一种便于拆装的教学弹头模型的制作方法

本技术涉及弹头模型，尤其涉及一种便于拆装的教学弹头模型。

背景技术：

1、弹头是枪炮、火箭等武器的重要组成部分，通常位于弹药的前部。它是用于破坏、打击或杀伤目标的部件，具有不同的形状和功能，包括高爆弹头、穿甲弹头、曳光弹头等。

2、弹头模型是一种用于教学和培训目的的仿真装置，通常是使用非爆炸性材料制成，以模拟真实弹头的构造和组装方式。教学弹头模型旨在帮助学习者更好地理解弹头的组成、结构和工作原理，提高他们的实践技能和理论知识。

3、然而传统的教学弹头模型的结构较于单一，不便于学习者很好的观察到弹头的内部，同时传统的弹头模型不便于进行拆卸，观察其内部的结构和原理，教学效果较差，实用性能较低，为此，急需进行技术改进。

4、因此，本领域技术人员提供了一种便于拆装的教学弹头模型，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于拆装的教学弹头模型，该便于拆装的教学弹头模型通过第一透明壳、第二透明壳、第三透明壳和第四透明壳可以方便学习者观察其弹头的内部，通过第一磁吸板、第二磁吸板、第三磁吸板、第四磁吸板、内螺纹和外螺纹则方便学习者拆卸其弹头，从而方便观察其内部的结构，从而帮助学习者了解弹头的构造、组装和拆解过程。

2、为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：

3、一种便于拆装的教学弹头模型，包括第一透明壳、第二透明壳、第三透明壳和第四透明壳，所述第一透明壳后端的两侧均固定连接有第一磁吸板，所述第二透明壳前端外壁的两侧均固定连接有第二磁吸板，所述第三透明壳后端外壁的两侧均固定连接有第三磁吸板，所述第四透明壳前端外壁的两侧均固定连接有第四磁吸板，所述第四透明壳内部的上端设置开设有第一安装腔和第二安装腔，所述第一安装腔的内部设置有撞针，所述第二安装腔的内部设置有雷管模拟块，所述第二安装腔的下端开设有点燃通道，所述第四透明壳的中部开设有第三安装腔，所述第三安装腔的内部设置有连接弹簧；

4、该便于拆装的教学弹头模型通过设置的撞针、雷管模拟块、连接弹簧、堵柱和卡槽则方便学习者学习到弹头爆炸的工作原理，从而使学习者可以更深入地了解弹头的构造和操作方法，提高他们的理论知识和实际技能。

5、进一步地，所述第一透明壳和第二透明壳内壁的上端均设置有内螺纹，所述第三透明壳和第四透明壳下端的外壁均开设有外螺纹；

6、通过上述技术方案，通过内螺纹和外螺纹可以方便拆卸。

7、进一步地，所述内螺纹和外螺纹均螺纹配合；

8、通过上述技术方案，通过螺纹配合可以进一步地提高配合。

9、进一步地，所述第一磁吸板、第二磁吸板磁吸配合；

10、通过上述技术方案，通过磁吸配合可以进一步地提高配合。

11、进一步地，所述第三磁吸板和第四磁吸板磁吸配合；

12、通过上述技术方案，通过磁吸配合可以进一步地提高配合。

13、进一步地，所述点燃通道的下端贯穿至第四透明壳的下表面；

14、通过上述技术方案，通过贯穿至第四透明壳的下表面可以提高配合，便于学习者的观察。

15、进一步地，所述连接弹簧的一端固定连接有堵柱，所述点燃通道中部的一侧开设有卡槽；

16、通过上述技术方案，通过堵柱和卡槽可以进一步地提高配合，便于学习者的观察。

17、进一步地，所述第一透明壳的后端设置有火药模拟块；

18、通过上述技术方案，通过火药模拟块则便于学习者的学习。

19、本实用新型具有如下有益效果：

20、1、本实用新型提出的一种便于拆装的教学弹头模型，对比现有的教学弹头模型，该便于拆装的教学弹头模型通过第一透明壳、第二透明壳、第三透明壳和第四透明壳可以方便学习者观察其弹头的内部，通过第一磁吸板、第二磁吸板、第三磁吸板、第四磁吸板、内螺纹和外螺纹则方便学习者拆卸其弹头，从而方便观察其内部的结构，从而帮助学习者了解弹头的构造、组装和拆解过程。

21、2、本实用新型提出的一种便于拆装的教学弹头模型，对比现有的教学弹头模型，该便于拆装的教学弹头模型通过设置的撞针、雷管模拟块、连接弹簧、堵柱和卡槽则方便学习者学习到弹头爆炸的工作原理，从而使学习者可以更深入地了解弹头的构造和操作方法，提高他们的理论知识和实际技能。

22、3、本实用新型提出的一种便于拆装的教学弹头模型，对比现有的教学弹头模型，该便于拆装的教学弹头模型结构巧妙，便于学习者的使用，方便对弹头进行拆卸，实用性能高。

技术特征：

1.一种便于拆装的教学弹头模型，包括第一透明壳(1)、第二透明壳(2)、第三透明壳(3)和第四透明壳(4)，其特征在于：所述第一透明壳(1)后端的两侧均固定连接有第一磁吸板(5)，所述第二透明壳(2)前端外壁的两侧均固定连接有第二磁吸板(6)，所述第三透明壳(3)后端外壁的两侧均固定连接有第三磁吸板(8)，所述第四透明壳(4)前端外壁的两侧均固定连接有第四磁吸板(9)，所述第四透明壳(4)内部的上端设置开设有第一安装腔(11)和第二安装腔(13)，所述第一安装腔(11)的内部设置有撞针(12)，所述第二安装腔(13)的内部设置有雷管模拟块(14)，所述第二安装腔(13)的下端开设有点燃通道(15)，所述第四透明壳(4)的中部开设有第三安装腔(16)，所述第三安装腔(16)的内部设置有连接弹簧(17)。

2.根据权利要求1所述的一种便于拆装的教学弹头模型，其特征在于：所述第一透明壳(1)和第二透明壳(2)内壁的上端均设置有内螺纹(7)，所述第三透明壳(3)和第四透明壳(4)下端的外壁均开设有外螺纹(10)。

3.根据权利要求2所述的一种便于拆装的教学弹头模型，其特征在于：所述内螺纹(7)和外螺纹(10)均螺纹配合。

4.根据权利要求1所述的一种便于拆装的教学弹头模型，其特征在于：所述第一磁吸板(5)、第二磁吸板(6)磁吸配合。

5.根据权利要求1所述的一种便于拆装的教学弹头模型，其特征在于：所述第三磁吸板(8)和第四磁吸板(9)磁吸配合。

6.根据权利要求1所述的一种便于拆装的教学弹头模型，其特征在于：所述点燃通道(15)的下端贯穿至第四透明壳(4)的下表面。

7.根据权利要求1所述的一种便于拆装的教学弹头模型，其特征在于：所述连接弹簧(17)的一端固定连接有堵柱(18)，所述点燃通道(15)中部的一侧开设有卡槽(19)。

8.根据权利要求1所述的一种便于拆装的教学弹头模型，其特征在于：所述第一透明壳(1)的后端设置有火药模拟块(20)。

技术总结本技术涉及弹头模型技术领域，一种便于拆装的教学弹头模型，包括第一透明壳、第二透明壳、第三透明壳和第四透明壳，其特征在于：所述第一透明壳后端的两侧均固定连接有第一磁吸板，所述第二透明壳前端外壁的两侧均固定连接有第二磁吸板，所述第三透明壳后端外壁的两侧均固定连接有第三磁吸板。本技术中，该便于拆装的教学弹头模型通过第一透明壳、第二透明壳、第三透明壳和第四透明壳可以方便学习者观察其弹头的内部，通过第一磁吸板、第二磁吸板、第三磁吸板、第四磁吸板、内螺纹和外螺纹则方便学习者拆卸其弹头，从而方便观察其内部的结构，从而帮助学习者了解弹头的构造、组装和拆解过程。技术研发人员：韩彦钗,张义俊,余璐云,郭毛醒受保护的技术使用者：北京航天泰睿科技有限公司技术研发日：20231017技术公布日：2024/6/11