一种注意力训练机构的制作方法

本技术涉及注意力训练，特别涉及一种注意力训练机构。

背景技术：

1、注意力是21世纪最重要的资产。提升专注力的原理在于综合利用对个技术对受训者进行内心整合，调整注意力不集中的源头；应用大脑神经学及心理学原理对受训者进行训练，增加其大脑的皮层表面积，改善大脑灰质厚度；运用量子力学原理中的双缝实验的观察者效应改善对受训者的内驱力。现有的注意力训练方式主要有舒尔特表等，但是所使用的舒尔特表不能够重复使用，而且现在没有专门用于进行注意力训练的器具。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是提供一种注意力训练机构，能够对人的注意进行训练，而且方便改变不同的训练难度，从而提高人的注意力。

2、本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

3、一种注意力训练机构，包括底座，所述底座的上端竖向设置有圆筒外壳，所述圆筒外壳的外侧开设有观察口，所述圆筒外壳的内部滑动连接有永磁体，所述圆筒外壳的外侧开设有多条呈等间距设置的限位口，所述永磁体的外侧等间距设置有多条与所述限位口一一对应且滑动连接的限位块，所述外壳内部的远离所述底座的一端设置有第一电磁铁，所述外壳的内部靠近所述底座的一端设置有第二电磁铁；

4、所述底座上端的左侧开设有第一滑口，所述底座上端的右侧开设有第二滑口，所述底座内部于所述第一滑口的下方设置有第一滑动变阻器，所述底座的内部于所述第二滑口的下方设置有第二滑动变阻器，所述第一滑口内滑动连接有用于调节所述第一滑动变阻器阻值的第一调节把手，所述第二滑口内滑动连接有用于调节所述第二滑动变阻器阻值的第二调节把手，所述第一滑动变阻器与所述第一电磁铁串联，所述第二滑动变阻器与所述第二电磁铁串联。

5、通过采用上述技术方案，将第一电磁铁通电，永磁体由于自身重力和第一电磁铁产生的磁力会紧贴第二电磁铁，通过对第二电磁铁通电，第二电磁铁产生的斥力会使永磁体在圆筒外壳中滑动，永磁体带动限位块在限位口中滑动，通过拉动第二调节把手在第二滑口中滑动，改变第二滑动变阻器的阻值，让通入第二电磁铁中的电流增强，从而使第二电磁铁与永磁体的斥力增强，通过观察口观察永磁体的滑动，慢慢拉动第二调节把手改变通入第二电磁铁的电流，让永磁体移动到观察口的中部并维持悬浮状态，通过拉动第一调节把手在第一滑口中滑动，能够改变第一滑动变阻器的阻值，从而改变通入到第一电磁铁中的电流，改变第一电磁铁与永磁体之间的斥力，从而调节第二滑动变阻器使第二电磁铁产生使永磁体悬浮至观察口的力就不同，从而改变训练的难度。

6、本实用新型的进一步设置为：所述底座的后端开设有通风口，所述底座的内部靠近所述通风口设置有喇叭，所述底座的内部靠近所述喇叭设置有音乐播放器，所述底座的前端设置有用于控制所述音乐播放器播放音乐的开关。

7、本实用新型的进一步设置为：所述第一电磁铁通电后与所述永磁体产生相斥的力，所述第二电磁铁通电后与所述永磁体产生相斥的力。

8、本实用新型的进一步设置为：所述底座的一端设置有用于提供电力的电源插线。

9、本实用新型的进一步设置为：所述圆筒外壳的外侧靠近所述观察口设置有分数刻度线。

10、与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

11、其一、能够对人的注意力进行训练，提高人的注意力，通过第一电磁铁产生力，调节第二滑动变阻器，调节第二电磁中通入的电流，让永磁体在圆筒外壳中慢慢滑动至观察口的中部，并维持悬浮状态，通过分数刻度线记录得分，从而提高人的注意力；

12、其二、能够方便调节不同的训练难度，通过调节第一滑动变阻器，从而调整通入第一电磁铁中的电流大小，然后改变第一电磁铁与永磁体之间的斥力大小，第二电磁铁产生的使永磁体滑动的力改变，第二滑动变阻器的改变幅度就不同；

13、其三、能够在进行注意力时，提供干扰，提高注意力训练效果，通过音乐播放器启动，从喇叭中翻出音乐，能够人的注意力训练形成一种干扰，让控制第二滑动变阻器时，就需要进一步加强注意力，从而能够进一步提升注意力的训练效果。

技术特征：

1.一种注意力训练机构，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上端竖向设置有圆筒外壳(2)，所述圆筒外壳(2)的外侧开设有观察口(3)，所述圆筒外壳(2)的内部滑动连接有永磁体(5)，所述圆筒外壳(2)的外侧开设有多条呈等间距设置的限位口(7)，所述永磁体(5)的外侧等间距设置有多条与所述限位口(7)一一对应且滑动连接的限位块(6)，所述外壳内部的远离所述底座(1)的一端设置有第一电磁铁(14)，所述外壳的内部靠近所述底座(1)的一端设置有第二电磁铁(15)；

2.根据权利要求1所述的一种注意力训练机构，其特征在于：所述底座的后端开设有通风口(17)，所述底座(1)的内部靠近所述通风口(17)设置有喇叭(19)，所述底座(1)的内部靠近所述喇叭(19)设置有音乐播放器(18)，所述底座的前端设置有用于控制所述音乐播放器(18)播放音乐的开关(20)。

3.根据权利要求1所述的一种注意力训练机构，其特征在于：所述第一电磁铁(14)通电后与所述永磁体(5)产生相斥的力，所述第二电磁铁(15)通电后与所述永磁体(5)产生相斥的力。

4.根据权利要求1所述的一种注意力训练机构，其特征在于：所述底座(1)的一端设置有用于提供电力的电源插线(16)。

5.根据权利要求1所述的一种注意力训练机构，其特征在于：所述圆筒外壳(2)的外侧靠近所述观察口(3)设置有分数刻度线(4)。

技术总结本技术公开了一种注意力训练机构，包括底座，底座的上端设置有圆筒外壳，圆筒外壳的外侧开设有观察口，圆筒外壳的内部滑动连接有永磁体，圆筒外壳的外侧开设有限位口，永磁体的外侧设置有限位块，外壳内部的一端设置有第一电磁铁，外壳的内部的一端设置有第二电磁铁，底座上端开设有第一滑口，底座上端开设有第二滑口，底座的内部设置有第一滑动变阻器，底座的内部设置有第二滑动变阻器，第一滑口内滑动连接有第一调节把手，第二滑口内滑动连接有第二调节把手。本技术能够对人的注意进行训练，而且方便改变不同的训练难度，从而提高人的注意力。技术研发人员：曹立彦受保护的技术使用者：曹立彦技术研发日：20230912技术公布日：2024/7/18