一种实训信息化考核设备的制作方法

本技术涉及信息化考核，特别涉及一种实训信息化考核设备。

背景技术：

1、现阶段实训信息化学习大多数都是采用投影仪、电脑等信息化实训教学，通过电脑来给学生传递更多的相关知识内容，因此现阶段的考核都是在学机房中上机操作，通过计算机等相关设备来进行实训信息化考核。

2、现有技术中的考核大多数都是在机房进行完成，由于电脑都摆放在桌面，造成此机房只能作为机房学习或考核使用，当对于其他课业使用时较为不便，不便于对计算机进行回收，造成使用功能性单一，使用不便。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于，提供一种实训信息化考核设备，升降板上升，盖板和开口卡接配合，达到与考核设备主体平面齐平，且可作为课桌使用操作。

2、为实现上述目的，提供一种实训信息化考核设备，包括：考核设备主体，所述考核设备主体的内部底端固定连接有底座，所述底座的内部一端两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动配合有转动杆，所述转动杆的两侧均转动连接有支撑杆，另一端所述支撑杆的一端转动配合有转动块，且转动块和底座固定连接；

3、所述支撑杆的另一端均转动连接有升降板，一端所述支撑杆和升降板滑动配合，所述升降板的内部开设有槽口，所述槽口的内部设置有固定座，所述固定座和考核设备主体内部底端中处固定连接。

4、根据所述的一种实训信息化考核设备，所述固定座的上方一侧固定连接有显示屏，所述显示屏的一侧设置有键盘。

5、根据所述的一种实训信息化考核设备，所述考核设备主体的一侧设置有升降气缸，所述升降气缸的延伸端固定连接有座椅。

6、根据所述的一种实训信息化考核设备，所述升降板的外侧固定连接有侧板。

7、根据所述的一种实训信息化考核设备，所述升降板的内部开设有开口，所述开口的内部插接有盖板。

8、根据所述的一种实训信息化考核设备，所述支撑杆之间转动连接有转轴。

9、根据所述的一种实训信息化考核设备，所述转动杆的中部固定连接有推动板，所述推动板的一侧固定连接有伸缩杆，且伸缩杆和考核设备主体固定连接。

10、有益效果：

11、1、本实用新型设置有升降板、盖板、开口和考核设备主体，通过将考核设备主体进行使用操作，而升降板上升，盖板和开口卡接配合，达到与考核设备主体平面齐平，且可作为课桌使用操作。

12、2、本实用新型设置有伸缩杆、转动杆、支撑杆和升降板，通过伸缩杆电动支撑，支撑后通过与转动杆转动配合，支撑杆进行下降操作，下降后将会带动升降板下降，下降至与固定座齐平，便于学生进行对显示屏的查看和键盘的使用，随后通过侧板的下降，考核设备主体三侧面的阻挡可有效防止出现抄袭行为。

13、本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。

技术特征：

1.一种实训信息化考核设备，其特征在于，包括：考核设备主体(1)，所述考核设备主体(1)的内部底端固定连接有底座(16)，所述底座(16)的内部一端两侧均开设有滑槽(12)，所述滑槽(12)的内部滑动配合有转动杆(13)，所述转动杆(13)的两侧均转动连接有支撑杆(14)，另一端所述支撑杆(14)的一端转动配合有转动块(15)，且转动块(15)和底座(16)固定连接；

2.根据权利要求1所述的一种实训信息化考核设备，其特征在于，所述固定座的上方一侧固定连接有显示屏(2)，所述显示屏(2)的一侧设置有键盘(6)。

3.根据权利要求1所述的一种实训信息化考核设备，其特征在于，所述考核设备主体(1)的一侧设置有升降气缸(5)，所述升降气缸(5)的延伸端固定连接有座椅(4)。

4.根据权利要求1所述的一种实训信息化考核设备，其特征在于，所述升降板(3)的外侧固定连接有侧板(9)。

5.根据权利要求1所述的一种实训信息化考核设备，其特征在于，所述升降板(3)的内部开设有开口(7)，所述开口(7)的内部插接有盖板(8)。

6.根据权利要求1所述的一种实训信息化考核设备，其特征在于，所述支撑杆(14)之间转动连接有转轴(11)。

7.根据权利要求1所述的一种实训信息化考核设备，其特征在于，所述转动杆(13)的中部固定连接有推动板，所述推动板的一侧固定连接有伸缩杆(10)，且伸缩杆(10)和考核设备主体(1)固定连接。

技术总结本技术公开了一种实训信息化考核设备，包括考核设备主体，所述考核设备主体的内部底端固定连接有底座，所述底座的内部一端两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动配合有转动杆，所述转动杆的两侧均转动连接有支撑杆，另一端所述支撑杆的一端转动配合有转动块，且转动块和底座固定连接；所述支撑杆的另一端均转动连接有升降板，一端所述支撑杆和升降板滑动配合，所述升降板的内部开设有槽口，所述槽口的内部设置有固定座，所述固定座和考核设备主体内部底端中处固定连接。通过上述结构，通过将考核设备主体进行使用操作，而升降板上升，盖板和开口卡接配合，达到与考核设备主体平面齐平，且可作为课桌使用操作。技术研发人员：杨哲,梁晓璐,李成芹,孟宪琪,李永帅受保护的技术使用者：杨哲技术研发日：20230911技术公布日：2024/6/13