一种用于演示化学平衡移动实验的实验装置的制作方法

本技术涉及实验室教具，更具体地说，涉及一种用于演示化学平衡移动实验的实验装置。

背景技术：

1、普通高中教科书《化学》(选择性必修1)化学反应原理，在压强对化学平衡的影响中，采用的是“针筒实验”，即将no2和n2o4的混合气体封闭在注射器中，通过推和拉活塞来增大和减小压强，再通过针筒内气体颜色的变化里判断平衡移动的方向。通过实验观察，看到的现象是推活塞，针筒内气体压强增大，先是红棕色变深，但是随后的勒夏特列原理(化学平衡移动原理)引起的颜色变深却不明显。如果学生在没有预习教材和没有老师的暗示下，学生看不到变深以后的变浅的现象。或者说在没有学生自我提示的情况下就极难看到压强对勒夏特列原理影响的现象。

2、现有的实验教具或实验装置及实验方法存在颜色的变化就不显著，难以观察的问题。应当设计出一种新的实验教具，更加直观地学生展示实验结果。

技术实现思路

1、针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种用于演示化学平衡移动实验的实验装置，以解决现有实验装置和实验方法中颜色的变化不显著，实验结果难以观察的问题。

2、为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案：一种用于演示化学平衡移动实验的实验装置，包括y型管、橡胶塞、试管架和针筒注射器，所述橡胶塞用于封闭y型管的三个管口，所述针筒注射器刺入y型管下端管口上的橡胶塞内，所述y型管和所述针筒注射器内装盛有石蜡油，所述y型管的上端两根管分别为反应管和空气管，所述反应管内的石蜡油上方充入no2和n2o4的混合气体，所述空气管内的石蜡油上方充入空气，保持反应管和空气管内的石蜡油的液面高度持平。

3、所述y型管的上端两根管呈u型管结构。

4、所述反应管连接有no2气体发生装置，所述气体发生装置与反应管之间设有气阀。

5、相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

6、(1)现有实验室装置对应的实验方法中观察的是气体颜色的变化，本实验装置利用连通器的原理，采用观察气体体积和压强的方式来观测实验结果，实验结果的表征为反应管和空气管的液面位置的高低，可通过肉眼直观明显的进行观察。

7、(2)反应管和空气管呈u型管结构，其内部石蜡油间距近，便于观察。

8、(3)气体发生装置，便于no2气体充入反应管内，调节气阀，可以调节石蜡油的液面高度。

9、综上所述，在勒夏特列原理(化学平衡移动原理)的实验教学中，压强影响因素采用的“针筒实验”在增大压强或减小压强时，平衡移动导致的颜色变化不明显。通过定制的y型玻璃管，利用连通器原理以及与空气的对比实验比较直观地看到了勒夏特列原理的影响。实验简单，现象明显。

技术特征：

1.一种用于演示化学平衡移动实验的实验装置，其特征在于：包括y型管、橡胶塞、试管架和针筒注射器，所述橡胶塞用于封闭y型管的三个管口，所述针筒注射器刺入y型管下端管口上的橡胶塞内，所述y型管和所述针筒注射器内装盛有石蜡油，所述y型管的上端两根管分别为反应管和空气管，所述反应管内的石蜡油上方充入no2和n2o4的混合气体，所述空气管内的石蜡油上方充入空气，保持反应管和空气管内的石蜡油的液面高度持平。

2.如权利要求1所述的实验装置，其特征在于：所述y型管的上端两根管呈u型管结构。

3.如权利要求1所述的实验装置，其特征在于：所述反应管连接有no2气体发生装置，所述气体发生装置与反应管之间设有气阀。

技术总结本技术公开了一种用于演示化学平衡移动实验的实验装置，属于实验室教具技术领域，包括Y型管、橡胶塞、试管架和针筒注射器，所述橡胶塞用于封闭Y型管的三个管口，所述针筒注射器刺入Y型管下端管口上的橡胶塞内，所述Y型管和所述针筒注射器内装盛有石蜡油，所述Y型管的上端两根管分别为反应管和空气管，所述反应管内的石蜡油上方充入NO<subgt;2</subgt;和N<subgt;2</subgt;O<subgt;4</subgt;的混合气体，所述空气管内的石蜡油上方充入空气，保持反应管和空气管内的石蜡油的液面高度持平。本技术通过Y型玻璃管，利用连通器原理以及与空气的对比实验比较直观地看到了勒夏特列原理的影响，实验简单，现象明显，利于勒夏特列原理教学。技术研发人员：林祥,柏佳富,董文辉,舒扬,章孝班,孙颜受保护的技术使用者：池州市第六中学技术研发日：20231109技术公布日：2024/5/12