一种可移动讲解装置

本技术涉及工程机械领域，具体是指一种可移动讲解装置。

背景技术：

1、在户外进行导游讲解，或者课堂上老师授课的时候，由于所处空间大，声音发散不易使人听到，因此，导游、教师们常常会使用可移动讲解装置来辅助自己发生，将自己的声音扩大，使人听到，这种设备常常使用一根弹性腰带别在腰间，这种固定方式容易掉落，也存在其他缺点。

2、公开号为cn215182510u的实用新型专利则针对上述问题进行了一定程度的改进，该设备包括绑带，绑带的侧面装配有固定座，固定座的内部活动插接有扩音器。该装置在教师移动过程中，教师将耳麦线移动至套盒内部时，对套盒内部的两组相对的梯形块斜面产生压力作用，使得两组梯形块之间做相背运动，当耳麦线插接到插口内部时，耳麦线两侧的卡槽与梯形块相对，此时梯形块表面的压力作用消失，使得梯形块在弹簧的弹力作用下插接在卡槽内部，减少传统装置中耳麦线容易与扩音器插口出现脱落的情况出现。

3、该实用新型通过上述方式能使设备在使用时的影响因素减少，但是，现有的技术仍然存在可以改进的空间：

4、1、现有的技术所设计的移动讲解装置采用侧面设置卡接结构，在配合固定机构的方式进行固定，但是这种固定方式的缺陷在于，固定座与机体之间的固定全靠侧面的这个机构，其余地方是活动的，固定不够稳固，如果佩戴者在移动的过程中遭受撞击，则固定结构很容易损坏，造成掉落。

5、2、现有的技术所设计的移动讲解装置没有设计收纳结构，但是在使用的过程中，讲解装置需要配合数据线，麦克风等配件，这种配件如果另行收纳，则显得臃肿，并且容易忘记带，如果直接缠绕在设备上，则容易损坏，使用起来不方便。

6、‘技术实现要素：

7、本实用新型要解决的技术问题是克服上述缺陷，提供一种可移动讲解装置

8、为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为，一种可移动讲解装置，包括机体和壳体，所述机体两侧中部均固定连接有竖向设置的齿条，所述壳体上开有固定槽，所述固定槽内壁两侧中部均开有滑槽，所述齿条滑动连接于滑槽内，所述齿条与机体之间通过设置有限位结构相互连接，所述壳体后端开有收容腔，所述收容腔内一侧转动连接有盖板，所述收容腔内上方两侧均固定连接有缠绕柱，所述收容腔下方靠近盖板的一侧固定连接有泡沫安置板，所述泡沫安置板上开有配件收纳槽，所述盖板与壳体之间通过设置有卡扣结构相互连接。

9、作为改进，所述机体远离盖板的一侧顶端固定连接有插线稳固装置，所述壳体上开有配合插线稳固装置使用的凹口，所述壳体两侧均固定连接有绑带。

10、作为改进，所述限位结构包括固定连接于壳体两侧中部的调节盒，所述调节盒内部开有空腔，所述调节盒远离壳体一侧上方设置有摁压块，所述摁压块穿过调节盒并延伸至空腔内部，所述摁压块与壳体壁之间通过设置有弹簧一相互连接。

11、作为改进，所述摁压块位于空腔内部的部分底端转动连接有转动杆，所述转动杆底端转动连接有卡齿，所述卡齿穿过壳体并与齿条齿合连接，所述转动杆的中部转动连接有固定杆，所述固定杆固定连接于壳体壁上。

12、作为改进，所述卡扣结构包括开于盖板靠近凹口的一侧中部的调节槽，所述调节槽内滑动连接有t字形的拨片，所述拨片朝向调节槽壁的面的上下端均固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的外部套接有弹簧二，所诉收容腔内开有配合拨片使用的插槽。

13、本实用新型与现有的技术相比优点在于：1、本实用新型通过设计了滑槽滑动连接齿条，并且通过限位结构进行固定的方式，使得设备可以从两边被固定在壳体内部，这种固定方式使得设备可以更加稳固地被安置在壳体内部，受力分散，从而不容易撞击掉落。

14、2、本实用新型通过设计了用卡扣结构进行开合固定的收容腔，并且在收容腔内部设计缠绕柱用于缠绕数据线，在其内部设计开有配件收纳槽的泡沫安置板用于收纳麦克风等配件，实现了配件和机体的同步携带，不易丢，不臃肿，也不容易损坏。

技术实现思路

技术特征：

1.一种可移动讲解装置，包括机体(1)和壳体(2)，其特征在于：所述机体(1)两侧中部均固定连接有竖向设置的齿条(3)，所述壳体(2)上开有固定槽(4)，所述固定槽(4)内壁两侧中部均开有滑槽(5)，所述齿条(3)滑动连接于滑槽(5)内，所述齿条(3)与机体(1)之间通过设置有限位结构(6)相互连接，所述壳体(2)后端开有收容腔(7)，所述收容腔(7)内一侧转动连接有盖板(9)，所述收容腔(7)内上方两侧均固定连接有缠绕柱(8)，所述收容腔(7)下方靠近盖板(9)的一侧固定连接有泡沫安置板(10)，所述泡沫安置板(10)上开有配件收纳槽(11)，所述盖板(9)与壳体(2)之间通过设置有卡扣结构(12)相互连接。

2.根据权利要求1所述的一种可移动讲解装置，其特征在于：所述机体(1)远离盖板(9)的一侧顶端固定连接有插线稳固装置(13)，所述壳体(2)上开有配合插线稳固装置(13)使用的凹口(14)，所述壳体(2)两侧均固定连接有绑带(15)。

3.根据权利要求1所述的一种可移动讲解装置，其特征在于：所述限位结构(6)包括固定连接于壳体(2)两侧中部的调节盒(16)，所述调节盒(16)内部开有空腔(17)，所述调节盒(16)远离壳体(2)一侧上方设置有摁压块(18)，所述摁压块(18)穿过调节盒(16)并延伸至空腔(17)内部，所述摁压块(18)与壳体(2)壁之间通过设置有弹簧一(19)相互连接。

4.根据权利要求3所述的一种可移动讲解装置，其特征在于：所述摁压块(18)位于空腔(17)内部的部分底端转动连接有转动杆(20)，所述转动杆(20)底端转动连接有卡齿(21)，所述卡齿(21)穿过壳体(2)并与齿条(3)齿合连接，所述转动杆(20)的中部转动连接有固定杆(22)，所述固定杆(22)固定连接于壳体(2)壁上。

5.根据权利要求2所述的一种可移动讲解装置，其特征在于：所述卡扣结构(12)包括开于盖板(9)靠近凹口(14)的一侧中部的调节槽(23)，所述调节槽(23)内滑动连接有t字形的拨片(24)，所述拨片(24)朝向调节槽(23)壁的面的上下端均固定连接有伸缩杆(25)，所述伸缩杆(25)的外部套接有弹簧二(26)，所诉收容腔(7)内开有配合拨片(24)使用的插槽(27)。

技术总结本技术公开了一种可移动讲解装置，包括机体和壳体，所述机体两侧中部均固定连接有竖向设置的齿条，所述壳体上开有固定槽，所述固定槽内壁两侧中部均开有滑槽，所述齿条滑动连接于滑槽内，所述齿条与机体之间通过设置有限位结构相互连接，所述壳体后端开有收容腔，所述收容腔内一侧转动连接有盖板，所述收容腔内上方两侧均固定连接有缠绕柱，所述收容腔下方靠近盖板的一侧固定连接有泡沫安置板，所述泡沫安置板上开有配件收纳槽，所述盖板与壳体之间通过设置有卡扣结构相互连接。本技术的优势在于：优化了固定的结构，使得机体的固定更加方便和稳固；设计了收纳配件的收纳槽，方便收纳，不易丢失。技术研发人员：倪艳艳,路晶晶,杨昱,魏鸣洋,麦珂,陈靖,左帅,孙淑铭,王畅,刘思雨,穆婧雯受保护的技术使用者：辽宁中医药大学技术研发日：20231116技术公布日：2024/7/11