一种旅游专业教学使用的多媒体装置

本技术涉及多媒体教学设备，具体为一种旅游专业教学使用的多媒体装置。

背景技术：

1、旅游专业是培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，具有较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础，在旅游专业通过多媒体设备进行教学，现有技术的多媒体教学设备一般采用投影式多媒体。

2、在中国实用新型专利申请公开说明书为cn210219104u的一种旅游专业教学使用的多媒体装置中，其虽然具有方便对投影仪的投影角度进行调节，避免了手动调节带来的诸多不便，减少了使用者的手动操作，增加了投影仪的安装便捷效果的优点，但是并未解决需要对不同位置幕布进行投影，投影仪使用时不便于调节高度；投影仪会因为长时间放置导致投影仪出现故障，需要每隔一段对投影仪进行维护保养，不便于将投影仪拆下进行维护保养等问题。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种旅游专业教学使用的多媒体装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

3、一种旅游专业教学使用的多媒体装置，包括底板，所述底板底端四角固定设置有万向轮，所述底板顶端设置有支撑杆，所述支撑杆内部开设有活动槽，所述支撑杆顶端套设有活动杆，所述活动槽顶端四周开设有凹槽，所述凹槽内部设置有限位机构，所述活动杆四周开设有若干限位槽，所述活动杆四周开设有弧形槽，所述活动杆顶端设置有安装板，所述安装板顶端设置有投影仪，所述在安装板两侧开设有固定槽，所述投影仪两侧设置有固定块，所述固定块底端穿过投影仪设置在固定槽内部，所述固定块内部设置有固定机构，所述固定槽两侧开设有卡槽。

4、优选的，所述限位机构包括限位块、伸缩杆和第一弹簧，所述凹槽内部活动设置有限位块，所述凹槽一侧固定设置有伸缩杆，所述伸缩杆外侧套设有第一弹簧，所述伸缩杆一端与限位块固定连接。

5、优选的，所述固定机构包括空腔、螺杆、活动块、固定杆、卡块和第二弹簧，所述固定块内部开设有空腔，所述固定块顶端通过螺纹活动设置有螺杆，所述螺杆底端设置在空腔内部，所述螺杆底端固定设置有活动块，所述空腔底端固定设置有固定杆，所述固定杆两侧套设有卡块，所述固定杆两端套设有第二弹簧，所述卡块一端穿过固定块设置在卡槽内部。

6、优选的，所述限位块两侧固定设置有滑块，所述凹槽两侧开设有滑槽，所述滑块活动设置在滑槽内部。

7、优选的，所述限位块一端两侧为弧形设置，所述限位槽两侧为弧形设置。

8、优选的，所述螺杆顶端固定设置有旋钮。

9、优选的，所述活动块底端为梯形设置，所述卡块顶端为梯形设置。

10、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

11、1.该一种旅游专业教学使用的多媒体装置，转动安装板，通过限位块和限位槽的弧形设置，可以将限位块从限位槽中移出进入弧形槽内，然后移动安装板调节安装板的高度，调节完毕后转动安装板，使得限位块移出弧形槽插入限位槽中，提高伸缩杆和第一弹簧推动限位块，将限位块稳固在限位槽中，从而将活动杆稳固在支撑杆内，将安装板固定住，从而将投影仪调节到合适的位置，以适应幕布的高度，将投影仪对准幕布，提高投影效果，通过上述装置，通过安装板、活动杆、限位块、限位槽、活动槽、伸缩杆和第一弹簧，可以调节投影仪的高度，以适应不同位置幕布的投影需求，提高了投影仪的适用性。

12、2.该一种旅游专业教学使用的多媒体装置，转动旋钮，通过螺杆带动活动块移动，通过第二弹簧推动卡块，使得卡块从卡槽中移出，从而取消对固定块的固定，将固定块取出，再将投影仪取下进行维护保养，再将投影仪安装到安装板上，反向转动旋钮，通过螺杆带动活动块移动，通过活动块和卡块的梯形设置，推动卡块移动使得卡块插入卡槽内，从而固定块固定在固定槽内，将投影仪固定在安装板上，通过上述装置，通过旋钮、螺杆、活动块、卡块和第二弹簧，提高了投影仪在安装板上的稳固性，便于将投影仪取下进行维护保养，避免长时间放置导致投影仪出现故障。

技术特征：

1.一种旅游专业教学使用的多媒体装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)底端四角固定设置有万向轮(2)，所述底板(1)顶端设置有支撑杆(3)，所述支撑杆(3)内部开设有活动槽(4)，所述支撑杆(3)顶端套设有活动杆(5)，所述活动槽(4)顶端四周开设有凹槽(6)，所述凹槽(6)内部设置有限位机构，所述活动杆(5)四周开设有若干限位槽(7)，所述活动杆(5)四周开设有弧形槽(8)，所述活动杆(5)顶端设置有安装板(9)，所述安装板(9)顶端设置有投影仪(10)，在所述安装板(9)两侧开设有固定槽(11)，所述投影仪(10)两侧设置有固定块(12)，所述固定块(12)底端穿过投影仪(10)设置在固定槽(11)内部，所述固定块(12)内部设置有固定机构，所述固定槽(11)两侧开设有卡槽(13)。

2.根据权利要求1所述的一种旅游专业教学使用的多媒体装置，其特征在于：所述限位机构包括限位块(14)、伸缩杆(15)和第一弹簧(16)，所述凹槽(6)内部活动设置有限位块(14)，所述凹槽(6)一侧固定设置有伸缩杆(15)，所述伸缩杆(15)外侧套设有第一弹簧(16)，所述伸缩杆(15)一端与限位块(14)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种旅游专业教学使用的多媒体装置，其特征在于：所述固定机构包括空腔(17)、螺杆(18)、活动块(19)、固定杆(20)、卡块(21)和第二弹簧(22)，所述固定块(12)内部开设有空腔(17)，所述固定块(12)顶端通过螺纹活动设置有螺杆(18)，所述螺杆(18)底端设置在空腔(17)内部，所述螺杆(18)底端固定设置有活动块(19)，所述空腔(17)底端固定设置有固定杆(20)，所述固定杆(20)两侧套设有卡块(21)，所述固定杆(20)两端套设有第二弹簧(22)，所述卡块(21)一端穿过固定块(12)设置在卡槽(13)内部。

4.根据权利要求2所述的一种旅游专业教学使用的多媒体装置，其特征在于：所述限位块(14)两侧固定设置有滑块(23)，所述凹槽(6)两侧开设有滑槽(24)，所述滑块(23)活动设置在滑槽(24)内部。

5.根据权利要求2所述的一种旅游专业教学使用的多媒体装置，其特征在于：所述限位块(14)一端两侧为弧形设置，所述限位槽(7)两侧为弧形设置。

6.根据权利要求3所述的一种旅游专业教学使用的多媒体装置，其特征在于：所述螺杆(18)顶端固定设置有旋钮(25)。

7.根据权利要求3所述的一种旅游专业教学使用的多媒体装置，其特征在于：所述活动块(19)底端为梯形设置，所述卡块(21)顶端为梯形设置。

技术总结本技术涉及多媒体教学设备技术领域，具体为一种旅游专业教学使用的多媒体装置，包括底板，所述底板底端四角固定设置有万向轮，所述底板顶端设置有支撑杆，所述支撑杆内部开设有活动槽，所述支撑杆顶端套设有活动杆，所述活动槽顶端四周开设有凹槽，所述凹槽内部设置有限位机构，所述活动杆四周开设有若干限位槽。本技术通过安装板、活动杆、限位块、限位槽、活动槽、伸缩杆和第一弹簧，可以调节投影仪的高度，以适应不同位置幕布的投影需求，提高了投影仪的适用性，通过旋钮、螺杆、活动块、卡块和第二弹簧，提高了投影仪在安装板上的稳固性，便于将投影仪取下进行维护保养，避免长时间放置导致投影仪出现故障。技术研发人员：曹春花受保护的技术使用者：上海科学技术职业学院技术研发日：20230821技术公布日：2024/7/18