一种智能化课堂用举手装置的制作方法

本技术属于教学用具，具体涉及一种智能化课堂用举手装置。

背景技术：

1、随着信息技术的飞速发展，越来越多的信息化教学工具逐渐地进入到教学过程中，传统的教学模式已经无法满足教育的需求，平时在学校上课的时候，老师提问需要学生举手回答，可是有时老师提问学生要记笔记时这样一边举手发言一边记笔记，学生都不会同时完成，如果要举手发言就不能记老师讲的重点，这就给学生带来很多不便，因此就需要代替学生举手的装置。

2、如中国专利公告号为cn210155860u，公开了一种课堂用电子举手器，通过安装板将电子举手器固定在课桌桌面边缘上，是固定式安装，再如中国专利公告号为cn211294226u，公开了一种课堂用电子举手器，通过上固定板、下固定板、定位盘和定位杆来举手器固定在学生的课桌上。

3、诸如此类的举手器，是通过螺栓或定位杆将举手器固定在课桌的边缘处，然而，不能根据教学环境的改变，或使用的需求，将举手器固定在任意的位置，降低了使用的便捷性，不能适应不同的使用需求。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是提供一种智能化课堂用举手装置，能够根据教学环境的改变，或使用的需求，将举手器固定在任意的位置，提升了使用的便捷性，进而能适应不同的使用需求。

2、本实用新型采取的技术方案具体如下：

3、一种智能化课堂用举手装置，包括举手装置主体，所述举手装置主体的下端安装有底板，所述底板的内部安装有多个调节件，所述调节件的下端安装有内管，所述内管的外侧螺纹连接有外管，所述外管的下端安装有吸盘，所述内管的内部安装有吸附件，所述吸附件的上端安装有进气件。

4、进一步地，所述调节件包括螺杆，所述螺杆转动连接在底板的内部，所述螺杆位于底板外侧的一端固定有把手，所述螺杆的外侧螺纹连接有固定块，且所述固定块与底板滑动连接，所述内管固定在固定块的下端。

5、进一步地，所述吸附件包括活塞，所述活塞滑动连接在内管的内部，所述活塞的上端固定有连接管，所述连接管的上端固定有连接条，且所述连接条与内管滑动连接，所述连接条的外侧转动连接有固定环，所述固定环与内管螺纹连接。

6、进一步地，所述活塞的材质为橡胶，所述活塞与内管之间为过盈配合。

7、进一步地，所述进气件包括塞块，所述塞块设置在连接管的内部，所述塞块的上端固定有固定杆，所述固定杆的外侧滑动连接有固定条，所述固定条与连接管固定连接，所述固定杆的外侧且位于塞块和固定条之间设置有压簧，所述固定杆的上端固定有拉杆，所述拉杆与内管滑动连接。

8、进一步地，所述内管的外侧设置刻度线。

9、本实用新型取得的技术效果为：

10、本实用新型，在固定举手装置主体前，根据使用的需求，调节调节件，使内管的位置发生改变，进而改变吸盘位于底板下方的位置，转动外管，改变外管与内管之间的距离，以适应各个吸盘固定位置的高低，移动吸附件，使吸盘吸附在固定面上，拆卸时，移动进气件，使吸盘取消对平面的吸附，能够根据教学环境的改变，或使用的需求，将举手器固定在任意的位置，提升了使用的便捷性，进而能适应不同的使用需求。

11、本实用新型，根据内管表面设置的刻度线，可准确的调节各个内管与外管之间的位置，提升调节的准确性。

技术特征：

1.一种智能化课堂用举手装置，其特征在于，包括举手装置主体(1)，所述举手装置主体(1)的下端安装有底板(2)，所述底板(2)的内部安装有多个调节件(10)，所述调节件(10)的下端安装有内管(3)，所述内管(3)的外侧螺纹连接有外管(4)，所述外管(4)的下端安装有吸盘(5)，所述内管(3)的内部安装有吸附件(20)，所述吸附件(20)的上端安装有进气件(30)。

2.根据权利要求1所述的智能化课堂用举手装置，其特征在于，所述调节件(10)包括螺杆(11)，所述螺杆(11)转动连接在底板(2)的内部，所述螺杆(11)位于底板(2)外侧的一端固定有把手(12)，所述螺杆(11)的外侧螺纹连接有固定块(13)，且所述固定块(13)与底板(2)滑动连接，所述内管(3)固定在固定块(13)的下端。

3.根据权利要求1所述的智能化课堂用举手装置，其特征在于，所述吸附件(20)包括活塞(21)，所述活塞(21)滑动连接在内管(3)的内部，所述活塞(21)的上端固定有连接管(22)，所述连接管(22)的上端固定有连接条(23)，且所述连接条(23)与内管(3)滑动连接，所述连接条(23)的外侧转动连接有固定环(24)，所述固定环(24)与内管(3)螺纹连接。

4.根据权利要求3所述的智能化课堂用举手装置，其特征在于，所述活塞(21)的材质为橡胶，所述活塞(21)与内管(3)之间为过盈配合。

5.根据权利要求3所述的智能化课堂用举手装置，其特征在于，所述进气件(30)包括塞块(31)，所述塞块(31)设置在连接管(22)的内部，所述塞块(31)的上端固定有固定杆(32)，所述固定杆(32)的外侧滑动连接有固定条(33)，所述固定条(33)与连接管(22)固定连接，所述固定杆(32)的外侧且位于塞块(31)和固定条(33)之间设置有压簧(34)，所述固定杆(32)的上端固定有拉杆(35)，所述拉杆(35)与内管(3)滑动连接。

6.根据权利要求1所述的智能化课堂用举手装置，其特征在于，所述内管(3)的外侧设置刻度线。

技术总结本技术属于教学用具技术领域，具体涉及一种智能化课堂用举手装置，包括举手装置主体，举手装置主体的下端安装有底板，底板的内部安装有多个调节件。本技术，在固定举手装置主体前，根据使用的需求，调节调节件，使内管的位置发生改变，进而改变吸盘位于底板下方的位置，转动外管，改变外管与内管之间的距离，以适应各个吸盘固定位置的高低，移动吸附件，使吸盘吸附在固定面上，拆卸时，移动进气件，使吸盘取消对平面的吸附，能够根据教学环境的改变，或使用的需求，将举手器固定在任意的位置，提升了使用的便捷性，进而能适应不同的使用需求，根据内管表面设置的刻度线，可准确的调节各个内管与外管之间的位置，提升调节的准确性。技术研发人员：郑仁山,郑仁建,郑义博,王颖,周文珺,郑可欣受保护的技术使用者：南京点博电子科技有限公司技术研发日：20230913技术公布日：2024/4/29