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一种儿童语言口肌康复训练器

  • 国知局
  • 2024-07-11 16:10:22

本技术涉及口肌训练辅助设备,特别是一种儿童语言口肌康复训练器。

背景技术:

1、口肌训练又称为口部肌肉运动治疗,是一种常用的辅助治疗方法,用于改善儿童口部肌肉紧张或者异常所引起的构音障碍,从而改善语言表达,口肌训练适用于伴有语言学习障碍的人,包括自闭症、发育迟缓、口吃、口部肌肉障碍等,对处于语言发展中的幼儿尤为重要,在临床上对患儿进行口肌训练的方法为舌尖训练、口角拉伸、呼吸训练等。

2、目前传统的口肌康复训练装置在使用时,只能适用于一种训练方法,功能比较单一,选择不同方法训练时需要更换相对应的训练装置,使用非常不方便,繁琐的操作增加了训练负担,降低了训练的效率和效果,大大降低了实用性。

技术实现思路

1、针对上述情况,为克服现有技术之缺陷,本实用新型之目的就是提供一种儿童语言口肌康复训练器,有效的解决了训练装置功能单一且操作繁琐的问题。

2、其解决的技术方案是,本实用新型包括顶座以及与顶座位于同一轴线上的底座,所述顶座的前后两端均铰接有支撑杆,底座的前后两端均铰接有连杆,两个连杆的左端分别铰接在对应支撑杆的右端,两个支撑杆右端的相背侧均固定连接有固定块,两个固定块的相背端均固定连接有撑板,顶座的右侧面固定连接有导向杆,导向杆上套设有滑珠,导向杆的右端固定连接有固定杆,底座的右侧面固定连接有套管,固定杆的右端贯穿底座并穿过套管,固定杆的右端固定连接有握杆,握杆上设置有用于带动套管沿固定杆方向做往复运动的调节组件,握杆的右端设置有吹气管。

3、与现有技术相比,本实用新型结构巧妙,操作方便,通过滑珠和导向杆的设置,指导儿童使用舌尖推动滑珠往复移动进行舌尖运动训练,并且通过顶座、底座、支撑杆、连杆和撑板的设置,在进行舌尖运行训练时能够进行口角拉伸训练,同时能够灵活调节撑板撑起口角的程度,在训练过程中,能够随时调转握杆,使用吹气管进行呼吸训练,有效的避免了传统训练装置因功能单一造成的频繁更换,大大降低了训练负担,并且提高了儿童参与感,有效的提高了训练的效率和效果,使用实用性更强。

技术特征:

1.一种儿童语言口肌康复训练器,包括顶座(1)以及与顶座(1)位于同一轴线上的底座(2),其特征在于,所述顶座(1)的前后两端均铰接有支撑杆(3),底座(2)的前后两端均铰接有连杆(4),两个连杆(4)的左端分别铰接在对应支撑杆(3)的右端,两个支撑杆(3)右端的相背侧均固定连接有固定块,两个固定块的相背端均固定连接有撑板(5),顶座(1)的右侧面固定连接有导向杆(6),导向杆(6)上套设有滑珠(7),导向杆(6)的右端固定连接有固定杆(8),底座(2)的右侧面固定连接有套管(9),固定杆(8)的右端贯穿底座(2)并穿过套管(9),固定杆(8)的右端固定连接有握杆(10),握杆(10)上设置有用于带动套管(9)沿固定杆(8)方向做往复运动的调节组件,握杆(10)的右端设置有吹气管(11)。

2.根据权利要求1所述的一种儿童语言口肌康复训练器,其特征在于,两个所述撑板(5)的相背侧均设有弧形凹面,弧形凹面上设置有防护垫(12)。

3.根据权利要求1所述的一种儿童语言口肌康复训练器,其特征在于,所述滑珠(7)的外表面均匀设置有阻尼珠(13)。

4.根据权利要求1所述的一种儿童语言口肌康复训练器,其特征在于,所述固定杆(8)的直径大于导向杆(6)的直径。

5.根据权利要求1所述的一种儿童语言口肌康复训练器,其特征在于,所述调节组件包括开设在握杆(10)左侧面的滑槽(14),套管(9)的右侧面固定连接有支撑管(15),支撑管(15)滑动连接在滑槽(14)内,支撑管(15)的右端固定连接有弹簧(16),弹簧(16)的右端固定连接在滑槽(14)的内侧壁,握杆(10)的外环面开设有与滑槽(14)连通的条形口,支撑管(15)的外表面固定连接有滑块(17),滑块(17)滑动连接在条形口的内侧壁,滑块(17)的顶端伸出条形口且固定连接有推块(18)。

6.根据权利要求1所述的一种儿童语言口肌康复训练器,其特征在于,所述吹气管(11)包括固定连接在握杆(10)右端的管体(19),管体(19)的右端固定连接有气嘴(20),管体(19)的外环面沿水平方向均布有气孔(21)。

技术总结一种儿童语言口肌康复训练器,有效的解决了训练装置功能单一且操作繁琐的问题;包括顶座以及与顶座位于同一轴线上的底座,所述顶座的前后两端均铰接有支撑杆,底座的前后两端均铰接有连杆,两个连杆的左端分别铰接在对应支撑杆的右端,两个支撑杆右端的相背侧均固定连接有固定块,两个固定块的相背端均固定连接有撑板,顶座的右侧面固定连接有导向杆,导向杆上套设有滑珠,导向杆的右端固定连接有固定杆,底座的右侧面固定连接有套管;此结构简单,操作方便,有效的避免了传统训练装置因功能单一造成的频繁更换,大大降低了训练负担,并且提高了儿童参与感,有效的提高了训练的效率和效果,使用实用性更强。技术研发人员:杨茜受保护的技术使用者:郑州大学第三附属医院(河南省妇幼保健院)技术研发日:20230927技术公布日:2024/4/22

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