一种英语教学装置

本发明涉及一种教学装置，具体涉及一种英语教学装置。

背景技术：

1、英语的基础是单词，通常在教室或者会议室对书写在教学装置上的词汇以及知识点进行展示，为了教导学生规范英文字母和单词的书写，需要英语教师经常要在书写板上画四线三格指导书写。

2、故需要教师额外携带直角尺进行单独划线，造成使用的不便，同时日常的教学中，在早晨或者傍晚，会有光线照射教室，导致部分位置由于反射的原因，无法被看清。

技术实现思路

1、针对现有技术存在的不足，本发明的目的在于提供一种可调整角度并便于划线的英语教学装置。

2、为实现上述目的，本发明提供了如下技术方案：包括展示板、底板及连接杆，包括转动机构、移动机构及划线盒，连接杆一端设置于底板，另一端通过转动机构连接于展示板背面，转动机构构成展示板在竖直面上的转动，移动机构设置于展示板正面并构成划线盒在展示板上的移动，划线盒相对靠近展示板一侧设置有多个供粉笔放置的固定孔，划线盒内设置有容纳腔且容纳腔与固定孔联通，容纳腔内设置有沿靠近及远离固定孔方向移动的推板，推板上设置有多个与固定孔相对的推杆并延伸至固定孔内，固定孔内设置有沿固定孔内滑移的滑移块，滑移块与推杆之间设置有将滑移块向外推动的推动弹簧，划线盒设置有用于按压推板的按压件。

3、通过采用上述技术方案，当需要使用时，将底板在水平面转动至合适位置，而后通过转动机构调整展示板在竖直面上的位置，再由移动机构带动划线盒在展示板正面进行划线，完成教学之前的准备工作，而在划线时，微微按压划线盒，使得划线盒上的粉笔与展示板相抵，且通过推动弹簧调整接触的紧密程度，当粉笔使用磨损后，通过按压件使得推板靠近固定孔，从而由推杆推动滑移块，将粉笔向外推出部分，满足继续使用。

4、本发明进一步设置为：所述的划线盒内设置有螺纹孔并延伸至容纳腔，按压件与螺纹孔螺纹配合，按压件具有与推板相抵的按压部及位于划线盒外的控制部，按压件可为螺杆。

5、通过采用上述技术方案，当粉笔磨损后，转动按压件，使得按压件向内转入，便能带动推板向固定孔移动。

6、本发明进一步设置为：所述的固定孔内设置有用于固定粉笔的紧缩套。

7、通过采用上述技术方案，由紧缩套固定粉笔，防止粉笔在划线过程中的抖动。

8、本发明进一步设置为：所述的移动机构包括横向杆、连接套及竖向杆，横向杆设置于展示板顶部，连接套设置有套于横向杆的横向通孔并构成连接套在横向杆上的横向移动，连接套还设置有套于竖向杆的竖向通孔并构成连接套在竖向杆上的竖向移动，划线盒设置于竖向杆并随竖向杆同步移动，划线盒与竖向杆之间设置有将划线盒与竖向杆相固定的固定机构。

9、通过采用上述技术方案，当需要对划线盒驱动时，先通过竖向杆使得划线盒在纵向上移动至合适位置，并由固定机构将连接套固定在竖向杆，而后按压划线盒并在横向上产生移动，从而进行划线。

10、本发明进一步设置为：所述的固定机构包括按压块、滑移杆、固定弹簧、连接块及连接弹簧，竖向通孔内壁设置有连接槽，连接块滑移设置于连接槽内，连接弹簧设置于连接槽与连接块之间并驱动连接块向外移动，竖向杆设置有多个与连接槽相对的对位槽，竖向杆还设置有垂直于对位槽的配合槽且配合槽延伸至与对位槽相联通，滑移杆滑移设置于对位槽中并由固定弹簧向靠近连接槽方向驱动，滑移杆内设置有滑移斜槽，按压块滑移设置于配合槽内，按压块相对靠近滑移斜槽一侧设置有与滑移斜槽相配合的斜向部，斜向部与滑移斜槽构成按压块对滑移杆向对位槽内的移动。

11、通过采用上述技术方案，当竖向杆被固定于连接套时，连接槽与一个对位槽相对，此时连接块在连接弹簧的推动下，进入对位槽中，与此同时连接块推动滑移杆向内滑移，使得滑移杆在滑移斜槽与斜向部的作用下，推动按压块向上移动，完成连接套与竖向杆的固定，而需要解除该固定只需要对按压块进行按压，便能解除固定。

12、本发明进一步设置为：所述的竖向杆设置有竖向凹槽，配合槽延伸至竖向凹槽，竖向凹槽上设置有多个转向杆，转向杆设置有转压部，转压部具有位于配合槽顶部的按压位置。

13、通过采用上述技术方案，当需要将竖向杆从连接套取出时，可将所有的转向杆转动至按压位置，此时滑移杆端部与对位槽槽口平齐，连接块无法进入对位槽中，竖向杆可快速从连接套穿过。

14、本发明进一步设置为：所述的转动杆顶部设置有第一磁性件，连接套设置有用于控制转动杆转动的第二磁性件。

15、通过采用上述技术方案，当需要解除连接套与竖向杆的固定时，通过转动第一磁性件，从而由第二磁性件带动转动杆进行同步转动，进而对按压块进行按压，将连接块从对位槽中推出。

16、本发明进一步设置为：所述的转动机构包括转动套、转动轴及转动块，转动套固定于连接杆相对靠近展示板一侧，转动轴转动设置于转动套内，转动块设置于转动轴并随转动轴同步转动，转动块设置有与展示板相固定的固定部。

17、通过采用上述技术方案，当需要对展示板的竖向位置进行调整时，转动轴与转动套产生转动，从而由转动块带动展示板转动。

18、本发明进一步设置为：包括回缩绳与回缩箱，回缩绳一端固定于连接套内，另一端设置于回缩箱内，回缩箱内具有将回缩绳拉回至回缩箱内的复位弹簧，复位弹簧可为扭簧。

19、通过采用上述技术方案，在划线盒横向移动时，会将回缩绳从连接套拉出，当划线盒被放开后，会在复位弹簧的作用下，将回缩绳拉回，从而使得划线盒复位。

20、本发明进一步设置为：包括控制绳、限位块及限位弹簧，转动块内设置有限位槽，转动套上设置有多个与限位槽相对的套孔，限位块滑移设置于限位槽内并由限位弹簧向套孔内驱动形成转动套与转动块的固定，转动块内设置有与限位槽相垂直的解控槽，控制绳一端固定于限位块，另一端打结于回缩箱外。

21、通过采用上述技术方案，当展示板转动到合适位置时，限位块在限位弹簧的作用下进入套孔内，从而使得转动套与转动块无法相对转动，而当需要解除转动套与转动块的固定时，拉动控制绳，使得控制绳带动限位块从套孔中移出，从而解开固定，而控制绳直接打结于回缩箱外则可使得控制绳不会随意被带动。

技术特征：

1.一种英语教学装置，包括展示板(1)、底板(2)及连接杆(3)，其特征在于：包括转动机构(4)、移动机构(5)及划线盒(6)，连接杆(3)一端设置于底板(2)，另一端通过转动机构(4)连接于展示板(1)背面，转动机构(4)构成展示板(1)在竖直面上的转动，移动机构(5)设置于展示板(1)正面并构成划线盒(6)在展示板(1)上的移动，划线盒(6)相对靠近展示板(1)一侧设置有多个供粉笔放置的固定孔(61)，划线盒(6)内设置有容纳腔(62)且容纳腔(62)与固定孔(61)联通，容纳腔(62)内设置有沿靠近及远离固定孔(61)方向移动的推板(63)，推板(63)上设置有多个与固定孔(61)相对的推杆(64)并延伸至固定孔(61)内，固定孔(61)内设置有沿固定孔(61)内滑移的滑移块(65)，滑移块(65)与推杆(64)之间设置有将滑移块(65)向外推动的推动弹簧(66)，划线盒(6)设置有用于按压推板(63)的按压件(67)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述的划线盒(6)内设置有螺纹孔(68)并延伸至容纳腔(62)，按压件(67)与螺纹孔(68)螺纹配合，按压件(67)具有与推板(63)相抵的按压部(671)及位于划线盒(6)外的控制部(672)。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述的固定孔(61)内设置有用于固定粉笔的紧缩套(69)。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述的移动机构(5)包括横向杆(51)、连接套(52)及竖向杆(53)，横向杆(51)设置于展示板(1)顶部，连接套(52)设置有套于横向杆(51)的横向通孔(521)并构成连接套(52)在横向杆(51)上的横向移动，连接套(52)还设置有套于竖向杆(53)的竖向通孔(522)并构成连接套(52)在竖向杆(53)上的竖向移动，划线盒(6)设置于竖向杆(53)并随竖向杆(53)同步移动，划线盒(6)与竖向杆(53)之间设置有将划线盒(6)与竖向杆(53)相固定的固定机构(54)。

5.根据权利要求4所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述的固定机构(54)包括按压块(541)、滑移杆(542)、固定弹簧(543)、连接块(544)及连接弹簧(545)，竖向通孔(522)内壁设置有连接槽(546)，连接块(544)滑移设置于连接槽(546)内，连接弹簧(545)设置于连接槽(546)与连接块(544)之间并驱动连接块(544)向外移动，竖向杆(53)设置有多个与连接槽(546)相对的对位槽(547)，竖向杆(53)还设置有垂直于对位槽(547)的配合槽(548)且配合槽(548)延伸至与对位槽(547)相联通，滑移杆(542)滑移设置于对位槽(547)中并由固定弹簧(543)向靠近连接槽(546)方向驱动，滑移杆(542)内设置有滑移斜槽(5411)，按压块(541)滑移设置于配合槽(548)内，按压块(541)相对靠近滑移斜槽(5411)一侧设置有与滑移斜槽(5411)相配合的斜向部(5412)，斜向部(5412)与滑移斜槽(5411)构成按压块(541)对滑移杆(542)向对位槽(547)内的移动。

6.根据权利要求5所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述的竖向杆(53)设置有竖向凹槽(55)，配合槽(548)延伸至竖向凹槽(55)，竖向凹槽(55)上设置有多个转向杆(551)，转向杆(551)设置有转压部(552)，转压部(552)具有位于配合槽(548)顶部的按压位置。

7.根据权利要求6所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述的转向杆(551)顶部设置有第一磁性件(56)，连接套(52)设置有用于控制转向杆(551)转动的第二磁性件(57)。

8.根据权利要求1所述的一种英语教学装置，其特征在于：所述的转动机构(4)包括转动套(41)、转动轴(42)及转动块(43)，转动套(41)固定于连接杆(3)相对靠近展示板(1)一侧，转动轴(42)转动设置于转动套(41)内，转动块(43)设置于转动轴(42)并随转动轴(42)同步转动，转动块(43)设置有与展示板(1)相固定的固定部。

9.根据权利要求8所述的一种英语教学装置，其特征在于：包括回缩绳(7)与回缩箱(71)，回缩绳(7)一端固定于连接套(52)内，另一端设置于回缩箱(71)内，回缩箱(71)内具有将回缩绳(7)拉回至回缩箱(71)内的复位弹簧。

10.根据权利要求8所述的一种英语教学装置，其特征在于：包括控制绳(8)、限位块(81)及限位弹簧(82)，转动块(43)内设置有限位槽(83)，转动套(41)上设置有多个与限位槽(83)相对的套孔(84)，限位块(81)滑移设置于限位槽(83)内并由限位弹簧(82)向套孔(84)内驱动形成转动套(41)与转动块(43)的固定，转动块(43)内设置有与限位槽(83)相垂直的解控槽(85)，控制绳(8)一端固定于限位块(81)，另一端打结于回缩箱(71)外。

技术总结本发明涉及一种英语教学装置，连接杆一端设置于底板，另一端通过转动机构连接于展示板背面，转动机构构成展示板在竖直面上的转动，移动机构设置于展示板正面并构成划线盒在展示板上的移动，划线盒相对靠近展示板一侧设置有多个供粉笔放置的固定孔，划线盒内设置有容纳腔且容纳腔与固定孔联通，容纳腔内设置有沿靠近及远离固定孔方向移动的推板，推板上设置有多个与固定孔相对的推杆并延伸至固定孔内，固定孔内设置有沿固定孔内滑移的滑移块，滑移块与推杆之间设置有将滑移块向外推动的推动弹簧，划线盒设置有用于按压推板的按压件。本发明提供一种可调整角度并便于划线的英语教学装置。技术研发人员：王奶妮受保护的技术使用者：温州理工学院技术研发日：技术公布日：2024/6/11