一种婴幼儿学步训练装置

本发明涉及学步装置，特别涉及一种婴幼儿学步训练装置。

背景技术：

1、在婴幼儿成长过程中，学习行走是一个重要的里程碑。为了帮助婴幼儿更好地掌握平衡和行走技巧，各种学步训练装置应运而生，传统的学步车通常由座椅和轮子组成，婴幼儿可以坐在里面用脚推动地面使学步车前进，但是婴幼儿无法辨别危险，可能在移动过程中导致婴幼儿受到伤害。

2、在婴幼儿进行学步的过程中，婴幼儿在周围有高度落差的平台活动时，如带有下行阶梯的平台，儿童缺乏认知危险的能力，婴幼儿乘学步车在平台边缘的阶梯周围活动，在移动至阶梯时车轮容易悬空，导致学步车侧翻，使婴幼儿受伤。

技术实现思路

1、本发明的主要目的在于提供一种婴幼儿学步训练装置，可以有效解决在婴幼儿学步的过程中婴幼儿在周围有高度落差的平台活动时由于移动至平台边缘使车轮悬空从而使学步装置侧翻的问题。

2、为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：

3、一种婴幼儿学步训练装置，包括回型框，所述回型框内表面安装有承载组件，所述回型框下端四角均固定有支撑杆，所述回型框下端四角均固定有与支撑杆相适配的支撑弹簧，所述回型框下端四角均通过连接块固定有安装板，四个所述安装板上端均滑动连接有两个滑动板，位于同一个安装板上端的两个所述滑动板相互靠近的一端均开设有弧形槽，四个所述安装板上端均设有滑动杆，所述滑动杆上端圆心与其上侧支撑杆的圆心在同一直线上，四个所述滑动杆外表面均贯穿固定有卡位柱，四个所述卡位柱分别与相靠近的弧形槽相适配，四个所述滑动杆外表面下侧均固定有扩展机构，四个所述滑动杆下端均固定有万向轮，四个所述滑动杆外表面远离回型框中线的一侧均固定有辅助组件，同侧两个所述安装板相互靠近的一端均固定有限位部件。

4、优选的，所述回型框上端一侧固定有车把，所述回型框上端另一侧固定有靠背，所述靠背和车把相互远离的一端均开设有与同侧限位部件相适配的矩形槽。

5、优选的，四个所述支撑弹簧在使用状态均是压缩状态。

6、优选的，所述辅助组件包括l形杆，所述l形杆竖直部下端固定有固定板，所述固定板下端固定有两个轮组。

7、优选的，所述限位部件包括连接板，所述连接板上端固定有安装块，所述安装块远离回型框中线的一端设有限位板，所述限位板与相靠近的滑动板紧贴，所述限位板远离同侧滑动板的一端固定有拨回板，所述拨回板靠近回型框中线的一端转动连接有防脱板，所述防脱板靠近回型框的一端开设有滑槽。

8、优选的，所述回型框上端开设有与防脱板相适配的安装槽，所述安装槽内腔固定有与滑槽相适配的限位柱。

9、优选的，所述扩展机构包括固定直板，所述固定直板远离回型框中线的一端设有一组转动板，一组所述转动板有两个，两个所述转动板相互远离的一端下侧分别转动连接有活动板，两个所述活动板靠近回型框中线的一端共同设有支撑板，所述支撑板上端开设有与万向轮相适配的孔，所述支撑板上端固定有两个对称的滑杆，两个所述滑杆贯穿上侧的固定直板并与固定直板之间滑动连接。

10、优选的，所述安装板下端远离回型框中线的一侧固定有两个支板，两个所述支板远离回型框中线的一端均固定有固定柱，两个所述固定柱分别与相靠近的一组转动板之间相配合。

11、与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：

12、1、本装置通过设置的滑动杆与对应支撑弹簧之间的相互配合，学步车在阶梯上下行的过程中，万向轮在悬空时瞬间弹出，使万向轮和支撑板与阶梯下层水平面抵触，对装置起到支撑作用，同时卡位柱在弧形槽内腔滑动，再配合扭簧连接的限位板，可将滑动板阻挡，从而使滑动杆保持伸长的状态，保持万向轮的稳定，另外，在滑动杆向下移动的过程中，支撑板在转动板和活动板的作用下也向下移动，且转动板与支撑板之间的距离比初始时增大，使支撑板将万向轮罩住，且支撑板与楼梯水平面接触，使装置停住，将装置进行支撑，可防止装置行进至楼梯处侧翻，降低儿童受到伤害的风险。

13、2、本装置通过设置的辅助组件，在其中一个万向轮落进深坑中时，在支撑弹簧的作用下，利用滑动杆向下移动带着万向轮和辅助组件向下移动，使得轮组与其他万向轮处在同一水平面，将装置进行支撑，使得装置保持平衡，不会发生侧翻。

14、3、本装置通过设置的限位部件，利用转动的限位板，可限制滑动板的位置，从而限制滑动杆的位置，使滑动杆保持伸长的状态，另外，利用推动滑槽再配合装置自身的重力，使支撑板和万向轮能够复位，继续移动，使装置操作步骤简单，使用方便。

技术特征：

1.一种婴幼儿学步训练装置，包括回型框（1），其特征在于：所述回型框（1）内表面安装有承载组件（2），所述回型框（1）下端四角均固定有支撑杆（3），所述回型框（1）下端四角均固定有与支撑杆（3）相适配的支撑弹簧（4），所述回型框（1）下端四角均通过连接块固定有安装板（5），四个所述安装板（5）上端均滑动连接有两个滑动板（6），位于同一个安装板（5）上端的两个所述滑动板（6）相互靠近的一端均开设有弧形槽（60），四个所述安装板（5）上端均设有滑动杆（7），所述滑动杆（7）上端圆心与其上侧支撑杆（3）的圆心在同一直线上，四个所述滑动杆（7）外表面均贯穿固定有卡位柱（70），四个所述卡位柱（70）分别与相靠近的弧形槽（60）相适配，四个所述滑动杆（7）外表面下侧均固定有扩展机构（71），四个所述滑动杆（7）下端均固定有万向轮（72），四个所述滑动杆（7）外表面远离回型框（1）中线的一侧均固定有辅助组件（73），同侧两个所述安装板（5）相互靠近的一端均固定有限位部件（8）。

2.根据权利要求1所述的一种婴幼儿学步训练装置，其特征在于：所述回型框（1）上端一侧固定有车把（10），所述回型框（1）上端另一侧固定有靠背（11），所述靠背（11）和车把（10）相互远离的一端均开设有与同侧限位部件（8）相适配的矩形槽。

3.根据权利要求1所述的一种婴幼儿学步训练装置，其特征在于：四个所述支撑弹簧（4）在使用状态均是压缩状态。

4.根据权利要求1所述的一种婴幼儿学步训练装置，其特征在于：所述辅助组件（73）包括l形杆（7301），所述l形杆（7301）竖直部下端固定有固定板（7302），所述固定板（7302）下端固定有两个轮组（7303）。

5.根据权利要求1所述的一种婴幼儿学步训练装置，其特征在于：所述限位部件（8）包括连接板（80），所述连接板（80）上端固定有安装块（81），所述安装块（81）远离回型框（1）中线的一端设有限位板（82），所述限位板（82）与相靠近的滑动板（6）紧贴，所述限位板（82）远离同侧滑动板（6）的一端固定有拨回板（83），所述拨回板（83）靠近回型框（1）中线的一端转动连接有防脱板（84），所述防脱板（84）靠近回型框（1）的一端开设有滑槽（85）。

6.根据权利要求5所述的一种婴幼儿学步训练装置，其特征在于：所述回型框（1）上端开设有与防脱板（84）相适配的安装槽（12），所述安装槽（12）内腔固定有与滑槽（85）相适配的限位柱（13）。

7.根据权利要求1所述的一种婴幼儿学步训练装置，其特征在于：所述扩展机构（71）包括固定直板（7101），所述固定直板（7101）远离回型框（1）中线的一端设有一组转动板（7102），一组所述转动板（7102）有两个，两个所述转动板（7102）相互远离的一端下侧分别转动连接有活动板（7103），两个所述活动板（7103）靠近回型框（1）中线的一端共同设有支撑板（7104），所述支撑板（7104）上端开设有与万向轮（72）相适配的孔，所述支撑板（7104）上端固定有两个对称的滑杆（7105），两个所述滑杆（7105）贯穿上侧的固定直板（7101）并与固定直板（7101）之间滑动连接。

8.根据权利要求7所述的一种婴幼儿学步训练装置，其特征在于：所述安装板（5）下端远离回型框（1）中线的一侧固定有两个支板（50），两个所述支板（50）远离回型框（1）中线的一端均固定有固定柱（51），两个所述固定柱（51）分别与相靠近的一组转动板（7102）之间相配合。

技术总结本发明公开了一种婴幼儿学步训练装置，具体涉及学步装置技术领域，包括回型框，所述回型框内表面安装有承载组件，所述回型框下端四角均固定有支撑杆，所述回型框下端四角均固定有与支撑杆相适配的支撑弹簧，所述回型框下端四角均通过连接块固定有安装板，四个所述安装板上端均滑动连接有两个滑动板，位于同一个安装板上端的两个所述滑动板相互靠近的一端均开设有弧形槽，四个所述安装板上端均设有滑动杆。本发明所述的一种婴幼儿学步训练装置，通过设置的滑动杆与对应支撑弹簧之间的相互配合，学步车在阶梯上下行的过程中，万向轮在悬空时瞬间弹出，使万向轮和支撑板与阶梯下层水平面抵触，对装置起到支撑作用。技术研发人员：朱士菊受保护的技术使用者：聊城职业技术学院技术研发日：技术公布日：2024/8/27