基于互联网教学平台的跟随教学设备的制作方法

本发明属于互联网教学平台，具体涉及到基于互联网教学平台的跟随教学设备，更具体为基于互联网教学平台的跟随教学设备的使用方法。

背景技术：

1、互联网教学技术蓬勃发展，涌现出很多互联网教学平台。这些互联网教学平台借助于互联网技术，使得教学资源的分享更加方便，他们主要将课堂教学、讲座、会议等现场的音视频内容，甚至集成演示的内容制作成多媒体文体，存储于连接了互联网的教学服务器上，通过点播和直播技术，用户可以随时随地通过互联网在线或回顾这些教学内容。同时，互联网教学是使用计算机技术和网络技术进行的一种教学形式，是课堂教学的一种重要补充，互联网教学可以使教师在网络虚拟化的环境下开展教学活动，不受时间和空间的限制，是现代教育教学的重要手段。目前国内使用互联网教学平台教学的实例很多，但是建立完善的互联网教学平台的跟随教学设备来辅助课堂教学还为之甚少，因此，使用互联网教学来提高教学水平已成为现代教育教学改革和发展的趋势，必须对现今互联网教学进行改变与功能增加。

技术实现思路

1、为了克服背景技术中存在的问题，本发明通过具有操作简单、资源丰富、云存储等特点，方便教师和学生使用，不仅能够为教师和学生提供丰富的教学资源，同时也能够培养学生的自主学习能力；为教学模式创新和学习模式变革创造条件，为教师教学方式的多元化及深入推进混合式教学改革提供帮助，为学生自主学习、融合学习、深度学习提供条件，为教学管理与决策提供科学的依据；实现课程教学资源的汇聚与共享，平台与智慧教室等物质空间的连接贯通，教学资源集中存储与管理，促进资源在校内或校外的共建、共享和共用，提高教学资源的利用率，实现资源在互联网共享，实现教学数据的全面记录和科学分析，课前、课中、课后的教学数据全流程贯通，教学数据的全面、系统呈现，使软件、硬件、数据形成紧密联系，构建线上与线下一体化、课内与课外一体化、虚拟现实一体化的全场景教学环境，形成智能化教学空间，形成教育新生态。

2、能够与学校现有的多媒体教室、教室终端连接模块实现对接，搭建能够协助教师，突破传统教学限制，实现混合式、翻转式、交互式等创新教学策略，提升教师教学质量、激发学生学习兴趣的教学一体化的在线教学平台；可支持教师个人资源与学校公共资源的相互获取与采集，为教师课程建设、学生课程学习、教学评测提供数据支撑；固态硬盘储存模块能承载大量音视频资源，支持高效精准的视频转码和处理、高速上传和下载，与可能发生资源使用或生成的模块进行对接。

3、本发明的目的通过以下第一个技术方案实现：

4、基于互联网教学平台的跟随教学设备，包括外壳体，所述外壳体的内部分为第一功能区和第二功能区；

5、第一功能区的内腔中均分五等份，并构成第一独立储存腔，且每个所述第一独立储存腔的内部均安装有第一仓盒模块，所述第一仓盒模块的种类包括网络分接器、教室终端连接模块、云端网络对接模块、网络模块和外部vn模块，其中，所述网络分接器的外部设置有若干网络接口，所述教室终端连接模块的外部设置有若干外接孔，所述网络模块的外部设置有外接头，所述外部vn模块的外部设置有vga与net；

6、第二功能区的内腔中均分五等份，并构成第二独立储存腔，且每个所述第二独立储存腔的内部均安装有第二仓盒模块，所述第二仓盒模块的种类包括外部avm模块、智慧教学大数据分析模块、固态硬盘储存模块、控制模块和智能主机模块，所述外部avm模块包括video、audio与mic，所述智能主机模块的外部设置有若干个usb接口；

7、作为本发明的进一步方案，所述网络分接器、教室终端连接模块、云端网络对接模块、网络模块和外部vn模块的顶部均设计有第一矩形线槽。

8、作为本发明的进一步方案，所述外部avm模块、智慧教学大数据分析模块、固态硬盘储存模块、控制模块和智能主机模块的顶部均设计有第二矩形线槽。

9、作为本发明的进一步方案，所述网络分接器、教室终端连接模块、云端网络对接模块、网络模块、外部vn模块、外部avm模块、智慧教学大数据分析模块、固态硬盘储存模块、控制模块和智能主机模块之间通过电性连接。

10、作为本发明的进一步方案，所述外壳体的顶部和底部均开设有若干个第三矩形线槽，所述第三矩形线槽的另一侧安装有显示器。

11、作为本发明的进一步方案，所述第一功能区和第二功能区的侧端设置有控制区。

12、作为本发明的进一步方案，且每个所述第一仓盒模块的外侧均安装固定有第一固定卡扣。

13、作为本发明的进一步方案，且每个所述第二仓盒模块的外侧均安装固定有第二固定卡扣。

14、一种基于互联网教学平台的跟随教学设备，该跟随教学设备的使用方法步骤如下：

15、步骤一：首先完成对第一仓盒模块和第二仓盒模块的组装配置工作，将网络分接器组装配置完毕，并配置连接好网络接口；将教室终端连接模块组装配置完毕，并配置连接好外接孔；将云端网络对接模块组装配置完毕；将网络模块组装配置完毕，并配置连接好外接头；将外部vn模块组装配置完毕，并配置连接好vga和net；并将网络分接器、教室终端连接模块、云端网络对接模块、网络模块和外部vn模块的顶部均开设有第一矩形线槽，用于数据之间的传输连接或电性线路之间的铺设；

16、步骤二：再完成对第二仓盒模块中的外部avm模块、智慧教学大数据分析模块、固态硬盘储存模块、控制模块和智能主机模块的组装配置工作；将外部avm模块组装配置完毕，并配置连接好video、mic和audio，完成电性连接关系；将智能主机模块组装配置完毕，并配置连接好usb接口；再将外部avm模块、智慧教学大数据分析模块、固态硬盘储存模块、控制模块和智能主机模块的顶部均开设有第二矩形线槽，用于数据之间的传输连接或电性线路之间的铺设；

17、步骤三：紧接着，将外壳体的内部分为第一功能区和第二功能区；使第一功能区的内腔中均分五等份，并构成第一独立储存腔，且每个所述第一独立储存腔的内部均安装有第一仓盒模块，所述第一仓盒模块的种类包括网络分接器、教室终端连接模块、云端网络对接模块、网络模块和外部vn模块；使第二功能区的内腔中均分五等份，并构成第二独立储存腔，且每个所述第二独立储存腔的内部均安装有第二仓盒模块，所述第二仓盒模块的种类包括外部avm模块、智慧教学大数据分析模块、固态硬盘储存模块、控制模块和智能主机模块；

18、步骤四：依次完成对网络分接器、教室终端连接模块、云端网络对接模块、网络模块、外部vn模块、外部avm模块、智慧教学大数据分析模块、固态硬盘储存模块、控制模块和智能主机模块的安装固定工作，并通过第一固定卡扣和第二固定卡扣进行加固固定；

19、步骤五：与此同时，还完成对控制区的组装配置工作，并按照具体连接要求，分别与网络分接器、教室终端连接模块、云端网络对接模块、网络模块、外部vn模块、外部avm模块、智慧教学大数据分析模块、固态硬盘储存模块、控制模块和智能主机模块的一个或多个的最终配置连接过程；

20、步骤六：显示器根据电性连接要求与数据信息传输的需要，分别与网络分接器、教室终端连接模块、云端网络对接模块、网络模块、外部vn模块、外部avm模块、智慧教学大数据分析模块、固态硬盘储存模块、控制模块和智能主机模块中的一个或多个进行连接配置，从而达到显示器呈像目的；

21、步骤七：在基于互联网教学的过程中，依据网络分接器、教室终端连接模块、云端网络对接模块、网络模块、外部vn模块、外部avm模块、智慧教学大数据分析模块、固态硬盘储存模块、控制模块和智能主机模块中不同的功能，而功能性选择而操作使用，实现基于互联网教学平台的搭建，并通过跟随教学设备的设计应用，实现基于互联网教学平台的教学应用。

22、本发明的有益效果：

23、1、本发明基于互联网教学平台的跟随教学设备具有操作简单、资源丰富、云存储等特点，方便教师和学生使用，不仅能够为教师和学生提供丰富的教学资源，同时也能够培养学生的自主学习能力；为教学模式创新和学习模式变革创造条件，为教师教学方式的多元化及深入推进混合式教学改革提供帮助，为学生自主学习、融合学习、深度学习提供条件，为教学管理与决策提供科学的依据；实现课程教学资源的汇聚与共享，平台与智慧教室等物质空间的连接贯通，教学资源集中存储与管理，促进资源在校内或校外的共建、共享和共用，提高教学资源的利用率，实现资源在互联网共享，实现教学数据的全面记录和科学分析，课前、课中、课后的教学数据全流程贯通，教学数据的全面、系统呈现，使软件、硬件、数据形成紧密联系，构建线上与线下一体化、课内与课外一体化、虚拟现实一体化的全场景教学环境，形成智能化教学空间，形成教育新生态。

24、2、本发明能够与学校现有的多媒体教室、教室终端连接模块实现对接，搭建能够协助教师，突破传统教学限制，实现混合式、翻转式、交互式等创新教学策略，提升教师教学质量、激发学生学习兴趣的教学一体化的在线教学平台；可支持教师个人资源与学校公共资源的相互获取与采集，为教师课程建设、学生课程学习、教学评测提供数据支撑；固态硬盘储存模块能承载大量音视频资源，支持高效精准的视频转码和处理、高速上传和下载，与可能发生资源使用或生成的模块进行对接。