一种高校教育课展示架

本发明涉及教育宣传，具体涉及了一种高校教育课展示架。

背景技术：

1、在高校进行教育的过程中，通常需要展示图片，在展示图片时，通常需要用到展示架。

2、目前，展示图片的展示架通常是直接将图片放置在展示架上进行展示，在需要更换图片时，还需要先将原来的图片取出，再换上新的图片来进行展示，现有展示架在更换图片时较为耗费时间，工作效率较低，并且操作时较为耗费人力。

技术实现思路

1、本发明的目的是提供一种高校教育课展示架，以解决上述背景技术中现有展示架因需手动更换图片而存在耗时耗力、工作效率低的问题。

2、为实现上述目的，本发明采用的技术方案如下：

3、一种高校教育课展示架，包括基架，基架上设有展示区，展示区处设有展示窗口，基架上转动连接有转盘，转盘位于展示窗口后侧，转盘上周向均匀分布有若干运图机构，每个运图机构包括定杆、动杆、挂盘和用于固定图片的夹紧组件，定杆固接在转盘上，定杆内设有第一空腔，第一空腔内密封滑动连接有第一滑板，第一滑板与第一空腔内壁之间连接有第一弹性件，动杆一端与第一滑板连接，动杆另一端伸出定杆外，定杆内设有第二空腔，第一滑板上设有气孔，气孔使第一空腔与第二空腔连通，第二空腔内密封滑动连接有第二滑板，第二滑板上固接有推杆，挂盘上设有通孔，挂盘通过通孔挂在动杆上，推杆用于推动挂盘，挂盘与夹紧组件连接；展示窗口上方的基架上设有用于将图片从运图机构上取下的接图机构，接图机构包括接杆，接杆用于与动杆对接；接图机构下方的基架上设有载图机构，载图机构包括载板，载板滑动连接在基架上，基架上设有用于驱动载板滑动的动力组件，载板上设有用于固定图片的定位组件；载图机构下方的基架上设有回收框。

4、本发明的原理：基架作为整个平台的基本骨架，起到支撑稳固的作用。通过夹紧组件将图片固定到每个运图机构上，通过转盘转动带动运图机构向展示区移动，使需要展示的图片对准展示窗口。通过接杆向动杆滑动直至与动杆相抵，并推动动杆向定杆内滑动，动杆将带动第一滑板在第一空腔内滑动，将第一空腔内的空气通过气孔压入到第二空腔内，使第二空腔内气压增大，进而使第二滑板带动推杆向挂盘滑动，同时第一弹性件发生形变而蓄能。通过推杆推动挂盘向接杆滑动，直至挂盘滑动至接杆上，然后通过接杆反向滑动将图片运输到展示窗口处，实现自动取图。通过动力组件驱动载板向上滑动至图片背面，再驱动载板滑动至与图片接触，通过定位组件将图片固定在载板上，使其能够更好的稳定，保证其展示效果。展示完后的图片通过回收框回收，即图片直接落到下方的回收框进行自动回收。

5、与现有技术相比，本发明的有益效果：

6、1、设置运图机构，通过夹紧组件将图片固定在运图机构上，利用转盘转动带动运图机构向展示窗口移动，需要展示的图片到达展示窗口后转盘停止转动，实现自动运图，无需人工手动更换图片，省时省力，提高了工作效率。

7、2、设置接图机构，通过接杆滑动与动杆对接，利用第一空腔和第二空腔内气压变化，驱动推杆滑动，通过推杆将挂盘从动杆上推到接杆上，实现自动取图，达到提高工作效率的效果。

8、3、设置载图机构，通过载板对需要展示的图片进行支撑，同时通过载板滑动将图片推动到展示窗口处进行展示，利用定位组件对图片进行固定，有效地防止在展示过程中图片发生晃动，能够达到更好的展示效果。

9、进一步，所述载板内设有第三空腔，第三空腔内密封滑动连接有第三滑板，载板上设有若干细孔，细孔与第三空腔连通，动力组件包括转动连接在基架上的丝杆，丝杆上滑动连接有底板，底板上设有用于驱动载板滑动的气缸，基架上固接有导向板，第三滑板上活动连接有拉杆，载板与拉杆接触的部分为弹性材料制成，拉杆远离第三滑板的一端上活动连接有支杆，支杆远离拉杆的一端竖向滑动连接在导向板上，定位组件包括第一回形夹，载板内设有与第三空腔连通的第四空腔，第四空腔内密封滑动连接有第四滑板，第四滑板上固接有传动杆，传动杆与第一回形夹连接。

10、通过气缸驱动载板竖向滑动至与图片齐高的位置，并与图片接触，期间拉杆将随载板竖向滑动，拉杆将带动支杆竖向滑动。再通过丝杠转动使底板沿丝杆滑动，底板将带动载板向展示窗口移动，过程中由于导向板固接在基架上，因此支杆将通过拉杆带动第三滑板相对于第三空腔滑动，使第三空腔内气压发生变化，进而使细孔处产生负压，利用负压将图片进一步吸附在载板上，达到更好的固定效果；同时第三空腔内的空气进入到第四空腔，使第四空腔内气压增大，利用气压驱动第四滑板滑动，第四滑板通过传动杆带动第一回形夹向图片移动，直至将图片夹紧。通过联动设置，利用气压变化实现对图片的自动固定，无需人手动操作，省时省力，极大地提高了工作效率。

11、进一步，所述第一回形夹数量至少为三个，且分布在载板的左、右、下三个方向。通过各个方向上的第一回形夹将图片夹紧，达到最佳的固定效果，以更好地保证展示的效果。

12、进一步，所述导向板上设有竖向设置的导向槽，支杆滑动连接在导向槽内。通过导向槽对支杆起到导向、限位作用，使支杆能够更顺滑地进行竖向滑动，以更好地配合载板滑动。

13、进一步，所述夹紧组件包括连杆和第二回形夹，连杆一端与挂盘连接，连杆另一端与第二回形夹连接，第二回形夹开口的一端用于夹紧图片。通过第二回形夹将需要展示的图片依次固定在每个运图机构上，不仅操作简单，还能够完好固定。

14、进一步，所述第一回形夹和第二回形夹的自由端均设有防刮胶头。设置防刮胶头，能够有效防止回形夹的自由端部刮坏图片，达到保护图片完好的效果。

15、进一步，所述夹紧组件包括连杆，连杆一端与挂盘连接，连杆另一端上连接有连板，连板上固接有电磁铁，连板上滑动连接有磁铁，磁铁与连板之间固接有第二弹性件。将图片放在电磁铁与磁铁之间，通过电磁铁通电，利用电磁铁对磁铁的吸附带动磁铁滑动，使其将图片夹紧，第二弹性件发生形变而蓄力，实现自动固定，当需要取下图片时，给电磁铁断电，电磁铁与磁铁之间吸附力消失，通过第二弹性件恢复形变带动磁铁滑动复位，自动释放图片。如此设置，能够实现图片的自动夹紧和释放，提高工作效率，同时还能保证图片的稳定，提高展示效果。

16、进一步，每个所述挂盘上均设有数字编号，基架上设有操作区，操作区上设有操作屏。利用挂盘上的数字编号，通过操作屏可根据需要选择要展示的图片，达到更好的展示效果。

17、进一步，所述基架上滑动连接有拨杆，拨杆用于将挂盘从接杆上推到动杆上。通过拨杆滑动将挂盘从接杆上推到动杆上，可将展示后的图片自动转运回运图机构上，以便进行二次展示。

18、进一步，所述展示区内设有用于封闭展示窗口的挡板，挡板滑动连接在基架上，挡板上设有可写板书的白板。无需展示图片时，通过挡板将展示窗口封闭，通过白板进行写板书授课；需要展示图片时，将挡板滑动到展示窗口一侧，既能够利用展示窗口进行图片展示，又能够写板书，更加详尽地进行讲解授课。

技术特征：

1.一种高校教育课展示架，包括基架，其特征在于：基架上设有展示区，展示区处设有展示窗口，基架上转动连接有转盘，转盘位于展示窗口后侧，转盘上周向均匀分布有若干运图机构，每个运图机构包括定杆、动杆、挂盘和用于固定图片的夹紧组件，定杆固接在转盘上，定杆内设有第一空腔，第一空腔内密封滑动连接有第一滑板，第一滑板与第一空腔内壁之间连接有第一弹性件，动杆一端与第一滑板连接，动杆另一端伸出定杆外，定杆内设有第二空腔，第一滑板上设有气孔，气孔使第一空腔与第二空腔连通，第二空腔内密封滑动连接有第二滑板，第二滑板上固接有推杆，挂盘上设有通孔，挂盘通过通孔挂在动杆上，推杆用于推动挂盘，挂盘与夹紧组件连接；展示窗口上方的基架上设有用于将图片从运图机构上取下的接图机构，接图机构包括接杆，接杆用于与动杆对接；接图机构下方的基架上设有载图机构，载图机构包括载板，载板滑动连接在基架上，基架上设有用于驱动载板滑动的动力组件，载板上设有用于固定图片的定位组件；载图机构下方的基架上设有回收框。

2.根据权利要求1所述的一种高校教育课展示架，其特征在于：所述载板内设有第三空腔，第三空腔内密封滑动连接有第三滑板，载板上设有若干细孔，细孔与第三空腔连通，动力组件包括转动连接在基架上的丝杆，丝杆上滑动连接有底板，底板上设有用于驱动载板滑动的气缸，基架上固接有导向板，第三滑板上活动连接有拉杆，载板与拉杆接触的部分为弹性材料制成，拉杆远离第三滑板的一端上活动连接有支杆，支杆远离拉杆的一端竖向滑动连接在导向板上，定位组件包括第一回形夹，载板内设有与第三空腔连通的第四空腔，第四空腔内密封滑动连接有第四滑板，第四滑板上固接有传动杆，传动杆与第一回形夹连接。

3.根据权利要求2所述的一种高校教育课展示架，其特征在于：所述第一回形夹数量至少为三个，且分布在载板的左、右、下三个方向。

4.根据权利要求3所述的一种高校教育课展示架，其特征在于：所述导向板上设有竖向设置的导向槽，支杆滑动连接在导向槽内。

5.根据权利要求4所述的一种高校教育课展示架，其特征在于：所述夹紧组件包括连杆和第二回形夹，连杆一端与挂盘连接，连杆另一端与第二回形夹连接，第二回形夹开口的一端用于夹紧图片。

6.根据权利要求5所述的一种高校教育课展示架，其特征在于：所述第一回形夹和第二回形夹的自由端均设有防刮胶头。

7.根据权利要求4所述的一种高校教育课展示架，其特征在于：所述夹紧组件包括连杆，连杆一端与挂盘连接，连杆另一端上连接有连板，连板上固接有电磁铁，连板上滑动连接有磁铁，磁铁与连板之间固接有第二弹性件。

8.根据权利要求7所述的一种高校教育课展示架，其特征在于：每个所述挂盘上均设有数字编号，基架上设有操作区，操作区上设有操作屏。

9.根据权利要求8所述的一种高校教育课展示架，其特征在于：所述基架上滑动连接有拨杆，拨杆用于将挂盘从接杆上推到动杆上。

10.根据权利要求1至9中任意一项所述的一种高校教育课展示架，其特征在于：所述展示区内设有用于封闭展示窗口的挡板，挡板滑动连接在基架上，挡板上设有可写板书的白板。

技术总结本发明涉及教育宣传技术领域，公开了一种高校教育课展示架，包括基架，基架上设有展示窗口和转盘，转盘上设有运图机构，运图机构包括定杆、动杆、挂盘和夹紧组件，定杆固接在转盘上，定杆内设有第一空腔，第一空腔内滑动连接有第一滑板，动杆与第一滑板连接，定杆内设有与第一空腔连通的第二空腔，第二空腔内滑动连接有第二滑板，第二滑板上固接有推杆，挂盘上设有通孔，挂盘通过通孔挂在动杆上，推杆用于推动挂盘，挂盘与夹紧组件连接；基架上设有接图机构和载图机构，接图机构包括接杆，接杆用于与动杆对接；载图机构包括载板，载板滑动连接在基架上，载板上设有定位组件。本发明用以解决现有展示架存在耗时耗力、工作效率低的问题。技术研发人员：王志堂,周学斌,罗哲,何志喜,吴暑静,冷涛,刘杰受保护的技术使用者：湖南科技学院技术研发日：技术公布日：2024/6/11