一种项目式教学电学实验箱的制作方法

本技术涉及实验箱领域，具体涉及一种项目式教学电学实验箱。

背景技术：

1、电学实验箱是用于学习和进行电学实验的设备。它通常由一个装在盒子里的电路板组成，上面安装了各种电子元件和连接器，以便进行电路的搭建和实验；

2、中国专利公开了一种项目式教学电学实验箱(授权公告号cn 216772641u)，该专利技术包括仪表箱和固定于仪表箱后端的收纳箱，仪表箱和收纳箱的底部均安装有多个升降行走组件，仪表箱的前侧设置有变压器、电压表、电流表和电阻表，第一隔板与收纳箱之间形成导线容纳槽，第一隔板与第二隔板之间形成电阻容纳槽，第二隔板与收纳箱之间形成工具容纳槽；万能电路板放置于箱盖的内侧，箱盖的外壁上设置有多个相互平行的安装槽，各伸缩支撑组件一端铰接于一个安装槽上，各第一定位组件用于将一个伸缩支撑组件定位于一个安装槽中。该项目式教学电学实验箱结构紧凑，能够满足项目式教学的同一实验课上持续探究的需求，便于调节箱体的高度及万能电路板的倾斜角度；

3、但是，该试验箱如果需要进行内部原件的更换，较为麻烦，其外壳不能进行拆卸，同时其展示高度也不能进行调节，只能调节角度。因此，本领域技术人员提供了一种项目式教学电学实验箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现思路

1、为解决上述技术问题，本实用新型提供一种项目式教学电学实验箱，包括底座，在底座的内部设有凹槽，凹槽的左右两侧顶部均设有放置槽，放置槽的中间设有向下的限位槽，在放置槽的前侧设有滑孔，在滑孔的对面设有螺纹孔，在放置槽内设有挡板一，挡板一的底部设有限位块，限位块和挡板一的长度相同，在限位块的顶部设有固定孔，固定孔贯穿限位块，在挡板一的左右两侧均设有凸块，在凸块的一侧设有竖槽，竖槽和凸块的高度相同，在左右两个竖槽的中间设有挡板二，挡板二通过榫卯结构和挡板一活动连接。

2、优选地：在所述凹槽的前后两侧的顶部均设有卡槽，卡槽的一面上设有移动槽，在移动槽的内部设有卡孔，卡孔由两个直径不同的圆柱组合而成，在卡孔远离移动槽的一侧设有横向的凹孔，在移动槽内设有限位板，该结构可以对旋转块进行限制。

3、优选地：在所述限位板的一面设有伸缩块，在伸缩块的一端设有旋转块，旋转块的直径和卡孔中大直径的圆柱相同。

4、优选地：在所述滑孔内设有固定件，固定件包括固定杆，固定杆的一端设有螺栓，在螺栓上设有多边槽，在固定杆的另一端设有螺纹杆，该结构方便对固定杆进行安装，并且螺纹杆和螺纹孔的嵌合使固定杆更加稳定。

5、优选地：所述固定杆穿过固定孔，螺纹杆和螺纹孔嵌合，螺栓位于底座的前侧表面外侧。

6、优选地：在所述卡槽内设有实验台，在实验台的下表面四角均设有转槽，在转槽的内部设有转轴，该结构可以实现实验台角度的调节。

7、优选地：在所述实验台的下方设有伸缩杆二，伸缩杆二的顶部设有连接块，在连接块内设有连接孔，在伸缩杆二的内部底侧设有弹簧，弹簧一端和伸缩杆二固定连接，另一端设有固定球，该结构可以使伸缩杆之间的收缩变得简单。

8、优选地：在所述固定球的外侧设有伸缩杆一，伸缩杆一位于伸缩杆二的外侧，在伸缩杆一和固定球同一水平高度的位置设有圆孔，该结构可以通过圆孔实现固定球的固定。

9、本实用新型的技术效果和优点：

10、1、本实用新型在结构设计上，通过将侧板之间通过固定杆和固定孔之间的连接，通过螺纹杆和螺纹孔进行固定，并且通过榫卯结构完成相邻侧板之间的连接，使得侧板变为方便拆卸的，对于更换元件更加简单。

11、2、同时，伸缩杆一和伸缩杆二之间通过固定球完成固定，其高度可调，并且伸缩杆和试验台之间通过连接块和连接孔连接，实验台的角度也可以进行调节。

技术特征：

1.一种项目式教学电学实验箱，包括底座(1)，其特征在于，在底座(1)的内部设有凹槽(11)，凹槽(11)的左右两侧顶部均设有放置槽(13)，放置槽(13)的中间设有向下的限位槽(14)，在放置槽(13)的前侧设有滑孔(12)，在滑孔(12)的对面设有螺纹孔(16)，在放置槽(13)内设有挡板一(2)，挡板一(2)的底部设有限位块(23)，限位块(23)和挡板一(2)的长度相同，在限位块(23)的顶部设有固定孔(24)，固定孔(24)贯穿限位块(23)，在挡板一(2)的左右两侧均设有凸块(21)，在凸块(21)的一侧设有竖槽(22)，竖槽(22)和凸块(21)的高度相同，在左右两个竖槽(22)的中间设有挡板二(3)，挡板二(3)通过榫卯结构和挡板一(2)活动连接。

2.根据权利要求1所述的一种项目式教学电学实验箱，其特征在于，在所述凹槽(11)的前后两侧的顶部均设有卡槽(15)，卡槽(15)的一面上设有移动槽(17)，在移动槽(17)的内部设有卡孔(18)，卡孔(18)由两个直径不同的圆柱组合而成，在卡孔(18)远离移动槽(17)的一侧设有横向的凹孔，在移动槽(17)内设有限位板(8)。

3.根据权利要求2所述的一种项目式教学电学实验箱，其特征在于，在所述限位板(8)的一面设有伸缩块(81)，在伸缩块(81)的一端设有旋转块(82)，旋转块(82)的直径和卡孔(18)中大直径的圆柱相同。

4.根据权利要求1所述的一种项目式教学电学实验箱，其特征在于，在所述滑孔(12)内设有固定件(5)，固定件(5)包括固定杆(51)，固定杆(51)的一端设有螺栓(52)，在螺栓(52)上设有多边槽(54)，在固定杆(51)的另一端设有螺纹杆(53)。

5.根据权利要求4所述的一种项目式教学电学实验箱，其特征在于，所述固定杆(51)穿过固定孔(24)，螺纹杆(53)和螺纹孔(16)嵌合，螺栓(52)位于底座(1)的前侧表面外侧。

6.根据权利要求2所述的一种项目式教学电学实验箱，其特征在于，在所述卡槽(15)内设有实验台(4)，在实验台(4)的下表面四角均设有转槽(41)，在转槽(41)的内部设有转轴(42)。

7.根据权利要求6所述的一种项目式教学电学实验箱，其特征在于，在所述实验台(4)的下方设有伸缩杆二(7)，伸缩杆二(7)的顶部设有连接块(73)，在连接块(73)内设有连接孔(72)，在伸缩杆二(7)的内部底侧设有弹簧(71)，弹簧(71)一端和伸缩杆二(7)固定连接，另一端设有固定球(74)。

8.根据权利要求7所述的一种项目式教学电学实验箱，其特征在于，在所述固定球(74)的外侧设有伸缩杆一(6)，伸缩杆一(6)位于伸缩杆二(7)的外侧，在伸缩杆一(6)和固定球(74)同一水平高度的位置设有圆孔(61)。

技术总结本技术涉及实验箱技术领域，具体涉及一种项目式教学电学实验箱，包括底座，在底座的内部设有凹槽，凹槽的左右两侧顶部均设有放置槽，放置槽的中间设有向下的限位槽，在放置槽的前侧设有滑孔，在滑孔的对面设有螺纹孔，在放置槽内设有挡板一，挡板一的底部设有限位块，限位块和挡板一的长度相同，在限位块的顶部设有固定孔，固定孔贯穿限位块，在挡板一的左右两侧均设有凸块，在凸块的一侧设有竖槽，竖槽和凸块的高度相同，在左右两个竖槽的中间设有挡板二，挡板二通过榫卯结构和挡板一活动连接，本技术在结构设计上，伸缩杆之间通过固定球完成固定，其高度可调，伸缩杆和试验台之间通过连接块和连接孔连接，实验台的角度可以进行调节。技术研发人员：贝振权受保护的技术使用者：杭州木头盒科技有限公司技术研发日：20231011技术公布日：2024/6/11