技术新讯 > 办公文教,装订,广告设备的制造及其产品制作工艺 > 一种用于光反射定律的教学演示装置的制作方法  >  正文

一种用于光反射定律的教学演示装置的制作方法

  • 国知局
  • 2024-07-17 13:22:06

本技术涉及教学用具领域,尤其涉及一种用于光反射定律的教学演示装置。

背景技术:

1、光的反射是指光传播到不同物质时,在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。研究光的反射定律时,一般是在一个平面内观察反射光线、入射光线和法线的位置关系,不断调整光源位置,从多个入射光线验证反射光线的路径。目前市面上的光的反射定律演示装置多种多样,如专利cn219303201u,一种光反射演示装置公开的,其通过设置半球状的透明罩及在其上设置经线纬线能够在多个平面内反应发射光线、入射光线和法线的位置关系。但是其也存在以下缺点,对于教学演示装置来说,其主要的作用是要更直观,也更易操作和制作,上述演示装置虽然能够在多个平面反应位置关系,但是在演示时,入射光线、反射光线在一个平面内演示就已经足够,只需要在同一平面内改变位置即可,上述专利公开的技术中采用半球状结构不仅没必要,而且结构复杂还会造成材料浪费,最重要的是,光源发射装置利用接触部设置在透明罩的表面并且保证光线穿过透明罩的球形,这就意味着光线要透过透明罩照射在底座的反射镜上,然而,光线在穿过一个介质时会发生折射现象,即使在肉眼看来这种折射程度很小,但是是存在折射现象的,经过折射后的光线再进行反射定律演示时会大大增加演示误差,影响演示准确性。

技术实现思路

1、现有的演示装置结构复杂不仅造成材料浪费,而且重要的是现有发射源透过透明罩射入反射镜,会使得光线经折射后进行反射,这会加大演示过程中产生的误差,影响演示准确性,本申请设计一种用于光反射定律的教学演示装置,其具体采用的技术方案为:

2、一种用于光反射定律的教学演示装置,包括竖向设置的反射介质平面,反射介质平面的底端所在平面水平设有弧形导轨,弧形导轨的两端对应延伸至反射介质平面的两侧边,弧形导轨上固定设有第一光源发射器,第一光源发射器发出的光束垂直反射介质平面,第一光源发射器位于弧形导轨的的弧长中心处,弧形导轨上还滑动设有第二光源发射器,第二光源发射器位于第一光源发射器的一侧且与第一光源发射器在同一平面内,第一光源发射器的另一侧沿弧形导轨的轨迹设有面板,面板上设有角度刻度,弧形导轨所在平面沿弧形导轨的轨迹设有角度刻度板。

3、优选的,反射介质平面为玻璃镜面。

4、优选的,第一光源发射器和第二光源发射器为镭射激光手电灯。

5、优选的,弧形导轨上滑动设有活动杆,弧形导轨内表面具有磁铁,活动杆底部为铁质,使得活动杆在不移动时能够吸附在磁铁处,活动杆垂直弧形导轨所在平面设置,第二光源发射器设置于活动杆的顶端。

6、优选的,活动杆的顶端具有内孔,内孔内通过间隙配合设置有安装座,第二光源发射器设置于安装座。

7、优选的,活动杆的底端靠近角度刻度板的位置设有指针。

8、优选的,角度刻度板的圆心角为90°,面板上的角度刻度在其上的设置高度与第一光源发射器、第二光源发射器所在平面高度相等。

9、优选的,上述面板为透明塑料板。

10、本实用新型通过设置弧形导轨方便第二光源发射器改变射入反射介质平面上的射入角度,同时利用角度刻度板及面板上的角度刻度可以直观的观测到入射角度和反射角度;同时第二光源没有经过任何介质平面直接投射在反射介质平面上,确保演示准确性,减小演示过程中的误差。

技术特征:

1.一种用于光反射定律的教学演示装置,其特征在于,包括竖向设置的反射介质平面,所述反射介质平面的底端所在平面水平设有弧形导轨,所述弧形导轨的两端对应延伸至所述反射介质平面的两侧边,所述弧形导轨上固定设有第一光源发射器,所述第一光源发射器发出的光束垂直所述反射介质平面,所述第一光源发射器位于所述弧形导轨的弧长中心处,所述弧形导轨上还滑动设有第二光源发射器,所述第二光源发射器位于所述第一光源发射器的一侧且与所述第一光源发射器在同一平面内,所述第一光源发射器的另一侧沿所述弧形导轨的轨迹设有面板,所述面板上设有角度刻度,所述弧形导轨所在平面沿所述弧形导轨的轨迹设有角度刻度板。

2.根据权利要求1所述的一种用于光反射定律的教学演示装置,其特征在于,所述反射介质平面为玻璃镜面。

3.根据权利要求2所述的一种用于光反射定律的教学演示装置,其特征在于,所述第一光源发射器和所述第二光源发射器为镭射激光手电灯。

4.根据权利要求3所述的一种用于光反射定律的教学演示装置,其特征在于,所述弧形导轨上滑动设有活动杆,所述弧形导轨内表面具有磁铁,所述活动杆底部为铁质,使得活动杆在不移动时能够吸附在磁铁处,所述活动杆垂直所述弧形导轨所在平面设置,所述第二光源发射器设置于所述活动杆的顶端。

5.根据权利要求4所述的一种用于光反射定律的教学演示装置,其特征在于,所述活动杆的顶端具有内孔,所述内孔内通过间隙配合设置有安装座,所述第二光源发射器设置于所述安装座。

6.根据权利要求4所述的一种用于光反射定律的教学演示装置,其特征在于,所述活动杆的底端靠近所述角度刻度板的位置设有指针。

7.根据权利要求1或6所述的一种用于光反射定律的教学演示装置,其特征在于,所述角度刻度板的圆心角为90°,所述面板上的角度刻度在其上的设置高度与所述第一光源发射器、所述第二光源发射器所在平面高度相等。

8.根据权利要求1所述的一种用于光反射定律的教学演示装置,其特征在于,所述面板为透明塑料板。

技术总结本申请为一种用于光反射定律的教学演示装置,属于教具领域,它包括竖向设置的反射介质平面,反射介质平面的底端所在平面水平设有弧形导轨,弧形导轨上固定设有第一光源发射器,第一光源发射器发出的光束垂直反射介质平面,弧形导轨上还滑动设有第二光源发射器,第一光源发射器的另一侧沿弧形导轨的轨迹设有面板,面板上设有角度刻度,弧形导轨所在平面沿弧形导轨的轨迹设有角度刻度板;通过设置弧形导轨方便第二光源发射器改变射入反射介质平面上的射入角度,同时利用角度刻度板及面板上的角度刻度可以直观的观测到入射角度和反射角度;同时第二光源没有经过任何介质平面直接投射在反射介质平面上,确保演示准确性,减小演示过程中的误差。技术研发人员:王凤一,徐基皓,牟略,查竣译受保护的技术使用者:火星营地(北京)教育科技有限公司技术研发日:20230925技术公布日:2024/7/9

本文地址:https://www.jishuxx.com/zhuanli/20240711/109120.html

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 YYfuon@163.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。