一种滑动式学习座椅

本技术涉及看台，尤其涉及一种滑动式学习座椅。

背景技术：

1、在进行一些舞台表演以及座谈讲会等集体活动时，通常会有许多观众前来参观学习，而现场也会安排座椅提供给前来参观学习的观众，这些座椅又称之为看台，这类看台通常为多级分布，以便于给观众提供更换视野，并且看台还可以分为固定式的看台以及伸缩式的看台。

2、经检索，中国专利公告号：cn214034951u，公开了一种伸缩看台，包括固定件、若干个设置于固定件上的板体和连接相邻板体的连接结构，其中，最下方的板体连接于固定件，每个板体上设有若干个座椅；最下方的板体上设有驱动结构，驱动结构包括升降件和滚动件，升降件充气以抬高主支架，以使折叠收纳于板体内的滚动件弹出。本实用新型的一种伸缩看台通过驱动结构的设置方便于对伸缩看台进行转运，提高了转运的便捷性，拓展了使用范围。同时实现了平移和旋转，配合上板体的伸缩，丰富了本伸缩看台的运动模式，有助于配合场地变化进行合适的布置，满足节目形式的要求，解决了现有的伸缩看台移动性差的问题；然而，目前的看台上座椅的位置往往是固定的，即不便于对座椅的位置以及座椅之间的间距进行灵活调整，以适配不同大小的座椅以及观众的人数。

技术实现思路

1、为了弥补以上不足，本实用新型提供了一种滑动式学习座椅，旨在改善现有技术中座椅的位置往往是固定的，即不便于对座椅的位置以及座椅之间的间距进行灵活调整的问题。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种滑动式学习座椅，包括看台，所述看台上侧设置有安装装置，所述看台顶壁两侧均开设移动槽，两侧所述移动槽内前后侧均开设有限位槽，两侧所述移动槽内均滑动连接有均匀分布的移动块，多个所述移动块前后壁均固定连接有限位块，多个所述限位块均滑动连接在所述限位槽内壁，两侧所述移动槽内前后壁上侧均开设有均匀分布的卡槽，所述多个所述移动块内均设置有定位组件。

3、通过上述技术方案：能够使移动块在移动槽内进行移动，并且通过限位槽与限位块的配合，能够保证移动块在移动槽内移动的稳定性，从而能够调整座椅之间的距离。

4、作为上述技术方案的进一步描述：

5、所述安装装置包括滑槽，多个所述滑槽均开设在所述移动块顶壁，多个所述滑槽内后壁均开设有通槽，多个所述通槽后端均贯穿所述移动块后壁，多个所述滑槽内均滑动连接有滑块，多个所述滑块后端均固定连接有连杆，多个所述连杆后端均贯穿所述通槽并固定连接有卡杆，多个所述滑块顶壁均固定连接有坐凳。

6、通过上述技术方案：能够提高座椅安装拆卸的效率，便于对座椅进行更换。

7、作为上述技术方案的进一步描述：

8、所述定位组件包括双头螺杆，多个所述双头螺杆转动连接在所述移动块前壁，多个所述双头螺杆后端均贯穿所述移动块内前壁并转动连接在所述移动块内后壁，多个双头螺杆前后端外周均螺纹连接有移动板，前后侧所述移动板均滑动连接在移动块内壁，前后侧所述移动板相远离一侧均固定连接有卡块，多个所述卡块远离所述移动板一端均贯穿移动块前后壁并卡合在所述卡槽内。

9、通过上述技术方案：当移动块移动至合适的位置时，能够对其进行定位固定。

10、作为上述技术方案的进一步描述：

11、两侧所述移动槽内底壁均开设有导向槽，多个所述移动块底壁均固定连接有滚轮，多个所述滚轮底端均转动连接在所述导向槽内底壁。

12、通过上述技术方案：能够降低移动块移动时的摩擦力，便于移动块的移动。

13、作为上述技术方案的进一步描述：

14、两侧所述移动槽相靠近一端顶壁均开设有放置槽，两侧所述放置槽底端均贯穿至移动槽内底壁，两侧所述放置槽上部均设置有遮板。

15、通过上述技术方案：通过放置槽便于对移动块进行装拆，同时通过遮板能够防止人们踩空。

16、作为上述技术方案的进一步描述：

17、多个所述连杆外周均设置有扭簧，多个所述扭簧前端均与所述移动块固定连接，多个所述扭簧后端均与所述卡杆固定连接。

18、通过上述技术方案：通过扭簧能够在卡杆穿过通槽后自行复位卡合，使得安装更加便捷。

19、作为上述技术方案的进一步描述：

20、所述看台两侧壁均固定连接有保护架。

21、通过上述技术方案：防止两侧的观众从看台落下。

22、作为上述技术方案的进一步描述：

23、所述看台顶壁中后部固定连接有阶梯。

24、通过上述技术方案：便于观众去上一级看台。

25、本实用新型具有如下有益效果：

26、1、本实用新型中，通过双头螺杆、移动板、移动块、卡块、移动槽、限位块、限位槽以及卡槽的共同作用下，能够对移动座椅的位置，并在合适的位置进行定位固定，进而达到能够根据观众的数量以及座椅的大小调整座椅之间距离的效果。

27、2、本实用新型中，通过转动卡杆与通槽重合后即可向前侧推动坐凳带动滑块滑动，当滑块脱离滑槽后即可将坐凳拆下，当需要安装时，只需要将滑块滑入滑槽内，当卡杆穿过通槽后转动卡杆使其垂直于水平面后即可形成卡合，从而达到便于对座椅进行安装拆卸的效果。

技术特征：

1.一种滑动式学习座椅，包括看台(1)，其特征在于：所述看台(1)上侧设置有安装装置(2)，所述看台(1)顶壁两侧均开设移动槽(8)，两侧所述移动槽(8)内前后侧具开设有限位槽(7)，两侧所述移动槽(8)内均滑动连接有均匀分布的移动块(9)，多个所述移动块(9)前后壁均固定连接有限位块(13)，多个所述限位块(13)均滑动连接在所述限位槽(7)内壁，两侧所述移动槽(8)内前后壁上侧均开设有均匀分布的卡槽(6)，所述多个所述移动块(9)内均设置有定位组件。

2.根据权利要求1所述的一种滑动式学习座椅，其特征在于：所述安装装置(2)包括滑槽(202)，多个所述滑槽(202)均开设在所述移动块(9)顶壁，多个所述滑槽(202)内后壁均开设有通槽(203)，多个所述通槽(203)后端均贯穿所述移动块(9)后壁，多个所述滑槽(202)内均滑动连接有滑块(201)，多个所述滑块(201)后端均固定连接有连杆(204)，多个所述连杆(204)后端均贯穿所述通槽(203)并固定连接有卡杆(205)，多个所述滑块(201)顶壁均固定连接有坐凳(207)。

3.根据权利要求1所述的一种滑动式学习座椅，其特征在于：所述定位组件包括双头螺杆(10)，多个所述双头螺杆(10)转动连接在所述移动块(9)前壁，多个所述双头螺杆(10)后端均贯穿所述移动块(9)内前壁并转动连接在所述移动块(9)内后壁，多个双头螺杆(10)前后端外周均螺纹连接有移动板(11)，前后侧所述移动板(11)均滑动连接在移动块(9)内壁，前后侧所述移动板(11)相远离一侧均固定连接有卡块(12)，多个所述卡块(12)远离所述移动板(11)一端均贯穿移动块(9)前后壁并卡合在所述卡槽(6)内。

4.根据权利要求1所述的一种滑动式学习座椅，其特征在于：两侧所述移动槽(8)内底壁均开设有导向槽(15)，多个所述移动块(9)底壁均固定连接有滚轮(14)，多个所述滚轮(14)底端均转动连接在所述导向槽(15)内底壁。

5.根据权利要求1所述的一种滑动式学习座椅，其特征在于：两侧所述移动槽(8)相靠近一端顶壁均开设有放置槽(16)，两侧所述放置槽(16)底端均贯穿至移动槽(8)内底壁，两侧所述放置槽(16)上部均设置有遮板(3)。

6.根据权利要求2所述的一种滑动式学习座椅，其特征在于：多个所述连杆(204)外周均设置有扭簧(206)，多个所述扭簧(206)前端均与所述移动块(9)固定连接，多个所述扭簧(206)后端均与所述卡杆(205)固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种滑动式学习座椅，其特征在于：所述看台(1)两侧壁均固定连接有保护架(5)。

8.根据权利要求1所述的一种滑动式学习座椅，其特征在于：所述看台(1)顶壁中后部固定连接有阶梯(4)。

技术总结本技术涉及看台技术领域，公开了一种滑动式学习座椅，包括看台，所述看台上侧设置有安装装置，所述看台顶壁两侧均开设移动槽，两侧所述移动槽内前后侧具开设有限位槽，两侧所述移动槽内均滑动连接有均匀分布的移动块，多个所述移动块前后壁均固定连接有限位块，多个所述限位块均滑动连接在所述限位槽内壁，两侧所述移动槽内前后壁上侧均开设有均匀分布的卡槽，所述多个所述移动块内均设置有定位组件。本技术中，通过双头螺杆、移动板、移动块、卡块、移动槽、限位块、限位槽以及卡槽的共同作用下，能够对移动座椅的位置，并在合适的位置进行定位固定，进而达到能够根据观众的数量调整座椅之间距离的效果。技术研发人员：周桂萍,王志红,王婧,姜文佳,潘志远受保护的技术使用者：国家电网有限公司技术学院分公司技术研发日：20231026技术公布日：2024/6/5