讲台，其特征在于：所述柜体(1)的上表面固定安装有杯架(14)。

6.根据权利要求1所述的多媒体课堂讲台，其特征在于：所述柜体(1)的上表面开设有收纳槽(15)，所述收纳槽(15)的内部对称开设有底槽(16)，所述收纳槽(15)的内部设置有粉笔盒(17)，所述粉笔盒(17)的下表面对称固定安装有底块(18)，所述底块(18)的下表面安装有弹簧(19)，所述柜体(1)的上表面位于收纳槽(15)两端位置处对称固定安装有定位滑壳(20)，所述定位滑壳(20)的内部滑动连接有挡板(21)。

7.根据权利要求6所述的多媒体课堂讲台，其特征在于：所述挡板(21)的上表面开设有扣槽(23)，所述粉笔盒(17)的内部安装有隔板(24)。

8.根据权利要求6所述的多媒体课堂讲台，其特征在于：所述挡板(21)靠近计算机(4)的一侧安装有插块(22)，所述计算机(4)靠近插块(22)的一侧开设有插槽，所述插块(22)插设在插槽的内部。

技术总结本技术提供一种多媒体课堂讲台，涉及课堂讲台技术领域，包括柜体、底座、顶台和计算机，顶台的上表面对称滑动连接有滑动罩，顶台的一端开设有卡槽，滑动罩靠近卡槽的一端安装有卡块，卡块与卡槽的内壁滑动连接，两组滑动罩相近的一端均开设有通槽，通槽的内部插设有软质刮板，软质刮板的底面与计算机的上表面相贴合，滑动罩的上表面固定安装有握杆，两组滑动罩相近的一端均固定安装有硅胶垫。本技术，通过设置该滑动罩、卡槽、卡块、限位壳、通槽以及软质刮板结构，一方面可以通过滑动罩实现对计算机的保护功能，另一方面可以在滑动罩移动的过程中，带着软质刮板在计算机的表面移动，实现清尘功能，保证计算机表面的整洁。技术研发人员：韩晓丹受保护的技术使用者：河南信息统计职业学院技术研发日：20231108技术公布日：2024/5/29