一种立体式拆装的地形演示模具

本技术涉及地理教学，具体为一种立体式拆装的地形演示模具。

背景技术：

1、地形学是对研究地球表面形态特征及其发生、发展、结构和分布规律进行研究，可以对地球表面形态的发生、发育规律和组成地貌的沉积物进行研修调查，在为区域规划以及矿产普查和道路以及国防建设，提供重要的实际意义。

2、其中现有的立体式地形教学模具多数通过树脂浇铸而成，不仅整体重量较重在教学过程当中对移动活动较难，在教学过程当中难以搬动，只能在固定位置进行教学，且随着教学需要对地形内部矿产调查的展示需求增加，现有整体的模型展示起来更加困难，并且现有的模型外部不透明使得模型内部展示不彻底，只能配合平面地图进行教学，使得学生教学感知的整体感较低。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种立体式拆装的地形演示模具，以解决上述背景技术中提出现有的整体的立体模型较重，难以搬动只能在固定位置教学，且随着地形内部展示需求增加，现有整体的模型展示困难，并且由于模型不透明，配合平面地图的教学方式，使得学生教学整体感较低的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种立体式拆装的地形演示模具，包括承托位移座，其设置为u状板体结构，所述承托位移座内部设置有电控升降柱，且承托位移座侧壁面对称滑动连接有辅助升降板，所述辅助升降板内部两端对称滑动连接有辅助弹簧杆，且1个辅助弹簧杆底端安装在展示台内部；

3、等深线板，其滑动连接在所述展示台上端内部凹槽，所述等深线板内部设置有硅胶深海板，且等深线板两侧对称卡合连接有限位套，所述限位套内部滑动连接有推送杆，且推送杆底端与两侧延长板相抵；

4、高度柱，其螺纹连接在所述展示台上端内部，所述高度柱上端与等高线板侧壁面贯穿连接，且等高线板贯穿孔底端设置有防滑套，并且防滑套被高度柱贯穿，所述等高线板内部设置有硅胶山体板，且等高线板和等深线板均为透明板制成的矩形板体。

5、采用上述技术方案，便于对地形更好展示以及地形内部活动的定格状态进行演示。

6、优选的，所述承托位移座底端设置有万向轮，且承托位移座上端与展示台平行对齐设置，并且承托位移座与展示台之间对称设置有矩形凹槽。

7、采用上述技术方案，位于承托位移座与展示台内部的凹槽更好的为等深线板安装提供限位。

8、优选的，所述辅助升降板两端分别滑动连接在承托位移座和展示台内壁，且展示台位于上端凹槽内部对称设置有与等深线板滑动连接的柱体。

9、采用上述技术方案，使得辅助升降板为承托位移座和展示台活动提供辅助。

10、优选的，所述等深线板和硅胶深海板构成矩形板状结构，且等深线板内部嵌入硅胶深海板，并且等深线板侧壁面与展示台上端凹槽内壁之间留有缝隙。

11、采用上述技术方案，便于等深线板对硅胶深海板进行限位，保持硅胶深海板安装定位效果。

12、优选的，所述限位套底端被延长板贯穿，且延长板由2个对称的板体与弹簧组成，并且延长板的2个板体一侧与推送杆底端斜面相抵。

13、采用上述技术方案，便于延长板与推送杆配合，构成对等深线板的活动提供安装限位空间。

14、优选的，所述硅胶山体板与硅胶深海板均为带有颜色的半透明硅胶材质制成，且硅胶山体板上端设置有凸起结构。

15、采用上述技术方案，使用时硅胶山体板和硅胶深海板的半透明材质可以更好对地形内部装体进行演示。

16、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该立体式拆装的地形演示模具：

17、1.在使用该装置时，通过装置内部的安装在承托位移座的万向轮为整体提供对应的位移方向，使得安装在展示台上端的等深线板与等高线板构成对立体模型提供对应位移活动，在教学过程当中提供对应的位移调整，便于辅助教师教学作业；

18、2.通过等深线板与等高线板之间堆叠式拼装作业，在使用等深线板内部这场展示台上端凹槽内部的柱体限位，再通过高度柱对等高线板进一步限位，在展示使用时可以直接将等深线板与等高线板拆解分离，由于硅胶深海板和硅胶山体板为半透明板体可以更好对内部进行展示使用，有效辅助教学演示；

19、3.通过展示台与高度柱配合，使得安装在内部的等深线板与等高线板构成整体的模型结构，且等深线板与等高线板为透明板体结构，更好对硅胶深海板和硅胶山体板构成的立体模型进行展示，为学生的整体提供更加明显的感知效果，对地形的感知更加立体。

技术特征：

1.一种立体式拆装的地形演示模具，包括承托位移座(1)、等深线板(6)和高度柱(11)，其特征在于：

2.根据权利要求1所述的一种立体式拆装的地形演示模具，其特征在于：所述承托位移座(1)底端设置有万向轮，且承托位移座(1)上端与展示台(5)平行对齐设置，并且承托位移座(1)与展示台(5)之间对称设置有矩形凹槽。

3.根据权利要求1所述的一种立体式拆装的地形演示模具，其特征在于：所述辅助升降板(3)两端分别滑动连接在承托位移座(1)和展示台(5)内壁，且展示台(5)位于上端凹槽内部对称设置有与等深线板(6)滑动连接的柱体。

4.根据权利要求1所述的一种立体式拆装的地形演示模具，其特征在于：所述等深线板(6)和硅胶深海板(7)构成矩形板状结构，且等深线板(6)内部嵌入硅胶深海板(7)，并且等深线板(6)侧壁面与展示台(5)上端凹槽内壁之间留有缝隙。

5.根据权利要求1所述的一种立体式拆装的地形演示模具，其特征在于：所述限位套(8)底端被延长板(10)贯穿，且延长板(10)由2个对称的板体与弹簧组成，并且延长板(10)的2个板体一侧与推送杆(9)底端斜面相抵。

6.根据权利要求1所述的一种立体式拆装的地形演示模具，其特征在于：所述硅胶山体板(13)与硅胶深海板(7)均为带有颜色的半透明硅胶材质制成，且硅胶山体板(13)上端设置有凸起结构。

技术总结本技术公开了一种立体式拆装的地形演示模具，包括：承托位移座，其设置为U状板体结构，所述承托位移座内部设置有电控升降柱，且承托位移座侧壁面对称滑动连接有辅助升降板，所述辅助升降板内部两端对称滑动连接有辅助弹簧杆，且1个辅助弹簧杆底端安装在展示台内部；等深线板，其滑动连接在所述展示台上端内部凹槽，所述等深线板内部设置有硅胶深海板，且等深线板两侧对称卡合连接有限位套。该立体式拆装的地形演示模具，通过装置内部的安装在承托位移座的万向轮为整体提供对应的位移方向，使得安装在展示台上端的等深线板与等高线板构成对立体模型提供对应位移活动，在教学过程当中提供对应的位移调整。技术研发人员：卢中辉,周开艳,王婉乐受保护的技术使用者：淮阴师范学院技术研发日：20230907技术公布日：2024/5/8