一种用于古筝的摆放架

本技术涉及古筝摆放用具，尤其涉及一种用于古筝的摆放架。

背景技术：

1、筝又名汉筝，秦筝，瑶筝，鸾筝，属于弹拨乐器，古筝结构由面板，琴弦，前岳山，弦钉，调音盒，琴足，后岳山，侧板，出音口，底板，穿弦孔组成。

2、在教学老师进行古筝教学时，需要用到古筝摆放架摆放古筝，现有的古筝摆放架只能放置一个古筝，在教学老师进行古筝教学时，学员需要与老师保持近距离，需要将学者古筝摆放在教学老师古筝的相近位置，这需要使得多个古筝摆放架靠在一起进行教学，这会占用大量的室内空间，并不方便，同时现有的古筝摆放架并不能对古筝进行限位，学习者大多是青少年，容易让古筝摆放架上的古筝移动更有可能让其掉落，缺乏安全性。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是为了克服上述背景技术中的不足，而提出的一种用于古筝的摆放架。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、一种用于古筝的摆放架，包括教学摆放板和两个学者摆放板，所述教学摆放板底部固定连接有两个支撑架，所述教学摆放板两侧外侧壁均开设有卡槽，所述学者摆放板外侧壁和卡槽内侧壁滑动连接，所述卡槽内侧壁滑动连接有滑板，所述滑板外侧壁和学者摆放板端部固定连接，所述学者摆放板端部固定连接有防溢板，所述防溢板底部固定连接有移动架，所述移动架底部固定设置有两个滚轮，所述教学摆放板顶部和学者摆放板顶部均设有固定装置。

4、优选地，所述固定装置包括分别开设在教学摆放板顶部和学者摆放板顶部的第一固定槽和四个第二固定槽，所述第一固定槽和第二固定槽内侧壁分别转动连接有第一固定轴和第二固定轴，所述第一固定轴外侧壁和第二固定轴外侧壁分别固定套接有曲谱板和折行限位板。

5、优选地，所述曲谱板外侧壁固定连接有固定兜网。

6、优选地，两个所述卡槽呈中心对称设置在教学摆放板内。

7、优选地，所述教学摆放板顶部和学者摆放板呈平行设置，所述学者摆放板和移动架呈垂直设置。

8、本实用新型的有益效果为：

9、在教学摆放板、学者摆放板、支撑架、卡槽、滑板、防溢板、滚轮和固定装置的相互作用下，在教学摆放板内的两个卡槽内均设置可以滑动的学者摆放板，让学者摆放板可以收纳进教学摆放板内，在不使用教学摆放板和学者摆放板时，使得该装置占地面积更小，更加方便使用，在教学摆放板和学者摆放板顶部均设置固定装置，将古筝限制在多个折行限位板和防溢板之间，使得该装置在摆放古筝时更加安全。

技术特征：

1.一种用于古筝的摆放架，包括教学摆放板(1)和两个学者摆放板(2)，所述教学摆放板(1)底部固定连接有两个支撑架(5)，其特征在于，所述教学摆放板(1)两侧外侧壁均开设有卡槽(3)，所述学者摆放板(2)外侧壁和卡槽(3)内侧壁滑动连接，所述卡槽(3)内侧壁滑动连接有滑板(4)，所述滑板(4)外侧壁和学者摆放板(2)端部固定连接，所述学者摆放板(2)端部固定连接有防溢板(6)，所述防溢板(6)底部固定连接有移动架(7)，所述移动架(7)底部固定设置有两个滚轮(8)，所述教学摆放板(1)顶部和学者摆放板(2)顶部均设有固定装置。

2.根据权利要求1所述的一种用于古筝的摆放架，其特征在于，所述固定装置包括分别开设在教学摆放板(1)顶部和学者摆放板(2)顶部的第一固定槽(9)和四个第二固定槽(10)，所述第一固定槽(9)和第二固定槽(10)内侧壁分别转动连接有第一固定轴(11)和第二固定轴(12)，所述第一固定轴(11)外侧壁和第二固定轴(12)外侧壁分别固定套接有曲谱板(13)和折行限位板(14)。

3.根据权利要求2所述的一种用于古筝的摆放架，其特征在于，所述曲谱板(13)外侧壁固定连接有固定兜网(15)。

4.根据权利要求1所述的一种用于古筝的摆放架，其特征在于，两个所述卡槽(3)呈中心对称设置在教学摆放板(1)内。

5.根据权利要求1所述的一种用于古筝的摆放架，其特征在于，所述教学摆放板(1)顶部和学者摆放板(2)呈平行设置，所述学者摆放板(2)和移动架(7)呈垂直设置。

技术总结本技术公开了一种用于古筝的摆放架,包括教学摆放板和两个学者摆放板，所述教学摆放板底部固定连接有两个支撑架，所述教学摆放板两侧外侧壁均开设有卡槽，所述学者摆放板外侧壁和卡槽内侧壁滑动连接，所述卡槽内侧壁滑动连接有滑板。本技术,在教学摆放板、学者摆放板、支撑架、卡槽、滑板、防溢板、滚轮和固定装置的相互作用下，在教学摆放板内的两个卡槽内均设置可以滑动的学者摆放板，让学者摆放板可以收纳进教学摆放板内，在不使用教学摆放板和学者摆放板时，使得该装置占地面积更小，更加方便使用，在教学摆放板和学者摆放板顶部均设置固定装置，将古筝限制在多个折行限位板和防溢板之间，使得该装置在摆放古筝时更加安全。技术研发人员：陈强强,张小东,赵张斌受保护的技术使用者：西安音乐学院乐器厂技术研发日：20230404技术公布日：2024/3/12