基于美术教学的一体式便携绘画装置的制作方法

本发明涉及绘画装置，尤其涉及基于美术教学的一体式便携绘画装置。

背景技术：

1、随着人们的生活水平的不断的提高，为了提高学生全面发展，通常会开设美术书法类的课堂，美术与书法的教学，需要不同的绘画展示装置，起到方便美术书法的教学。

2、众所周知，美术绘画老师在教学时通常需要向学生们展示绘图，如现有技术公开了一种用于美术绘画教学的展示装置，其包括用于展示图纸的图纸放置板，所述图纸放置板的上方和下方分别设置有图纸定位组件，所述图纸放置板的背面上连接有固定横梁，所述图纸定位组件包括定位横梁，所述定位横梁上开设有导向槽，所述导向槽中设置有沿导向槽运动的导向块，所述导向块由铁质材料制成，所述导向块的外侧面上连接有固定块；固定块的外侧壁边缘处转动连接有第一磁铁片；本发明可以展示不同规格大小的绘画图纸，使用方便，操作简单。

3、而上述现有基于美术教学的绘画装置，虽然可以调节绘画或教学展示高度，但往往需要人力的手动调节，较为不便和麻烦，而且其装置也不便人们移动，同时不使用时也占据较大空间，进一步使得便携性较差；另外，教学展示或绘画的角度也都手动调节的，不便于调整给学生展示教学，因此，仍存在较大的局限性。

技术实现思路

1、基于背景技术存在的技术问题，本发明提出了基于美术教学的一体式便携绘画装置。

2、本发明提出的基于美术教学的一体式便携绘画装置，包括用于美术教学的绘画板，绘画板由可磁性吸附的铁质材料制成；绘画板前侧表面的两边均通过磁吸固定有用于对绘画图纸进行固定的磁性固定条，且磁性固定条上还固定连接有把手；

3、所述绘画板后侧表面的两边均固定连接有侧边柱，位于绘画板后侧的两个侧边柱之间转动套接有固定式绕转轴，且固定式绕转轴的两端分别贯穿至两个侧边柱的外侧并固定连接有立架；绘画板的后侧设置有用于对绘画板自身进行转动调节的转动机构；

4、所述立架的下方设有支撑底板，支撑底板的顶部固定安装有支撑架，且支撑底板与支撑架相互垂直设置；立架的底部活动套接在支撑架内，支撑架内还设置有用于对立架进行升降调节的升降机构；

5、所述支撑底板的底部设有u型槽，且u型槽的开口向下设置，u型槽内还安装有用于对支撑底板以及整个装置进行移动的移动机构。

6、优选的，两个侧边柱的顶部之间固定连接有同一个手提带，且手提带具体采用尼龙丝束编织而成。

7、优选的，所述转动机构包括固定安装在绘画板后侧背面底侧的安装板；安装板的顶部固定安装有第一液压伸缩杆，且第一液压伸缩杆与绘画板的后侧背面相接触，第一液压伸缩杆的输出端固定连接有滑柱，且滑柱与绘画板的后侧背面滑动接触；滑柱还位于绘画板与固定式绕转轴之间，固定式绕转轴的中部固定套接有筒形齿套，滑柱上开设有齿槽，且滑柱通过齿槽与筒形齿套传动啮合。

8、优选的，所述第一液压伸缩杆的输出端固定设置有联轴器，且第一液压伸缩杆的输出端通过联轴器与滑柱的底端连接固定。

9、优选的，所述升降机构包括设于支撑架上的竖向腔，且立架的底端滑动套接在竖向腔内；竖向腔的底部内壁上固定安装有步进电机，步进电机的输出端固定连接有升降螺杆，立架的底部开设有螺纹连接槽，且立架通过螺纹连接槽与升降螺杆螺纹连接。

10、优选的，所述立架的两侧底部均固定连接有竖向滑块，竖向腔的两侧内壁上均设有竖向滑槽，且竖向滑块沿竖直方向滑动安装于竖向滑槽内；竖向腔内还固定安装有支撑轴承，且升降螺杆转动安装于支撑轴承上；竖向腔的顶部内壁上设有通槽，且立架沿竖直方向滑动贯穿于通槽。

11、优选的，所述移动机构包括固定安装在u型槽顶部内壁前后两侧的铰接座，两个铰接座的底侧均转动连接有倾斜设置的转动支架，且两个转动支架之间整体呈“v”字形结构，两个转动支架的底端均转动安装有移动轮；u型槽的顶部内壁上还固定安装有两个倾斜设置的第二液压伸缩杆，且第二液压伸缩杆的输出端与转动支架的中部转动铰接。

12、优选的，两个侧边柱上均固定安装有转动轴承，且固定式绕转轴转动安装于转动轴承上；位于绘画板右侧的支撑架上还安装有用于对整个装置进行控制的控制器。

13、本发明的有益效果是：

14、1、本发明中，通过磁性固定条与铁质的绘画板的磁性吸附配合，可以将绘画图纸的边缘相对固定在磁性固定条与绘画板之间，进而可以防止绘画图纸的掉落，方便后续的教学展示或绘画使用。

15、2、本发明中，通过设置转动机构，可以使滑柱基于固定式绕转轴为中心进行正反绕转，滑柱转动时又带动第一液压伸缩杆、以及绘画板进行正反转，从而可以根据学生的观察需要来对绘画板的角度进行调节，避免了以往需要人们手动调节的麻烦。

16、3、本发明中，通过设置升降机构，利用步进电机带动升降螺杆转动，可以使立架通过螺纹连接槽在升降螺杆上进行向上或向下的螺纹传动，进而通过立架的升降来带动固定式绕转轴、侧边柱以及绘画板上绘画图纸升降，从而方便对绘画板的教学展示高度进行调节。

17、4、本发明中，当不使用时，还可以将立架向下相对收纳在支撑架上的竖向腔中，进而可以使得绘画板相对收纳在两个支撑架之间，从而可以大大减小整个装置所占用的空间，随后可通过手提带来对整个装置提起，方便人们携带，进一步减小携带使用中占据较大空间的局限性。

18、5、本发明中，通过设置移动机构，可以将转动支架底侧的移动轮从u型槽内向下移动出来，最终通过移动轮来对整个装置进行移动即可，从而方便对整个绘画装置的位置进行挪动位移，且结构简单，进一步提高了使用时的便携性。

19、综上所述，本发明中，不仅便于将绘画图纸固定，而且可以根据学生的观察需要来对绘画板角度以及教学展示高度进行调节，避免了以往需要人们手动调节的麻烦；当不使用时，还可以将绘画板相对收纳在两个支撑架之间，从而可以大大减小整个装置所占用的空间，同时还便于对整个绘画装置进行挪动位移，进一步提高了使用时的便携性。

技术特征：

1.基于美术教学的一体式便携绘画装置，包括用于美术教学的绘画板(1)，其特征在于，所述绘画板(1)由可磁性吸附的铁质材料制成；绘画板(1)前侧表面的两边均通过磁吸固定有用于对绘画图纸进行固定的磁性固定条(7)，且磁性固定条(7)上还固定连接有把手(701)；

2.根据权利要求1所述的基于美术教学的一体式便携绘画装置，其特征在于，两个侧边柱(2)的顶部之间固定连接有同一个手提带(8)，且手提带(8)具体采用尼龙丝束编织而成。

3.根据权利要求1所述的基于美术教学的一体式便携绘画装置，其特征在于，所述转动机构包括固定安装在绘画板(1)后侧背面底侧的安装板(10)；安装板(10)的顶部固定安装有第一液压伸缩杆(11)，且第一液压伸缩杆(11)与绘画板(1)的后侧背面相接触，第一液压伸缩杆(11)的输出端固定连接有滑柱(12)，且滑柱(12)与绘画板(1)的后侧背面滑动接触；滑柱(12)还位于绘画板(1)与固定式绕转轴(3)之间，固定式绕转轴(3)的中部固定套接有筒形齿套(13)，滑柱(12)上开设有齿槽(121)，且滑柱(12)通过齿槽(121)与筒形齿套(13)传动啮合。

4.根据权利要求3所述的基于美术教学的一体式便携绘画装置，其特征在于，所述第一液压伸缩杆(11)的输出端固定设置有联轴器(14)，且第一液压伸缩杆(11)的输出端通过联轴器(14)与滑柱(12)的底端连接固定。

5.根据权利要求1所述的基于美术教学的一体式便携绘画装置，其特征在于，所述升降机构包括设于支撑架(5)上的竖向腔(501)，且立架(4)的底端滑动套接在竖向腔(501)内；竖向腔(501)的底部内壁上固定安装有步进电机(502)，步进电机(502)的输出端固定连接有升降螺杆(503)，立架(4)的底部开设有螺纹连接槽(401)，且立架(4)通过螺纹连接槽(401)与升降螺杆(503)螺纹连接。

6.根据权利要求5所述的基于美术教学的一体式便携绘画装置，其特征在于，所述立架(4)的两侧底部均固定连接有竖向滑块(504)，竖向腔(501)的两侧内壁上均设有竖向滑槽(505)，且竖向滑块(504)沿竖直方向滑动安装于竖向滑槽(505)内；竖向腔(501)内还固定安装有支撑轴承(507)，且升降螺杆(503)转动安装于支撑轴承(507)上。

7.根据权利要求5所述的基于美术教学的一体式便携绘画装置，其特征在于，所述竖向腔(501)的顶部内壁上设有通槽(506)，且立架(4)沿竖直方向滑动贯穿于通槽(506)。

8.根据权利要求1所述的基于美术教学的一体式便携绘画装置，其特征在于，所述移动机构包括固定安装在u型槽(601)顶部内壁前后两侧的铰接座(604)，两个铰接座(604)的底侧均转动连接有倾斜设置的转动支架(603)，且两个转动支架(603)之间整体呈“v”字形结构，两个转动支架(603)的底端均转动安装有移动轮(605)；u型槽(601)的顶部内壁上还固定安装有两个倾斜设置的第二液压伸缩杆(602)，且第二液压伸缩杆(602)的输出端与转动支架(603)的中部转动铰接。

9.根据权利要求1所述的基于美术教学的一体式便携绘画装置，其特征在于，两个侧边柱(2)上均固定安装有转动轴承(201)，且固定式绕转轴(3)转动安装于转动轴承(201)上；位于绘画板(1)右侧的支撑架(5)上还安装有用于对整个装置进行控制的控制器(9)。

技术总结本发明公开了基于美术教学的一体式便携绘画装置，包括用于美术教学的绘画板，绘画板由可磁性吸附的铁质材料制成；绘画板前侧表面的两边均通过磁吸固定有用于对绘画图纸进行固定的磁性固定条，且磁性固定条上还固定连接有把手；本发明中，不仅便于将绘画图纸固定，而且可以根据学生的观察需要来对绘画板角度以及教学展示高度进行调节，避免了以往需要人们手动调节的麻烦；当不使用时，还可以将绘画板相对收纳在两个支撑架之间，从而可以大大减小整个装置所占用的空间，同时还便于对整个绘画装置进行挪动位移，进一步提高了使用时的便携性。技术研发人员：姜健受保护的技术使用者：烟台幼儿师范高等专科学校技术研发日：技术公布日：2024/1/14