一种符合人体工程学的学习桌的制作方法

本技术涉及学习桌，尤其涉及一种符合人体工程学的学习桌。

背景技术：

1、中国专利号“cn113331572a”公开一种符合人体工程学的智能升降学习桌，中间台面和分别设置在中间台面两端的端部台面，中间台面底部设置有第一升降装置，两端部台面底部设置有第二升降装置；第一升降装置包括前升降机构和后升降机构，前升降机构与后升降机构呈前后位置分别连接在中间台面的底面上，前升降机构和后升降机构均包括一左气缸和一右气缸，左气缸和右气缸均呈倾斜状连接在中间台面底面上，左气缸和右气缸的推杆均与中间台面底部转动连接，左气缸和右气缸的气缸本体均分别向端部台面底部倾斜并与端部台面底面转动连接；本发明的智能升降学习桌，解决现有技术中升降桌的缺陷，满足人们更多的需求，使用舒适。

2、该装置可以用于学习桌的生产，解决现有技术中升降桌的缺陷，满足人们更多的需求，使用舒适，但是该学习桌不具有踏板结构，现有技术中踏板往往为固定结构，无法满足更加舒适的使用需求，因此便提出改进。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在不具有踏板结构，踏板为固定结构，无法满足更加舒适的使用需求的缺点，而提出的一种符合人体工程学的学习桌。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、设计一种符合人体工程学的学习桌，包括支撑架，所述支撑架的上端面固定连接有学习桌，所述支撑架左右两侧的内部滑动连接有固定板，所述固定板的一侧设置有驱动组件，所述固定板的内部滑动连接有限位板，所述限位板的内部设置有踏板组件；

4、所述踏板组件包括开设于所述限位板内部的转动槽，两组所述转动槽的内部转动连接有转轴，所述转轴的外围端面上固定连接有踏板，所述限位板的内部位于所述转动槽后侧开设有抵接槽，所述抵接槽的内部滑动连接有抵接板，所述抵接板的外侧端面固定连接有与所述转轴相互卡合的卡合块，所述限位板的内部位于所述转动槽的上方开设有按键槽，所述按键槽的内部滑动连接有按动键，所述按动键的内侧一端与所述抵接板固定相连。

5、优选的，所述限位板的内部开设有限位槽，所述踏板的左右两侧均固定连接有与所述限位槽相互配合的限位块，所述限位块滑动连接于所述限位槽的内部。

6、优选的，所述驱动组件包括开设于所述支撑架内部的滑动槽，所述固定板的前后两侧均固定连接有滑动块，所述滑动块滑动连接于所述滑动槽的内部，所述滑动槽的内部转动连接有丝杆，所述丝杆的外围端面上套设有所述滑动块。

7、优选的，两组所述丝杆之间通过锥形轮与传动杆的配合相互传动。

8、优选的，所述丝杆的顶端贯穿至所述支撑架的上方固定连接有手轮。

9、优选的，所述固定板的内部固定安装有气缸，所述气缸的输出节与所述限位板传动连接。

10、优选的，所述抵接槽的内部设置有用于抵接所述抵接板的弹性件。

11、本实用新型提出的一种符合人体工程学的学习桌，有益效果在于：通过踏板组件为学习桌提供了一个可以旋转一定角度的踏板，方便踩踏，当学习桌的倾斜角度改变，踏板的倾斜角度也可以改变，这样使用更加的舒适。

12、通过气缸可以推动限位板移动调整脚部与踏板之间的距离，通过手轮可以控制固定板上下移动调整踏板的高度，通过按下按动键可以使卡合块与转轴分离，这样便可以转动踏板，限位槽可以固定踏板的倾斜角度，防止踏板过度旋转。

技术特征：

1.一种符合人体工程学的学习桌，包括支撑架(1)，其特征在于：所述支撑架(1)的上端面固定连接有学习桌(2)，所述支撑架(1)左右两侧的内部滑动连接有固定板(3)，所述固定板(3)的一侧设置有驱动组件，所述固定板(3)的内部滑动连接有限位板(4)，所述限位板(4)的内部设置有踏板组件；

2.根据权利要求1所述的一种符合人体工程学的学习桌，其特征在于：所述限位板(4)的内部开设有限位槽(6)，所述踏板(5)的左右两侧均固定连接有与所述限位槽(6)相互配合的限位块(601)，所述限位块(601)滑动连接于所述限位槽(6)的内部。

3.根据权利要求1所述的一种符合人体工程学的学习桌，其特征在于：所述驱动组件包括开设于所述支撑架(1)内部的滑动槽(101)，所述固定板(3)的前后两侧均固定连接有滑动块(301)，所述滑动块(301)滑动连接于所述滑动槽(101)的内部，所述滑动槽(101)的内部转动连接有丝杆(13)，所述丝杆(13)的外围端面上套设有所述滑动块(301)。

4.根据权利要求3所述的一种符合人体工程学的学习桌，其特征在于：两组所述丝杆(13)之间通过锥形轮(15)与传动杆(16)的配合相互传动。

5.根据权利要求4所述的一种符合人体工程学的学习桌，其特征在于：所述丝杆(13)的顶端贯穿至所述支撑架(1)的上方固定连接有手轮(14)。

6.根据权利要求1所述的一种符合人体工程学的学习桌，其特征在于：所述固定板(3)的内部固定安装有气缸(8)，所述气缸(8)的输出节与所述限位板(4)传动连接。

7.根据权利要求1所述的一种符合人体工程学的学习桌，其特征在于：所述抵接槽(12)的内部设置有用于抵接所述抵接板(9)的弹性件(11)。

技术总结本技术涉及学习桌技术领域，尤其是一种符合人体工程学的学习桌，包括支撑架，所述支撑架的上端面固定连接有学习桌，所述支撑架左右两侧的内部滑动连接有固定板，所述固定板的一侧设置有驱动组件，所述固定板的内部滑动连接有限位板，所述限位板的内部设置有踏板组件；所述踏板组件包括开设于所述限位板内部的转动槽，两组所述转动槽的内部转动连接有转轴，所述转轴的外围端面上固定连接有踏板，本技术通过踏板组件为学习桌提供了一个可以旋转一定角度的踏板，方便踩踏，当学习桌的倾斜角度改变，踏板的倾斜角度也可以改变，这样使用更加的舒适，符合人体的坐姿需求。技术研发人员：卢清著受保护的技术使用者：惠州市东耀教育投资有限公司技术研发日：20231017技术公布日：2024/6/13