一种教室用吊灯的制作方法
- 国知局
- 2024-06-21 10:30:19
本技术涉及吊灯设备,尤其涉及一种教室用吊灯。
背景技术:
1、现有的教室吊灯在使用时,存在以下问题,吊杆位置通常较为固定,而受制于教室建筑面积及结构的影响,预留的接线位置会有所不同,因此进行安装时,需要重新进行调整操作,操作繁琐;此外,现有的吊杆与吊灯本体之间不便拆卸,对后续吊灯本体的更换带来不便。
技术实现思路
1、本实用新型的目的是提供一种教室用吊灯,既能根据教室内接线口的预留位置对吊杆进行灵活调整,满足使用需求,又能实现吊杆与壳体之间的快速拆卸,为吊灯本体的更换提供便利。
2、本实用新型采用以下技术方案:
3、一种教室用吊灯,包括内置灯珠的壳体,所述壳体底部可拆卸的设置有灯罩,所述壳体顶端沿其长度方向设置有调节槽,所述调节槽内设置有支撑板,所述支撑板转动设置在吊杆底部,其中所述调节槽为倒置的t型结构,所述支撑板的宽度小于所述调节槽最窄处的宽度,长度大于所述调节槽最窄处的宽度,小于所述调节槽最宽处的宽度。
4、优选地,所述的吊杆底部转动设置有旋转套,所述旋转套与所述吊杆弹性连接,所述支撑板设置在所述旋转套底端。
5、优选地,所述的支撑板沿其长度方向的两端均设置有定位齿条,所述调节槽内沿其长度方向设置有定位齿板。
6、优选地,所述的吊杆底部设置有转动座,所述转动座与所述旋转套之间设置有缓冲弹簧。
7、优选地,至少有一个所述的吊杆内部为中空结构。
8、优选地,所述的吊杆长度可调节。
9、优选地,所述的吊杆包括套筒,所述套筒内滑动设置有调节杆,所述套筒上设置有对所述调节杆限位的限位件。
10、优选地,所述的限位件包括弹性设置在所述套筒内的定位杆,所述定位杆上设置有限位齿,所述调节杆上设置有与所述限位齿啮合的限位齿板;所述套筒一侧滑动设置有推杆,所述推杆端部设置有推动块,所述推动块与所述定位杆接触的端面为倾斜设置的坡面。
11、优选地,所述的调节杆顶端设置有安装板。
12、与现有技术相比本实用新型的有益效果是:本实用新型通过在吊杆底部转动设置支撑板,在壳体顶端设置调节槽,可通过支撑板在调节槽内的移动实现对吊杆位置的调整,满足不同的使用需求;通过将支撑板的宽度设置的小于调节槽最窄处的宽度,长度大于调节槽最窄处的宽度,能够通过转动支撑板实现支撑板在调节槽内的卡合,实现对壳体的吊装操作,在拆卸时,只需对支撑板进行90度旋转,即可实现支撑板位置的转换,方便其从调节槽顶部取出,操作简便,结构简单,实用性强。
技术特征:1.一种教室用吊灯,其特征在于:包括内置灯珠的壳体,所述壳体底部可拆卸的设置有灯罩,所述壳体顶端沿其长度方向设置有调节槽,所述调节槽内设置有支撑板,所述支撑板转动设置在吊杆底部,其中所述调节槽为倒置的t型结构,所述支撑板的宽度小于所述调节槽最窄处的宽度,长度大于所述调节槽最窄处的宽度,小于所述调节槽最宽处的宽度。
2.根据权利要求1所述的教室用吊灯,其特征在于:所述的吊杆底部转动设置有旋转套,所述旋转套与所述吊杆弹性连接,所述支撑板设置在所述旋转套底端。
3.根据权利要求2所述的教室用吊灯,其特征在于:所述的支撑板沿其长度方向的两端均设置有定位齿条,所述调节槽内沿其长度方向设置有定位齿板。
4.根据权利要求2所述的教室用吊灯,其特征在于:所述的吊杆底部设置有转动座,所述转动座与所述旋转套之间设置有缓冲弹簧。
5.根据权利要求1所述的教室用吊灯,其特征在于:至少有一个所述的吊杆内部为中空结构。
6.根据权利要求1所述的教室用吊灯,其特征在于:所述的吊杆长度可调节。
7.根据权利要求6所述的教室用吊灯,其特征在于:所述的吊杆包括套筒,所述套筒内滑动设置有调节杆,所述套筒上设置有对所述调节杆限位的限位件。
8.根据权利要求7所述的教室用吊灯,其特征在于:所述的限位件包括弹性设置在所述套筒内的定位杆,所述定位杆上设置有限位齿,所述调节杆上设置有与所述限位齿啮合的限位齿板;所述套筒一侧滑动设置有推杆,所述推杆端部设置有推动块,所述推动块与所述定位杆接触的端面为倾斜设置的坡面。
9.根据权利要求8所述的教室用吊灯,其特征在于:所述的调节杆顶端设置有安装板。
技术总结本技术涉及吊灯设备技术领域,公开了一种教室用吊灯,包括内置灯珠的壳体,所述壳体底部可拆卸的设置有灯罩,所述壳体顶端沿其长度方向设置有调节槽,所述调节槽内设置有支撑板,所述支撑板转动设置在吊杆底部,其中所述调节槽为倒置的T型结构,所述支撑板的宽度小于所述调节槽最窄处的宽度,长度大于所述调节槽最窄处的宽度,小于所述调节槽最宽处的宽度;本技术,既能根据教室内接线口的预留位置对吊杆进行灵活调整,满足使用需求,又能实现吊杆与壳体之间的快速拆卸,为吊灯本体的更换提供便利。技术研发人员:乔冰莹,李延涛,赵明明,乔峰,杜丹丹受保护的技术使用者:河南未来莹嘉科技有限公司技术研发日:20230912技术公布日:2024/6/5本文地址:https://www.jishuxx.com/zhuanli/20240618/20063.html
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