一种多功能教学屏及其系统的制作方法

本发明涉及显示屏控制，特别涉及一种多功能教学屏及其系统。

背景技术：

1、随着信息技术的飞速发展，教育领域随之产生诸多变化，教学环境中出现电脑、投影仪、电子白板以及各类新电子设备用于辅助教学，现有教学中为提高教学质量，常采用多块教学屏进行教学内容显示；然而，随着电子设备的增多，电子设备控制越发复杂，且为实现教学功能，需控制多块教学屏进行同步协作交互管理。

2、因此，本发明提供一种多功能教学屏及其系统。

技术实现思路

1、本发明提供一种多功能教学屏及其系统，用以通过确定教学显示内容数据以及显示参数转化数据，发送至对应教学显示屏并输出显示所述教学显示内容数据；划分教学大屏显示预览区以及中控功能区，分别显示所述教学显示内容数据以及中控功能数据；根据系统对所述中控功能数据进行功能测试以及同步协作测试，当监测到实现所述功能测试且同步协作测试延迟不高于预设同步协作延迟时，基于系统输出中控指令控制教学显示屏的输出显示；通过系统中控模块兼容并连接教学显示屏；既实现了教学显示屏之间的同步协作，又实现了教学显示屏的中控功能以及管理功能。

2、本发明提供一种多功能教学屏，包括：

3、教学主屏模块：用于根据教学主屏显示参数数据、教学副屏显示参数数据以及教学大屏显示参数数据，确定教学显示内容数据以及显示参数转化数据并发送至对应教学显示屏，输出显示所述教学显示内容数据；

4、教学副屏模块：用于根据教学副屏显示参数数据划分教学大屏显示预览区以及中控功能区，分别显示所述教学显示内容数据以及中控功能数据；

5、教学测试模块：用于根据系统对所述中控功能数据进行功能测试以及同步协作测试，当监测到实现所述功能测试且同步协作测试延迟不高于预设同步协作延迟时，基于所述系统输出中控指令控制教学显示屏的输出显示。

6、根据本发明提供的一种多功能教学屏，教学主屏模块，包括：

7、参数数据单元，用于获取教学主屏显示参数数据、教学副屏显示参数数据以及教学大屏显示参数数据，确定教学主屏、教学副屏以及教学大屏之间的显示参数转化数据；

8、主屏内容单元，用于从输入设备获取教学显示内容数据并显示于教学主屏；

9、内容筛选单元，用于根据输入设备所选教学显示内容数据的显示设置，对所述教学显示内容数据进行内容筛选，将与所述显示设置一致的教学显示内容数据输出至对应教学显示屏；

10、内容输出单元，用于确定教学显示内容数据的输出教学显示屏并调用相应的显示参数转化数据，将内容筛选完成的教学显示内容数据发送至对应教学显示屏输出显示。

11、根据本发明提供的一种多功能教学屏，主屏内容单元，包括：

12、主屏输入块，用于获取用户输入设备选择的教学显示内容数据，记为一类教学显示内容数据；

13、主屏互动块，用于当监测到教学主屏存在交互设备时，实时获取交互设备的输入内容并记为二类教学显示内容数据；

14、数据交互块，用于根据所述二类教学显示内容数据对所述一类教学显示内容数据进行数据交互显示处理，确定教学主屏的教学显示内容数据。

15、根据本发明提供的一种多功能教学屏，教学副屏模块，包括：

16、显示预览单元，用于根据教学主屏显示参数数据、教学副屏显示参数数据以及教学副屏与教学主屏的之间的显示参数转化数据，确定教学副屏的教学大屏显示预览区，实时显示预览教学大屏的教学显示内容数据；

17、中控功能单元，用于根据所述教学副屏显示参数数据以及历史教学副屏中控功能区各中控功能数据显示尺寸，确定当前教学副屏的最优中控功能数据显示尺寸并进行集成显示；

18、中控功能页单元，当监测中控功能区域的所述中控功能数据无法在同一页进行集成显示时，根据所述中控功能数据的数据增设功能页按钮，并允许进行交互控制；

19、中控控制单元，用于根据所述中控功能数据交互控制对应交互设备进行相应设备参数调整，其中，所述交互设备包括：教学多媒体交互设备、空调交互设备、灯光交互设备以及窗帘交互设备。

20、根据本发明提供的一种多功能教学屏，中控功能单元，包括：

21、交互设备块，用于检测教学显示屏的可交互设备以及可交互设备数量，对各所述可交互设备进行安全连接，启动对应数量的中控功能数据并将同一类型的可交互设备对应的中控功能数据进行相邻集成显示；

22、中控测试块，用于获取建立安全连接的可交互设备的交互控制数据并进行交互控制测试，当测试结果判定所述可交互设备无法执行交互控制时，进行所述可交互设备故障标记并断开连接；

23、否则，根据测试结果优化更新对应所述中控功能数据。

24、根据本发明提供的一种多功能教学屏，机座控制功能模块，包括：

25、身份验证单元，用于当启用教学显示屏时，根据预设身份验证机制对用户身份进行验证，当用户身份验证通过时，启动教学显示屏并允许进行交互控制；

26、否则，启动教学显示屏并禁止进行交互控制；

27、输入设备单元，用于连接用户输入设备，上传用户教学文件；

28、机座控制单元，用于控制教学显示屏进行角度调整以及前后调整。

29、根据本发明提供的一种多功能教学屏，教学测试模块，包括：

30、兼容连接单元，用于检测教学显示屏对系统的兼容性，当监测到教学显示屏兼容系统时，根据预设连接方式建立教学主屏、教学副屏以及教学大屏的通信连接，其中，所述预设连接方式包括：无线通信连接以及有线通信连接；

31、主控设定单元，用于设定当前教学显示屏的教学主控屏，根据教学主控屏的中控指令控制其它教学显示屏进行教学显示内容数据，其中，默认设定教学主屏为所述当前教学显示屏的教学主控屏；

32、触控交互单元，用于获取教学显示屏的交互数据，确定教学显示屏的交互区域并设定教学显示屏的交互坐标原点，根据预设区域划分尺寸对所述交互区域进行区域划分，确定所述交互数据所处的绝对坐标以及交互子区域；

33、交互传输单元，当监测到仅存在一个交互数据时，直接将所述交互数据传输至系统；

34、当监测到存在多个交互数据时，将所述多个交互数据进行数据整合处理以及数据校正处理，获取得到基于交互数据的交互数据包，当数据整合处理完成且数据校正处理完成后将所述交互数据包传输至系统；

35、坐标映射单元，用于根据教学主屏、教学副屏以及教学大屏之间的显示参数转化数据以及对应所述交互坐标原点，确定教学显示屏之间的交互坐标映射关系，建立交互坐标映射表；

36、数据整合单元，用于向所述多个交互数据分别添加教学显示屏标签以及交互时刻标签进行数据整合，根据所述交互坐标映射表获取所述多个交互数据中交互坐标一致的交互数据，记为第一交互数据；

37、当监测到第一交互数据均添加所述教学显示屏标签以及交互时刻标签时，判定所述多个交互数据完成数据整合处理；

38、数据校正单元，用于根据所述交互坐标原点获取所述多个交互数据之间的相对距离，根据所述交互坐标映射表对所述多个交互数据进行映射处理，获取映射相对距离，根据所述显示参数转化数据对所述相对距离以及所述映射相对距离进行映射校验；

39、当所述相对距离根据所述显示参数转化数据处理所得与所述映射相对距离一致时，判定映射校验通过，数据无需校正处理；

40、否则，标记对应交互数据存在数据映射误差，根据所述映射相对距离进行数据校正处理；

41、数据解析单元，用于基于系统对所述交互数据包进行数据解析，确定各教学显示屏的解析交互子区域以及解析交互绝对坐标；

42、冲突控制单元，用于当监测到存在计息交互子区域冲突时，标记对应交互数据为冲突交互数据，根据预设区域冲突控制策略对所述冲突交互数据进行一次冲突控制；

43、根据所述解析交互绝对坐标确定所述交互数据包的对应启用功能以及对应同步协作，当监测到存在对应启动功能冲突或对应同步协作冲突时，获取对应所述交互时刻标签并根据预设协作冲突控制策略进行二次冲突控制；

44、功能测试单元，用于基于系统测试所述交互数据包对应启用功能，当系统测试通过时标记功能正常；

45、否则，标记功能异常并停止对应交互数据，生成功能异常告警数据；

46、同步协作测试单元，用于当监测到标记功能正常时进行同步协作测试，确定同步协作延迟，当监测到同步协作测试延迟不高于预设同步协作延迟时，判定系统执行所述交互数据，标记为可执行交互数据；

47、中控指令单元，用于系统根据所述可执行交互数据生成对应中控指令，根据中控指令生成时刻执行教学显示屏同步协作；

48、当监测到同一时刻系统生成多个中控指令时，根据对应同步协作误差以及对应所述同步协作测试延迟确定中控指令的中控执行值；

49、；

50、其中，f表示中控指令的中控执行值；表示中控指令涉及的第i1个教学显示屏的预设同步协作权重；表示第i1个教学显示屏中同步协作误差影响权重；表示第i1个教学显示屏中同步协作测试延迟影响权重；表示中控指令中第j1个交互数据在第i1个教学显示屏的预测映射x轴坐标；表示中控指令中第j1个交互数据在第i1个教学显示屏的实际映射x轴坐标；表示中控指令中第j1个交互数据在第i1个教学显示屏的预测映射y轴坐标；表示中控指令中第j1个交互数据在第i1个教学显示屏的实际映射y轴坐标；表示中控指令的同步协作测试延迟；n1表示中控指令涉及的教学显示屏数量；m1i1表示中控指令在第i1个教学显示屏中涉及的交互数据的映射数量；

51、将所述中控执行值不低于预设执行值的对应中控指令进行删除，并将剩余中控指令根据所述中控执行值进行从小到大排序，依次控制教学显示屏进行同步协作。

52、本发明提供一种多功能教学屏系统，包括：

53、任一所述的多功能教学屏；

54、中控模块；

55、其中，所述中控模块，用于兼容教学显示屏，建立教学主屏、教学副屏以及教学大屏的通信连接并实现教学显示屏的同步协作功能，当所述系统在所述多功能教学屏上运行时，输出所述中控指令控制所述多功能教学屏。

56、与现有技术相比，本技术的有益效果如下：

57、通过确定教学显示内容数据以及显示参数转化数据，发送至对应教学显示屏并输出显示所述教学显示内容数据；划分教学大屏显示预览区以及中控功能区，分别显示所述教学显示内容数据以及中控功能数据；根据系统对所述中控功能数据进行功能测试以及同步协作测试，当监测到实现所述功能测试且同步协作测试延迟不高于预设同步协作延迟时，基于系统输出中控指令控制教学显示屏的输出显示；通过系统中控模块兼容并连接教学显示屏；既实现了教学显示屏之间的同步协作，又实现了教学显示屏的中控功能以及管理功能。

58、本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。

59、下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。