一种音乐教学用组合式节拍器固定装置

一种音乐教学用组合式节拍器固定装置1.技术领域2.本发明涉及组合式节拍器技术领域，具体为一种音乐教学用组合式节拍器固定装置。背景技术：3.为了更好的培养孩子们的综合素质教育，现在的学校都开展了很多兴趣课程，例如音乐课程、体育课程和绘画课程，在进行音乐教学时，对于乐器初学者来说，需要节拍器来控制节奏。4.为了防止出现学生来回走动碰掉的状况出现，大多将节拍器放在固定装置上，现有的固定装置大多放在地上，体形较大，不便于进行携带，当老师在不同的教室教学时，需要在不同的教室均放置固定装置，从而增加了购买固定装置的成本，降低了其使用的实用性。技术实现要素：5.（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本发明提供了一种音乐教学用组合式节拍器固定装置以解决上述背景技术中提出的问题。6.（二）技术方案为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种音乐教学用组合式节拍器固定装置，包括固定箱，所述固定箱的内部的底侧设置有固定机构，所述固定箱的左内侧壁和右内侧壁均设置有第一凸型槽，两个第一凸型槽的内部均滑动设置有第一凸型块，两个第一凸型块的内部均螺纹连接有第一螺杆，两个第一螺杆均与固定箱转动连接，所述固定箱的内部位于两个第一凸型槽的下方均设置有方槽，两个所述第一螺杆的底端分别延伸至两个方槽的内部且均固定连接有第一锥形齿轮，两个方槽的内部转动连接有转轴，转轴的右端延伸至固定箱的右侧，转轴的外侧位于两个方槽的内部均固定连接有第二锥形齿轮，两个第二锥形齿轮分别与两个第一锥形齿轮相啮合，所述固定箱的内部滑动设置有固定板，固定板的左端和右端分别与两个第一凸型块固定连接，所述固定板的顶端设置有凹槽，凹槽的内部滑动设置有连接座，连接座的顶端固定连接有节拍器本体，连接座的左端和右端均设置有固定槽，所述凹槽的左端和右端均设置有空腔，两个空腔的内部均转动连接有转板，两个转板靠近凹槽的一端的上侧均固定连接有卡块，两个卡块分别与两个固定槽相适配，两个转板靠近凹槽的一端的底侧均固定连接有压缩弹簧，两个压缩弹簧远离两个转板的一端分别与两个空腔的内侧壁固定连接，两个所述空腔远离凹槽的一端均设置有第二凸型槽，两个第二凸型槽的内部均滑动设置有第二凸型块，两个空腔的内部均滑动设置有压块，两个压块远离凹槽的一端分别与两个第二凸型块靠近凹槽的一端固定连接，所述固定板的顶端的左侧和右侧均设置有螺纹孔，两个螺纹孔分别延伸至两个空腔的内部，两个螺纹孔的内部均滑动设置有连接轴，两个连接轴的底端分别与两个压块的顶端转动连接，两个连接轴的顶端均固定连接有第二螺杆，两个第二螺杆分别与两个螺纹孔相适配。7.优选的，所述固定机构包括两个滑板，所述固定箱的内部底侧设置有两个第一滑槽，两个所述滑板分别与两个滑槽滑动配合，两个滑板的中间均螺纹连接有第三螺杆，两个第三螺杆均与固定箱转动连接，固定箱的内部位于两个一滑槽的右侧设置有空槽，两个第三螺杆的右端均延伸至空槽的内部且均固定连接有传动齿轮，两个传动齿轮相啮合，位于下侧的传动齿轮的右端固定连接有传动轴，传动轴的右端延伸至固定箱的右侧，位于下侧的所述滑板的右端前侧和后侧均固定连接有第一连接柱，两个第一连接柱的右端均延伸至固定箱的右侧，所述固定箱的内部前侧和后侧设置有两个第二滑槽，两个第二滑槽的内部均滑动设置有第二连接柱，两个第二连接柱的左端均延伸至固定箱的左侧，两个第二滑槽的顶端均通过通槽与位于上侧的第一滑槽接通，两个连接柱均通过连接块与位于上侧的滑板的底端固定连接，两个连接块分别与两个通槽滑动配合，两个第一连接柱的底端右侧和两个第二连接柱的底端的左侧均固定连接有夹板。8.优选的，四个所述夹板靠近固定箱一端的底侧均固定连接有防滑垫。9.优选的，所述固定箱的顶端的右侧铰链连接有箱盖，箱盖的左端通过搭扣锁与固定箱的左端固定连接，箱盖的顶端固定连接有提把。10.优选的，所述转轴的右端固定连接有第一摇把。11.优选的，所述第三螺杆的右端固定连接有第二摇把。12.优选的，两个所述第二螺杆的顶端均固定连接有转杆。13.（三）有益效果与现有技术相比，本发明提供了一种音乐教学用组合式节拍器固定装置，具备以下有益效果：1.该音乐教学用组合式节拍器固定装置，将节拍器本体和连接座放在凹槽内部，通过压缩弹簧的作用推动转板转动，并使卡块卡在固定槽的内部对连接座和节拍器进行固定，通过向下按压转杆、第二螺杆、连接轴和压块向下移动，通过压块挤压转板转动，并使卡块与固定槽分离，同时通过转动转杆使第二螺杆螺装在螺纹孔的内部对压块进行固定，从而能够对节拍器本体进行固定，同时便于对其进行拆卸。14.2.该音乐教学用组合式节拍器固定装置，通过转动第一摇把使转轴和两个第二锥形齿轮转动，两个第一锥形齿轮转动带动两个第二锥形齿轮和两个第一螺杆转动，使两个第一凸型块、固定板和节拍器本体上下移动，从而能够使节拍器本体移至固定箱的上侧，便于教学使用，同时能够使节拍器本体隐藏在固定箱的内部，防止课间同学触碰节拍器本体，同时便于对固定箱和节拍器本体进行携带，提高了其使用的便捷性和实用性。15.3.该音乐教学用组合式节拍器固定装置，通过第二摇把、两个传动齿轮和两个第三螺杆的配合，使两个滑板在两个第一滑槽的内部滑动，使四个连接柱和四个夹板相对移动，使四个夹板对桌子的两端进行夹紧固定，提高了固定箱与桌子连接的稳固性。附图说明16.图1为本发明的结构示意图；图2为本发明的固定机构的右视剖面结构示意图；图3为本发明的图1中a处的局部放大结构示意图；图4为本发明的图1中b处的局部放大结构示意图。17.图中：1、固定箱；2、第一凸型块；3、第一螺杆；4、第一锥形齿轮；5、转轴；6、第二锥形齿轮；7、固定板；8、连接座；9、节拍器本体；10、转板；11、卡块；12、压缩弹簧；13、第二凸型块；14、压块；15、连接轴；16、第二螺杆；17、滑板；18、第三螺杆；19、传动齿轮；20、传动轴；21、第一连接柱；22、第二连接柱；23、连接块；24、夹板；25、防滑垫；26、箱盖；27、搭扣锁；28、提把；29、第一摇把；30、第二摇把；31、转杆。具体实施方式18.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。实施例19.请参阅图1-4，一种音乐教学用组合式节拍器固定装置，包括固定箱1，固定箱1的内部的底侧设置有固定机构，固定箱1的左内侧壁和右内侧壁均设置有第一凸型槽，两个第一凸型槽的内部均滑动设置有第一凸型块2，两个第一凸型块2的内部均螺纹连接有第一螺杆3，两个第一螺杆3均与固定箱1转动连接，固定箱1的内部位于两个第一凸型槽的下方均设置有方槽，两个第一螺杆3的底端分别延伸至两个方槽的内部且均固定连接有第一锥形齿轮4，两个方槽的内部转动连接有转轴5，转轴5的右端延伸至固定箱1的右侧，转轴5的外侧位于两个方槽的内部均固定连接有第二锥形齿轮6，两个第二锥形齿轮6分别与两个第一锥形齿轮4相啮合，转轴5的右端固定连接有第一摇把29，通过转动第一摇把29使转轴5和两个第二锥形齿轮6转动，两个第一锥形齿轮4转动带动两个第二锥形齿轮6和两个第一螺杆3转动，使两个第一凸型块2、固定板7和节拍器本体9上下移动，从而能够使节拍器本体9移至固定箱1的上侧，便于教学使用，同时能够使节拍器本体9隐藏在固定箱1的内部，防止课间同学触碰节拍器，同时便于对固定箱1和节拍器本体9进行携带，提高了其使用的便捷性和实用性，固定箱1的内部滑动设置有固定板7，固定板7的左端和右端分别与两个第一凸型块2固定连接，固定板7的顶端设置有凹槽，凹槽的内部滑动设置有连接座8，连接座8的顶端固定连接有节拍器本体9，连接座8的左端和右端均设置有固定槽，凹槽的左端和右端均设置有空腔，两个空腔的内部均转动连接有转板10，两个转板10靠近凹槽的一端的上侧均固定连接有卡块11，两个卡块11分别与两个固定槽相适配，两个转板10靠近凹槽的一端的底侧均固定连接有压缩弹簧12，两个压缩弹簧12远离两个转板10的一端分别与两个空腔的内侧壁固定连接，两个空腔远离凹槽的一端均设置有第二凸型槽，两个第二凸型槽的内部均滑动设置有第二凸型块13，两个空腔的内部均滑动设置有压块14，两个压块14远离凹槽的一端分别与两个第二凸型块13靠近凹槽的一端固定连接，固定板7的顶端的左侧和右侧均设置有螺纹孔，两个螺纹孔分别延伸至两个空腔的内部，两个螺纹孔的内部均滑动设置有连接轴15，两个连接轴15的底端分别与两个压块14的顶端转动连接，两个连接轴15的顶端均固定连接有第二螺杆16，两个第二螺杆16分别与两个螺纹孔相适配，两个第二螺杆16的顶端均固定连接有转杆31，通过向下按压转杆31、第二螺杆16、连接轴15和压块14向下移动，通过压块14挤压转板10转动，并使卡块11与固定槽分离，同时通过转动转杆31使第二螺杆16螺装在螺纹孔的内部对压块14进行固定，从而能够对节拍器本体9进行固定，同时便于对其进行拆卸。20.还需要说明的是，固定机构包括两个滑板17，固定箱1的内部底侧设置有两个第一滑槽，两个滑板17分别与两个滑槽滑动配合，两个滑板17的中间均螺纹连接有第三螺杆18，两个第三螺杆18均与固定箱1转动连接，固定箱1的内部位于两个一滑槽的右侧设置有空槽，两个第三螺杆18的右端均延伸至空槽的内部且均固定连接有传动齿轮19，两个传动齿轮19相啮合，位于下侧的传动齿轮19的右端固定连接有传动轴20，传动轴20的右端延伸至固定箱1的右侧，位于下侧的滑板17的右端前侧和后侧均固定连接有第一连接柱21，两个第一连接柱21的右端均延伸至固定箱1的右侧，固定箱1的内部前侧和后侧设置有两个第二滑槽，两个第二滑槽的内部均滑动设置有第二连接柱22，两个第二连接柱22的左端均延伸至固定箱1的左侧，两个第二滑槽的顶端均通过通槽与位于上侧的第一滑槽接通，两个连接柱均通过连接块23与位于上侧的滑板17的底端固定连接，两个连接块23分别与两个通槽滑动配合，两个第一连接柱21的底端右侧和两个第二连接柱22的底端的左侧均固定连接有夹板24，第三螺杆18的右端固定连接有第二摇把30，通过第二摇把30、两个传动齿轮19和两个第三螺杆18的配合，使两个滑板17在两个第一滑槽的内部滑动，使四个连接柱和四个夹板24相对移动，使四个夹板24对桌子的两端进行夹紧固定，提高了固定箱1与桌子连接的稳固性，四个夹板24靠近固定箱1一端的底侧均固定连接有防滑垫25，增加四个夹板24与桌子之间的摩擦力，提高了四个夹板24对桌子夹紧的稳固性，固定箱1的顶端的右侧铰链连接有箱盖26，通过箱盖26起到密封的作用，在节拍器本体9不使用时，防止灰尘落至节拍器本体9上面，避免了人们经常对节拍器本体9表面进行清理，箱盖26的左端通过搭扣锁27与固定箱1的左端固定连接，箱盖26的顶端固定连接有提把28，通过提把28便于对箱体进行提拎，便于对其进行携带。21.综上所述，该音乐教学用组合式节拍器固定装置，在使用时，将节拍器本体9和连接座8放在凹槽内部，通过压缩弹簧12的作用推动转板10转动，并使卡块11卡在固定槽的内部对连接座8和节拍器进行固定，通过向下按压转杆31、第二螺杆16、连接轴15和压块14向下移动，通过压块14挤压转板10转动，并使卡块11与固定槽分离，同时通过转动转杆31使第二螺杆16螺装在螺纹孔的内部对压块14进行固定，从而能够对节拍器本体9进行固定，同时便于对其进行拆卸，通过转动第一摇把29使转轴5和两个第二锥形齿轮6转动，两个第一锥形齿轮4转动带动两个第二锥形齿轮6和两个第一螺杆3转动，使两个第一凸型块2、固定板7和节拍器本体9上下移动，从而能够使节拍器本体9移至固定箱1的上侧，便于教学使用，同时能够使节拍器本体9隐藏在固定箱1的内部，防止课间同学触碰节拍器本体9，同时便于对固定箱1和节拍器本体9进行携带，提高了其使用的便捷性和实用性，通过第二摇把30、两个传动齿轮19和两个第三螺杆18的配合，使两个滑板17在两个第一滑槽的内部滑动，使四个连接柱和四个夹板24相对移动，使四个夹板24对桌子的两端进行夹紧固定，提高了固定箱1与桌子连接的稳固性。22.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。