一种英语教学听力设备

本发明涉及听力设备，具体为一种英语教学听力设备。

背景技术：

1、英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论和认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在英语教学中，为了提高使用者的英语听力能力，需要用到专用的听力设备。

2、现有的英语听力设备在使用时，对于环境要求较高，环境嘈杂会影响听力设备的使用，而现有的教室面积很大，当听力设备放置在讲台附近使用时，无法将声音清楚的传到后排的学生耳中，从而不便于英语听力教学，而且对于一些英语教学设备设备在移动时会在其底部匹配万向轮辅助其移动，但是万向轮的地面的接触面积较小，其在使用时不够稳定，而且听力教学设备在闲置时，由于其上缺少防护装置，导致其容易受到外力导致损坏，造成不必要的经济损失，针对上述问题，发明人提出一种英语教学听力设备用于解决上述问题。

技术实现思路

1、为了解决现有的英语听力设备在使用时，对于环境要求较高，环境嘈杂会影响听力设备的使用，而现有的教室面积很大，当听力设备放置在讲台附近使用时，无法将声音清楚的传到后排的学生耳中，从而不便于英语听力教学，而且对于一些英语教学设备设备在移动时会在其底部匹配万向轮辅助其移动，但是万向轮的地面的接触面积较小，其在使用时不够稳定，而且听力教学设备在闲置时，由于其上缺少防护装置，导致其容易受到外力导致损坏，造成不必要的经济损失的问题；本发明的目的在于提供一种英语教学听力设备。

2、为解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：一种英语教学听力设备，包括教学基板与听力设备本体，教学基板的一侧开设有第一方形槽，第一方形槽内滑动设有滑板，滑板的上表面固定设有固定框，听力设备本体与固定框的内表面活动接触，听力设备本体上连接有液晶触摸屏，听力设备本体的侧面连接有防护组件，教学基板上连接有调节支撑组件，教学基板的下表面转动设有万向轮，万向轮设有四个，且万向轮阵列分布在教学基板的下表面；

3、调节支撑组件包括调节槽，调节槽开设在第一方形槽的内表面，调节槽的内表面转动设有第二螺杆，第二螺杆的外侧表面螺纹套设有套板，套板与调节槽的内表面滑动贴合，套板与滑板固定连接，教学基板的内部开设有竖槽，教学基板的内部开设有横槽，第二螺杆的下端固定设有圆形杆，圆形杆贯穿横槽，圆形杆的下端固定设有第一锥齿轮，横槽的内表面固定设有驱动电机，驱动电机的输出端设有连接杆，连接杆的另一端与横槽的内表面转动贴合，连接杆的外侧表面固定套设有第二锥齿轮，第一锥齿轮与第二锥齿轮相啮合，连接杆的外侧表面固定套设有齿轮，齿轮设有两个，且齿轮对称设置在连接杆的外侧表面，竖槽的内表面开设有滑槽，滑槽的内表面滑动设有滑块，滑块的一侧固定设有齿板，齿轮与齿板相啮合，齿板的侧面固定设有固定块，固定块设有四个，且固定块对称设置在齿板的侧面，固定块的侧面固定设有矩形杆，矩形杆的截面形状为“l”形，矩形杆的外侧表面活动套设有方形板，固定块与方形板之间固定设有第二弹簧，方形板的一侧固定设有齿块，齿轮与齿块相啮合，教学基板的侧面开设有通槽，通槽内滑动设有矩形连接板，矩形连接板的一端与齿板固定连接，矩形连接板的另一端固定设有竖板，竖板的下表面固定设有支撑块。

4、优选地，固定框的侧面螺纹插设有第一螺杆，第一螺杆的端部转动设有推板，推板远离第一螺杆的一侧固定设有橡胶块，橡胶块与听力设备本体活动接触，橡胶块设有若干个，且橡胶块阵列分布在方形板的一侧。

5、优选地，防护组件包括防护壳，防护壳与听力设备本体的侧面活动贴合，防护壳的上表面固定设有方形块，方形块的侧面开设有第二方形槽，第二方形槽的内表面开设有限位槽，限位槽内滑动设有限位块，限位块与插块固定连接，第二方形槽的内表面固定设有第一弹簧，第一弹簧设有四个，且第一弹簧阵列分布在第二方形槽与插块之间，第一弹簧的另一端固定设有插块，听力设备本体的一侧固定设有套筒，插块活动贯穿套筒，套筒设有两个，且套筒对称设置在听力设备本体的一侧。

6、与现有技术相比，本发明的有益效果在于：

7、1、本发明为了方便后排的同学听到设备传出的声音，可通过启动驱动电机使其带动输出端的连接杆转动，从而可通过套设在其上的第二锥齿轮发生转动，第二锥齿轮在转动时可带动与其啮合的第一锥齿轮发生转动，通过圆形杆可使第二螺杆发生转动，使得套设在其上的套板沿着调节槽的内表面滑动，从而带动滑板向上移动，来调节听力设备本体的高度，通过听力设备本体上升至高处，使得听力设备本体传出的声音可以传到后排的学生耳中，在连接杆发生转动时还可带动齿轮发生转动，齿轮带动与其啮合的齿板向下移动，从而可使矩形连接板沿着通槽的内表面滑动，从而可带动竖板向下移动，支撑块的位置超过万向轮后，将设备支撑起来，当齿板移动到尽头时，配合着第二弹簧可使齿轮一直与齿块转动接触，齿轮发生转动使套板向上移动，齿板不在发生移动，从而在不影响套板移动的同时，又可通过支撑块将设备支撑起来，来保持设备的稳定性；

8、2、本发明当不用使设备时，可通过将插块按压进入到第二方形槽的内部，第一弹簧发生压缩，之后可使方形块移动至套筒之间，最终通过第一弹簧的力，可使插块进入到套筒的内表面，从而可通过防护壳对液晶触摸屏进行保护，从而可防止设备在闲置时，外力碰撞导致听力设备本体发生损坏；

9、3、本发明将听力设备本体放入到固定框的内部，使其与固定框的内表面相贴合，之后可通过转动第一螺杆使其推动推板沿着固定框的内表面滑动，从而使橡胶块与听力设备本体相接触，从而可对听力设备本体进行限位，提升连接后的稳定性。

技术特征：

1.一种英语教学听力设备，包括教学基板(1)与听力设备本体(2)，其特征在于：所述教学基板(1)的一侧开设有第一方形槽(11)，所述第一方形槽(11)内滑动设有滑板(12)，所述滑板(12)的上表面固定设有固定框(13)，所述听力设备本体(2)与固定框(13)的内表面活动接触，所述听力设备本体(2)上连接有液晶触摸屏(21)，所述听力设备本体(2)的侧面连接有防护组件(3)，所述教学基板(1)上连接有调节支撑组件(4)；

2.如权利要求1所述的一种英语教学听力设备，其特征在于，所述固定框(13)的侧面螺纹插设有第一螺杆(14)，所述第一螺杆(14)的端部转动设有推板(15)，所述推板(15)远离第一螺杆(14)的一侧固定设有橡胶块(16)，所述橡胶块(16)与听力设备本体(2)活动接触，所述橡胶块(16)设有若干个，且橡胶块(16)阵列分布在方形板(53)的一侧。

3.如权利要求1所述的一种英语教学听力设备，其特征在于，所述齿轮(48)设有两个，且齿轮(48)对称设置在连接杆(47)的外侧表面。

4.如权利要求1所述的一种英语教学听力设备，其特征在于，所述矩形杆(52)的截面形状为“l”形。

5.如权利要求1所述的一种英语教学听力设备，其特征在于，所述教学基板(1)的下表面转动设有万向轮(17)，所述万向轮(17)设有四个，且万向轮(17)阵列分布在教学基板(1)的下表面。

6.如权利要求1所述的一种英语教学听力设备，其特征在于，所述固定块(51)设有四个，且固定块(51)对称设置在齿板(5)的侧面。

7.如权利要求1所述的一种英语教学听力设备，其特征在于，所述防护组件(3)包括防护壳(31)，所述防护壳(31)与听力设备本体(2)的侧面活动贴合，所述防护壳(31)的上表面固定设有方形块(32)，所述方形块(32)的侧面开设有第二方形槽(33)，所述第二方形槽(33)的内表面固定设有第一弹簧(34)，所述第一弹簧(34)的另一端固定设有插块(35)，所述听力设备本体(2)的一侧固定设有套筒(38)，所述插块(35)活动贯穿套筒(38)。

8.如权利要求7所述的一种英语教学听力设备，其特征在于，所述第一弹簧(34)设有四个，且第一弹簧(34)阵列分布在第二方形槽(33)与插块(35)之间。

9.如权利要求7所述的一种英语教学听力设备，其特征在于，所述第二方形槽(33)的内表面开设有限位槽(36)，所述限位槽(36)内滑动设有限位块(37)，所述限位块(37)与插块(35)固定连接。

10.如权利要求7所述的一种英语教学听力设备，其特征在于，所述套筒(38)设有两个，且套筒(38)对称设置在听力设备本体(2)的一侧。

技术总结本发明公开了一种英语教学听力设备，涉及听力设备技术领域；而本发明包括教学基板与听力设备本体，教学基板的一侧开设有第一方形槽，本发明为了方便后排的同学听到设备传出的声音，可通过启动驱动电机使其带动输出端的连接杆转动，来调节听力设备本体的高度，通过听力设备本体上升至高处，使得听力设备本体传出的声音可以传到后排的学生耳中，在连接杆发生转动时还可带动齿轮发生转动，齿轮带动与其啮合的齿板向下移动，从而可将设备支撑起来，当齿板移动到尽头时，配合着第二弹簧可使齿轮一直与齿块转动接触，齿轮发生转动使套板向上移动，齿板不在发生移动，从而在不影响套板移动的同时，又可通过支撑块将设备支撑起来。技术研发人员：刘真为受保护的技术使用者：山东电子职业技术学院技术研发日：技术公布日：2024/5/29