一种体育教学用多功能跨栏的制作方法

本技术涉及体育器材，具体为一种体育教学用多功能跨栏。

背景技术：

1、体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。其中在体育跨栏教学中，会对起跳位置进行讲解，然而常见的跨栏装置功能较为单一，不易对不同身高和年龄段的使用者进行教学，同时常见的跨栏装置在倾倒后，需要进行扶正，影响教学效率，同时在使用的过程中，初学者不易把感知起跳位置，加大了与栏杆进行接触碰撞的概率。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是提供一种体育教学用多功能跨栏，具备自动复位和标记起跳位置和便于调节宽度和高度的优点，解决了不易对不同身高和年龄段的使用者进行教学和倾倒后，需要进行扶正，影响教学效率和使用的过程中，初学者不易把感知起跳位置，加大了与栏杆进行接触碰撞的概率的问题。

2、为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用多功能跨栏，包括两个负重块，每个所述负重块的上表面均固定连接有两个相对称的固定板，每两个相靠近的固定板之间均通过轴承转动连接有复位轴，每个复位轴的外表面均固定连接有调节块，每个调节块的内部均插接有延长块，两个延长块相互远离的一面均固定连接有多个等距离排列的卡块，两个调节块相互远离的一面均固定连接有两个限位板，每两个相靠近的限位板之间均通过轴承转动连接有限位轴，每个限位轴的外表面均固定连接有卡爪，两个调节块的正面均固定连接有u形架，两个u形架相互靠近的一面均通过轴承转动连接有起跳轴，两个起跳轴相互靠近的一端均固定连接有激光照射器，两个起跳轴相互远离的一端均固定连接有蜗轮，两个u形架的内顶壁和内底壁之间均通过轴承转动连接有蜗杆，每个蜗杆均与其相靠近的蜗轮啮合连接，每个负重块的上表面均开设有两个槽口，每个槽口的前后内侧壁之间均固定连接有滑杆，每个滑杆的外表面均套接有移动块，每个移动块的上表面均铰接有连杆，每个连杆的另一端均与其相靠近的调节块铰接，每个移动块远离调节块的一面均固定连接有弹簧，每个弹簧的另一端均与其相靠近的槽口的内壁固定连接，每个弹簧均处于复位状。

3、进一步的，位于最后方的两个所述槽口的后内侧壁和位于最前方的两个槽口的前内侧壁均固定连接有两个阻尼器，每个阻尼器的另一端均与其相靠近的移动块固定连接。

4、通过采用上述技术方案，通过阻尼器的设置，能够避免调节块复位速度过快，打伤使用者。

5、进一步的，两个所述延长块的内部插接有阻挡杆，阻挡杆的外表面设为粗糙面。

6、通过采用上述技术方案，通过阻挡杆的插接，方便了使用者进行拆卸，方便对整体进行储存。

7、进一步的，每个所述限位轴的两端均固定连接有限位盘，每个限位盘靠近卡爪的一面均固定连接有第一扭簧，每个第一扭簧均处于复位状态。

8、通过采用上述技术方案，通过第一扭簧的设置，能够实现卡爪与卡块紧密接触的目的。

9、进一步的，每个所述复位轴的两端均固定连接有复位盘，每个复位盘靠近调节块的一面均固定连接有第二扭簧，每个第二扭簧的另一端均与其相靠近的调节块固定连接，每个第二扭簧均处于复位状态。

10、通过采用上述技术方案，通过第二扭簧的设置，能够实现阻挡杆自动复位的目的。

11、进一步的，每个所述蜗杆的顶端均固定连接有转动盘，每个转动盘的外表面均做防滑处理。

12、通过采用上述技术方案，通过转动盘的设置，方便了使用者转动蜗杆，调节激光照射器照射位置。

13、与现有技术相比，该体育教学用多功能跨栏具备如下有益效果：

14、1.本实用新型通过设置弹簧和连杆，能够实现当使用者在跨栏的过程中与阻挡杆接触时，带动调节块和延长块进行翻转，使调节块翻转带动移动块在滑杆表面移动，并挤压弹簧，当使用者不与阻挡杆接触后，弹簧能够推动移动块和调节块复位，避免频繁扶起跨栏架，提高教学效率，通过设置阻尼器，能够使阻挡杆较为缓慢的进行复位，避免快速复位打伤使用者，通过设置卡块和卡爪，能够实现对阻挡杆的高度位置进行快速调节，达到适应不同年龄段身高的使用者。

15、2.本实用新型通过设置蜗杆和蜗轮，能够实现对激光发射器的照射区域进行调节，便于调节起跳位置，能够使使用者更加直观的明确起跳位置，方便后续形成肌肉记忆，提高教学效率，通过设置阻挡杆与延长块的插接，方便了进行拆装，从而方便了使用者进行储存整体，减小占用空间。

技术特征：

1.一种体育教学用多功能跨栏，包括两个负重块(1)，其特征在于：每个所述负重块(1)的上表面均固定连接有两个相对称的固定板(2)，每两个相靠近的固定板(2)之间均通过轴承转动连接有复位轴(3)，每个复位轴(3)的外表面均固定连接有调节块(4)，每个调节块(4)的内部均插接有延长块(5)，两个延长块(5)相互远离的一面均固定连接有多个等距离排列的卡块(6)，两个调节块(4)相互远离的一面均固定连接有两个限位板(7)，每两个相靠近的限位板(7)之间均通过轴承转动连接有限位轴(8)，每个限位轴(8)的外表面均固定连接有卡爪(9)；

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用多功能跨栏，其特征在于：位于最后方的两个所述槽口(15)的后内侧壁和位于最前方的两个槽口(15)的前内侧壁均固定连接有两个阻尼器(20)，每个阻尼器(20)的另一端均与其相靠近的移动块(17)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用多功能跨栏，其特征在于：两个所述延长块(5)的内部插接有阻挡杆(21)，阻挡杆(21)的外表面设为粗糙面。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用多功能跨栏，其特征在于：每个所述限位轴(8)的两端均固定连接有限位盘(22)，每个限位盘(22)靠近卡爪(9)的一面均固定连接有第一扭簧(23)，每个第一扭簧(23)均处于复位状态。

5.根据权利要求1所述的一种体育教学用多功能跨栏，其特征在于：每个所述复位轴(3)的两端均固定连接有复位盘(24)，每个复位盘(24)靠近调节块(4)的一面均固定连接有第二扭簧(25)，每个第二扭簧(25)的另一端均与其相靠近的调节块(4)固定连接，每个第二扭簧(25)均处于复位状态。

6.根据权利要求1所述的一种体育教学用多功能跨栏，其特征在于：每个所述蜗杆(14)的顶端均固定连接有转动盘(26)，每个转动盘(26)的外表面均做防滑处理。

技术总结本技术涉及体育器材技术领域，且公开了一种体育教学用多功能跨栏，包括两个负重块，每个所述负重块的上表面均固定连接有两个相对称的固定板，每两个相靠近的固定板之间均通过轴承转动连接有复位轴。该体育教学用多功能跨栏，能够实现当使用者在跨栏的过程中与阻挡杆接触时，带动调节块和延长块进行翻转，使调节块翻转带动移动块在滑杆表面移动，并挤压弹簧，当使用者不与阻挡杆接触后，弹簧能够推动移动块和调节块复位，避免频繁扶起跨栏架，提高教学效率，通过设置阻尼器，能够使阻挡杆较为缓慢的进行复位，避免快速复位打伤使用者，通过设置卡块和卡爪，能够实现对阻挡杆的高度位置进行快速调节，达到适应不同年龄段身高的使用者。技术研发人员：王君受保护的技术使用者：梁婉文技术研发日：20230727技术公布日：2024/5/27