一种可调节的多功能学习桌

本技术涉及学习桌，特别涉及一种可调节的多功能学习桌。

背景技术：

1、学习桌是用于学习或工作的桌子。它通常具有适当的高度和表面空间，可以放置书籍、电脑、纸张、文具等学习或工作所需的物品。学习桌的设计和材质各不相同，可以根据个人需求和喜好选择适合自己的学习桌。有些学习桌还配有抽屉、书架或线缆管理系统，以提供更便捷和整洁的学习环境随着科技的不断发展，数字化、智能化、信息化越来越成为未来教育的发展方向。教学用具也不断地融入科技、智能因素，改善学生的教学环境，提高学生的学习效率，缩小地区间的教学差异。而在各大高校中，课桌仍然是学生必备的学习工具。

2、针对不同的学生，所适合的课桌的高度也不同，课桌偏高或偏低，都会给长时间使用致使学生坐姿不正，影响学习，同时不利于学生长期的身体健康，故需要及时对课桌高度进行调整。虽然在如今的日常教学中，传统的课桌也具有可以调节高度的功能，但是调节高度的过程非常不方便，不仅需要对螺栓进行拆卸后才能够调节，而且往往只能够针对性的略微调整高度，同时不一定能够实现精确的调整，例如专利zl201120382384.x便是将课桌设计成上下两部分，并通过螺栓和螺母进行连接。而当需要调节课桌的高度时，需要先使用扳手拆掉螺栓和螺母，然后才能进行调节，调节好高度之后需要重新拧上螺栓和螺母。这样的调节方式对中小学生而言存在困难，在拆卸安装时也存在一定的危险。

3、另外，考虑到目前的课桌桌面基本是水平固定的，而学生在使用电脑或者阅读书写时，视线往往与桌面有一定的角度，往往会将身体向前倾，长期下来，学生的健康也将受到影响。

技术实现思路

1、为此，需要提供一种可调节的多功能学习桌，不仅便于调节课桌高度和桌面角度，给学生的书写、阅读带来良好的体验，减少了学生因坐姿问题给身体健康带来问题的风险；同时额外安装计算器和插板，给学生的学习带来巨大便利；并合理地划分出书写阅读区和资料摆放区，使桌面更加干净整洁，从而给学生有更好的学习感受。

2、为实现上述目的，本实用新型提供了一种可调节的多功能学习桌，包括：

3、桌面；

4、安装于所述桌面顶部的可调式放置机构，所述可调式放置机构包括固定连接在所述桌面顶部的安装座，所述安装座上通过安装转轴转动安装有用于放置书本的书本放置架，所述书本放置架的底部开设有导向滑槽，所述可调式放置机构还包括用于调节所述书本放置架角度的顶升组件，所述桌面上还安装有用于驱动所述的驱动组件；

5、用于调节所述桌面高度的升降调节机构，所述升降调节机构包括支撑腿，所述支撑腿的顶部固定连接有支撑套筒，所述支撑套筒的内壁上滑动连接有与所述支撑套筒相匹配的滑动支柱，所述滑动支柱的顶部固定连接有安装块，且所述滑动支柱的顶部通过所述安装块与所述桌面的底部固定连接。

6、上述可调节的多功能学习桌，其中，所述桌面的正面设置有用于物品存放的抽屉，所述桌面的两侧均固定连接有用于物品挂放的挂钩。

7、上述可调节的多功能学习桌，其中，所述桌面正面顶部的中心处安装有用于人体感应的红外线传感器，所述桌面上还安装有与所述红外线传感器电性连接的plc控制器。

8、上述可调节的多功能学习桌，其中，所述桌面还包括用于限位放置于所述桌面上物品的限位挡板，且所述限位挡板固定连接在所述桌面顶部的后侧，所述桌面的侧面还设置有计算器以及插板。

9、上述可调节的多功能学习桌，其中，所述顶升组件包括与所述导向滑槽相匹配的连接滑块，且所述连接滑块滑动连接于所述导向滑槽的内壁上，所述连接滑块的底部固定连接有安装耳，所述安装耳上通过转轴转动安装有顶升杆。

10、上述可调节的多功能学习桌，其中，所述驱动组件包括固定连接在所述桌面顶部的固定架，所述固定架的侧面固定连接有正反转电机，所述正反转电机的输出轴上固定连接有螺纹轴，所述螺纹轴上螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的顶部与所述顶升杆的底部固定连接。

11、上述可调节的多功能学习桌，其中，所述支撑套筒的侧面固定连接有电机座，所述电机座的顶部固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出轴上固定连接有驱动齿轮，所述滑动支柱上且对应所述驱动齿轮的位置安装有与所述驱动齿轮相互啮合的驱动齿条。

12、上述可调节的多功能学习桌，其中，所述螺纹轴远离所述正反转电机的一端转动安装有限位轴承，且所述螺纹轴远离所述正反转电机的一端通过所述限位轴承转动安装于所述固定架内壁的侧面。

13、上述可调节的多功能学习桌，其中，所述驱动组件还包括固定连接在所述螺纹套底部的限位滑块，所述固定架内壁的底部且对应所述限位滑块的位置开设有与所述限位滑块相匹配的限位滑槽，所述限位滑块靠近所述限位滑槽的一侧活动贯穿所述限位滑槽，并延伸至所述限位滑槽的内部，与所述限位滑槽的内壁滑动连接。

14、上述可调节的多功能学习桌，其中，所述支撑腿底部的两侧均安装有用于桌面移动的移动轮。

15、区别于现有技术，上述技术方案至少具备以下有益效果：

16、本实用新型中，实现了一种可调节的多功能学习桌，不仅便于调节课桌高度和桌面角度，给学生的书写、阅读带来良好的体验，减少了学生因坐姿问题给身体健康带来问题的风险；同时额外安装计算器和插板，给学生的学习带来巨大便利；并合理地划分出书写阅读区和资料摆放区，使桌面更加干净整洁，从而给学生有更好的学习感受。

技术特征：

1.一种可调节的多功能学习桌，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种可调节的多功能学习桌，其特征在于：所述桌面(1)的正面设置有用于物品存放的抽屉(101)，所述桌面(1)的两侧均固定连接有用于物品挂放的挂钩(102)。

3.根据权利要求2所述的一种可调节的多功能学习桌，其特征在于：所述桌面(1)正面顶部的中心处安装有用于人体感应的红外线传感器(103)，所述桌面(1)上还安装有与所述红外线传感器(103)电性连接的plc控制器(104)。

4.根据权利要求3所述的一种可调节的多功能学习桌，其特征在于：所述桌面(1)还包括用于限位放置于所述桌面(1)上物品的限位挡板(105)，且所述限位挡板(105)固定连接在所述桌面(1)顶部的后侧，所述桌面(1)的侧面还设置有计算器(106)以及插板(107)。

5.根据权利要求4所述的一种可调节的多功能学习桌，其特征在于：所述顶升组件(205)包括与所述导向滑槽(204)相匹配的连接滑块(2051)，且所述连接滑块(2051)滑动连接于所述导向滑槽(204)的内壁上，所述连接滑块(2051)的底部固定连接有安装耳(2052)，所述安装耳(2052)上通过转轴转动安装有顶升杆(2053)。

6.根据权利要求5所述的一种可调节的多功能学习桌，其特征在于：所述驱动组件(206)包括固定连接在所述桌面(1)顶部的固定架(2061)，所述固定架(2061)的侧面固定连接有正反转电机(2062)，所述正反转电机(2062)的输出轴上固定连接有螺纹轴(2063)，所述螺纹轴(2063)上螺纹连接有螺纹套(2064)，所述螺纹套(2064)的顶部与所述顶升杆(2053)的底部固定连接。

7.根据权利要求6所述的一种可调节的多功能学习桌，其特征在于：所述支撑套筒(302)的侧面固定连接有电机座(3051)，所述电机座(3051)的顶部固定连接有伺服电机(3052)，所述伺服电机(3052)的输出轴上固定连接有驱动齿轮(3053)，所述滑动支柱(303)上且对应所述驱动齿轮(3053)的位置安装有与所述驱动齿轮(3053)相互啮合的驱动齿条(3054)。

8.根据权利要求7所述的一种可调节的多功能学习桌，其特征在于：所述螺纹轴(2063)远离所述正反转电机(2062)的一端转动安装有限位轴承(20631)，且所述螺纹轴(2063)远离所述正反转电机(2062)的一端通过所述限位轴承(20631)转动安装于所述固定架(2061)内壁的侧面。

9.根据权利要求8所述的一种可调节的多功能学习桌，其特征在于：所述驱动组件(206)还包括固定连接在所述螺纹套(2064)底部的限位滑块(20641)，所述固定架(2061)内壁的底部且对应所述限位滑块(20641)的位置开设有与所述限位滑块(20641)相匹配的限位滑槽(20642)，所述限位滑块(20641)靠近所述限位滑槽(20642)的一侧活动贯穿所述限位滑槽(20642)，并延伸至所述限位滑槽(20642)的内部，与所述限位滑槽(20642)的内壁滑动连接。

10.根据权利要求9所述的一种可调节的多功能学习桌，其特征在于：所述支撑腿(301)底部的两侧均安装有用于桌面(1)移动的移动轮(3011)。

技术总结本技术公开了一种可调节的多功能学习桌，包括桌面；安装于桌面顶部的可调式放置机构，可调式放置机构包括固定连接在桌面顶部的安装座，安装座上通过安装转轴转动安装有用于放置书本的书本放置架，书本放置架的底部开设有导向滑槽，可调式放置机构还包括用于调节书本放置架角度的顶升组件，桌面上还安装有用于驱动的驱动组件。本技术不仅便于调节课桌高度和桌面角度，给学生的书写、阅读带来良好的体验，减少了学生因坐姿问题给身体健康带来问题的风险；同时额外安装计算器和插板，给学生的学习带来巨大便利；并合理地划分出书写阅读区和资料摆放区，使桌面更加干净整洁，从而给学生有更好的学习感受。技术研发人员：施郑鹏,李博受保护的技术使用者：浙江工商大学技术研发日：20230915技术公布日：2024/6/5