一种固废分类处理综合实训装置的制作方法

本技术涉及教学仪器，具体涉及一种固废分类处理综合实训装置。

背景技术：

1、近年来，随着国家经济的平稳发展，城镇化水平持续推进，在此期间也产生了大量的工业固体废弃物和危险废弃物，为了践行可持续发展的环保理念，在“双碳”自标的指引下，国家和各级政府相继出台各项有关政策，扶持和推动产业的高质量发展。

2、固体废弃物就是指垃圾，是人类新陈代谢排泄物和消费品消费后的发弃物品。“固废处理”涉及环保等相关专业的实验实训教学。然而，现有的实验、实训教学只停留在课本上，通过参观考察的方式实施，基本上比较单一，很难使学生学习和掌握的知识全面，很难全面的了解实际现场情况和动手操作，无法与工程实际紧密接轨，已跟不上专业教学方式的发展和改革，同时也满足不了目前社会就业单位对大学生的实践能力提出的更高要求。

技术实现思路

1、为解决上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种便于教学的固废分类处理综合实训装置。

2、本实用新型固废分类处理综合实训装置采用的技术方案: 其特征在于：包括实训台组件、设在所述实训台组件上的固废破碎装置、固废传送装置、固废滚筒筛选装置、固废磁选装置和固废风选装置，所述固废滚筒筛选装置包括磁选装置外壳、通过筛选转动轴可转动地设在所述磁选装置外壳内的滚筒筛和通过筛选同步带带动所述筛选转动轴转动的筛选电机，所述滚筒筛倾斜设在所述选装置外壳内且所述滚筒筛左高右低，所述磁选装置外壳在所述滚筒筛左下方设有锥形物料分离斗，所述锥形物料分离斗出口端设有物料收集箱，所述磁选装置外壳在所述滚筒筛右下方设有筛选出料口；

3、所述固废破碎装置用于将大型固体废物进行破碎，所述固废传送装置用于将所述固废破碎装置破碎后的固体输送到所述滚筒筛内进行筛分处理，所述固废磁选装置用于将筛选出料口的固体进行磁选并分离磁性金属，所述固废风选装置用于对磁选后的固体废物再次分选得到重物质和轻物质。

4、所述固废磁选装置包括磁选传送机架、设在所述磁选传送机架上的磁选传送带、固定在所述磁选传送机架上且带动所述磁选传送带传动的磁选电机组件和置于所述磁选传送带上方的电磁铁，所述筛选出料口出口端与所述磁选传送带对接。

5、所述固废风选装置包括风选箱体、管道风机、重物料收集箱和轻物料收集箱，所述管道风机通过管路与所述风选箱体的进口和出口连接，实现风力循环；所述风选箱体通过箱体隔板分隔成重物料分离斗和轻物料分离斗，所述磁选传送带出口端与所述风选箱体对接，所述重物料分离斗出口端连接所述重物料收集箱，所述轻物料分离斗出口端连接所述轻物料收集箱。

6、所述固废破碎装置包括破碎装置壳体、可转动地设在所述破碎装置壳体内的破碎转动轴、间隔套设在所述破碎转动轴上的破碎刀片、带动所述破碎转动轴转动的破碎电机，所述破碎装置壳体上方设有用于固废置入的固废破碎上料口，所述破碎装置壳体下方设有固废破碎下料口。

7、所述固废传送装置包括传送机架和设在所述传送机架上且通过电机带动传动的固废传送带，所述传送机架设有与所述固废破碎下料口对接的传送进料端，所述传送机架还设有传送出料端，所述传送出料端上设有用于将固废引导到所述磁选装置外壳内的传送引导板。

8、所述实训台组件包括底座钢板、设在所述底座钢板下方的移动脚轮、多个固定在所述底座钢板上的支撑架，所述固废破碎装置、所述固废传送装置、所述固废滚筒筛选装置、所述固废磁选装置和所述固废风选装置均安装在所述支撑架上。

9、所述传送进料端的高度低于所述传送进料端的高度。

10、所述重物料分离斗和所述轻物料分离斗均为锥形结构，其开口上大下小。

11、所述物料收集箱、重物料收集箱和轻物料收集箱均采用透明材料制作。

12、所述实训台组件还包括围栏，所述围栏固定在所述底座钢板的左侧、后方和右侧三个面上。

13、本实用新型固废分类处理综合实训装置的优点在于：将现实中的工业现场实际工艺浓缩成一个综合性教学实训平台，直观地展示出来，很好地解决了理论教学与工程实践相脱节的问题，利于动手，便于教学；学生通过该装置能够加深对固废分类技术专业理论知识的理解，加强固废处理分类不同方式的认知，培养良好的工程素质和实践能力，提升学生综合职业能力和就业质量，可满足各职业院校环境保护类等相关专业的实训教学需求。

技术特征：

1.一种固废分类处理综合实训装置，其特征在于：包括实训台组件（4）、设在所述实训台组件（4）上的固废破碎装置（5）、固废传送装置（6）、固废滚筒筛选装置（7）、固废磁选装置（8）和固废风选装置（9），所述固废滚筒筛选装置（7）包括磁选装置外壳（21）、通过筛选转动轴（24）可转动地设在所述磁选装置外壳（21）内的滚筒筛（23）和通过筛选同步带（26）带动所述筛选转动轴（24）转动的筛选电机（22），所述滚筒筛（23）倾斜设在所述选装置外壳（21）内且所述滚筒筛（23）左高右低，所述磁选装置外壳（21）在所述滚筒筛（23）左下方设有锥形物料分离斗（28），所述锥形物料分离斗（28）出口端设有物料收集箱（29），所述磁选装置外壳（21）在所述滚筒筛（23）右下方设有筛选出料口（30）；

2.根据权利要求1所述的固废分类处理综合实训装置，其特征在于：所述固废磁选装置（8）包括磁选传送机架（32）、设在所述磁选传送机架（32）上的磁选传送带（33）、固定在所述磁选传送机架（32）上且带动所述磁选传送带（33）传动的磁选电机组件（31）和置于所述磁选传送带（33）上方的电磁铁（35），所述筛选出料口（30）出口端与所述磁选传送带（33）对接。

3.根据权利要求2所述的固废分类处理综合实训装置，其特征在于：所述固废风选装置（9）包括风选箱体（43）、管道风机（37）、重物料收集箱（40）和轻物料收集箱（41），所述管道风机（37）通过管路与所述风选箱体（43）的进口和出口连接，实现风力循环；所述风选箱体（43）通过箱体隔板（44）分隔成重物料分离斗（38）和轻物料分离斗（39），所述磁选传送带（33）出口端与所述风选箱体（43）对接，所述重物料分离斗（38）出口端连接所述重物料收集箱（40），所述轻物料分离斗（39）出口端连接所述轻物料收集箱（41）。

4.根据权利要求1所述的固废分类处理综合实训装置，其特征在于：所述固废破碎装置（5）包括破碎装置壳体（11）、可转动地设在所述破碎装置壳体（11）内的破碎转动轴（12）、间隔套设在所述破碎转动轴（12）上的破碎刀片（13）、带动所述破碎转动轴（12）转动的破碎电机（10），所述破碎装置壳体（11）上方设有用于固废置入的固废破碎上料口（14），所述破碎装置壳体（11）下方设有固废破碎下料口（15）。

5.根据权利要求4所述的固废分类处理综合实训装置，其特征在于：所述固废传送装置（6）包括传送机架（17）和设在所述传送机架（17）上且通过电机带动传动的固废传送带（18），所述传送机架（17）设有与所述固废破碎下料口（15）对接的传送进料端（16），所述传送机架（17）还设有传送出料端（19），所述传送出料端（19）上设有用于将固废引导到所述磁选装置外壳（21）内的传送引导板（20）。

6.根据权利要求1所述的固废分类处理综合实训装置，其特征在于：所述实训台组件（4）包括底座钢板（62）、设在所述底座钢板（62）下方的移动脚轮（61）、多个固定在所述底座钢板（62）上的支撑架（63），所述固废破碎装置（5）、所述固废传送装置（6）、所述固废滚筒筛选装置（7）、所述固废磁选装置（8）和所述固废风选装置（9）均安装在所述支撑架（63）上。

7.根据权利要求5所述的固废分类处理综合实训装置，其特征在于：所述传送进料端（16）的高度低于所述传送出料端（19）的高度。

8.根据权利要求3所述的固废分类处理综合实训装置，其特征在于：所述重物料分离斗（38）和所述轻物料分离斗（39）均为锥形结构，其开口上大下小。

9.根据权利要求3所述的固废分类处理综合实训装置，其特征在于：所述物料收集箱（29）、重物料收集箱（40）和轻物料收集箱（41）均采用透明材料制作。

10.根据权利要求6所述的固废分类处理综合实训装置，其特征在于：所述实训台组件（4）还包括围栏（64），所述围栏（64）固定在所述底座钢板（62）的左侧、后方和右侧三个面上。

技术总结本技术一种固废分类处理综合实训装置。本技术要解决的技术问题是提供一种便于教学的固废分类处理综合实训装置。本技术采用的技术方案:包括实训台组件、固废破碎装置、固废传送装置、固废滚筒筛选装置、固废磁选装置和固废风选装置，所述固废滚筒筛选装置包括磁选装置外壳、滚筒筛和筛选电机，所述滚筒筛倾斜设在所述选装置外壳内且所述滚筒筛左高右低，所述磁选装置外壳在所述滚筒筛左下方设有锥形物料分离斗，所述锥形物料分离斗出口端设有物料收集箱。本技术的优点在于：将现实中的工业现场实际工艺浓缩成一个综合性教学实训平台，直观地展示出来，很好地解决了理论教学与工程实践相脱节的问题，利于动手，便于教学。技术研发人员：黄华圣,朱幸福,侯柏松,李小丽,高雪受保护的技术使用者：浙江天煌智造装备股份有限公司技术研发日：20230721技术公布日：2024/4/29