一种绘图装置

本技术涉及绘图装置，尤其涉及一种绘图装置。

背景技术：

1、高等数学在教学时，往往需要辅助以绘图装置配合板书进行教学，以便于提高教学效果和质量。

2、但是现有的绘图装置在使用时调节高度不方便，操作费力，不便于根据需要进行调节改变，大大的降低了使用效果。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是为了解决现有的绘图装置在使用时调节高度不方便，操作费力，不便于根据需要进行调节改变，大大的降低了使用效果的缺点，而提出的一种绘图装置。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、一种绘图装置，包括底板，所述底板的底部活动安装有移动装置，底板的顶部固定安装有固定板，固定板上滑动安装有支柱，支柱的顶部固定安装有绘图板，固定板上对称开设有若干个卡槽，支柱上固定安装有横板，横板上滑动安装有固定装置，支柱上转动安装有圆环，圆环上对称固定安装有四个把手，圆环上活动安装有带动装置。

4、优选的，所述移动装置包括若干个导向轮，若干个导向轮对称活动安装在底板的底部。

5、优选的，所述固定板上开设有滑槽，滑槽内滑动安装有滑块，支柱固定安装在滑块上。

6、优选的，所述固定装置包括两个固定杆和两个卡块，两个固定杆对称滑动安装在横板上，两个卡块分别固定安装在两个固定杆上。

7、优选的，所述横板上对称开设有两个滑动孔，两个滑动孔内均固定安装有限位杆，两个固定杆分别滑动安装在两个限位杆上，两个滑动孔内均固定安装有压簧，两个压簧分别与两个固定杆固定连接。

8、优选的，所述带动装置包括两个安装块和两个带动杆，两个安装块对称转动安装在圆环上，两个带动杆分别转动安装在两个安装块上，两个带动杆分别与两个固定杆转动连接。

9、本实用新型中，所述一种绘图装置的有益效果：

10、(1)本方案由于设置了底板、导向轮，便于根据导向轮移动整个装置，使用省力；

11、(2)本方案由于设置了固定板、滑槽、滑块、支柱、绘图板、卡槽、横板、滑动孔、限位杆、固定杆、压簧、卡块、圆环、把手、安装块、带动杆，升高高度时，可以直接将支柱向上移动，卡块卡在合适位置的卡槽内即可升高高度，降低高度时，握住把手转动圆环，圆环通过两个带动杆带动两个固定杆移动，从而可以带动两个卡块移动解除固定，达到降低高度的目的。

12、本实用新型使用时调节高度方便，操作省力，便于根据需要进行调节改变，大大的提高了使用效果。

技术特征：

1.一种绘图装置，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的底部活动安装有移动装置，底板(1)的顶部固定安装有固定板(3)，固定板(3)上滑动安装有支柱(6)，支柱(6)的顶部固定安装有绘图板(7)，固定板(3)上对称开设有若干个卡槽(8)，支柱(6)上固定安装有横板(9)，横板(9)上滑动安装有固定装置，支柱(6)上转动安装有圆环(15)，圆环(15)上对称固定安装有四个把手(16)，圆环(15)上活动安装有带动装置。

2.根据权利要求1所述的一种绘图装置，其特征在于，所述移动装置包括若干个导向轮(2)，若干个导向轮(2)对称活动安装在底板(1)的底部。

3.根据权利要求1所述的一种绘图装置，其特征在于，所述固定板(3)上开设有滑槽(4)，滑槽(4)内滑动安装有滑块(5)，支柱(6)固定安装在滑块(5)上。

4.根据权利要求1所述的一种绘图装置，其特征在于，所述固定装置包括两个固定杆(12)和两个卡块(14)，两个固定杆(12)对称滑动安装在横板(9)上，两个卡块(14)分别固定安装在两个固定杆(12)上。

5.根据权利要求4所述的一种绘图装置，其特征在于，所述横板(9)上对称开设有两个滑动孔(10)，两个滑动孔(10)内均固定安装有限位杆(11)，两个固定杆(12)分别滑动安装在两个限位杆(11)上。

6.根据权利要求5所述的一种绘图装置，其特征在于，两个所述的滑动孔(10)内均固定安装有压簧(13)，两个压簧(13)分别与两个固定杆(12)固定连接。

7.根据权利要求4所述的一种绘图装置，其特征在于，所述带动装置包括两个安装块(17)和两个带动杆(18)，两个安装块(17)对称转动安装在圆环(15)上，两个带动杆(18)分别转动安装在两个安装块(17)上，两个带动杆(18)分别与两个固定杆(12)转动连接。

技术总结本技术属于绘图装置领域，尤其是一种绘图装置，针对现有的绘图装置在使用时调节高度不方便，操作费力，不便于根据需要进行调节改变，大大的降低了使用效果的问题，现提出如下方案，其包括底板，所述底板的底部活动安装有移动装置，底板的顶部固定安装有固定板，固定板上滑动安装有支柱，支柱的顶部固定安装有绘图板，固定板上对称开设有若干个卡槽，支柱上固定安装有横板，横板上滑动安装有固定装置，支柱上转动安装有圆环，圆环上对称固定安装有四个把手，圆环上活动安装有带动装置，本技术使用时调节高度方便，操作省力，便于根据需要进行调节改变，大大的提高了使用效果。技术研发人员：黄朝秋受保护的技术使用者：琼台师范学院技术研发日：20231106技术公布日：2024/6/2