一种听力训练设备

本技术涉及英语学习听力训练，尤其涉及一种听力训练设备。

背景技术：

1、英语作为全球通用的语言之一，在当今社会具有重要的地位，因此英语学习的重要性不言而喻，听力训练对于英语学习非常重要，可以帮助提高听力理解能力和语音辨别能力，在进行听力训练时需要使用到音箱设备进行辅助。

2、然而传统的听力训练设备大多是固定在教室的前端，并不能进行移动，而且还不能进行高度及角度的调节，导致在使用中，教室内位于后端的学生听到的音量较小，并不能对教室进行全面地覆盖，并且传统的训练设备也并未设置有抗电磁干扰结构，导致在进行播放时容易出现杂音等情况，从而降低对学生的听力训练效果。

3、因此，本领域技术人员提供了一种听力训练设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种听力训练设备，本听力训练设备对比现有听力训练设备，设置为可移动式，并且还增加有音箱主体的高度及角度调节结构，在使用中，可以对教室进行全面地覆盖，并且还增加有抗电磁干扰结构，大大降低该训练设备受外部电磁影响出现杂音等情况的可能性，大大提高对学生的听力训练效果。

2、为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：一种听力训练设备，包括底板，所述底板的下端面中部设置有伺服电机，所述伺服电机的输出端贯穿底板并固定连接有丝杠，所述丝杠的外壁螺纹连接有支撑架，所述支撑架的上端固定连接有升降板，所述底板的上端面四角处均固定连接有导向杆；

3、所述升降板的上端面中部固定连接有连接柱，所述连接柱的四侧外壁上端均固定连接有轴承座，多个所述轴承座的内部均转动连接有阻尼转轴，多个所述阻尼转轴的下端均设置有音箱主体，所述连接柱的上端面中部设置有滤波器；

4、所述升降板的上端面中部一侧设置有控制面板，所述底板的下端面四角处均固定连接有自锁万向轮，所述底板的一侧端面固定连接有推杆；

5、通过上述技术方案，本听力训练设备对比现有听力训练设备，设置为可移动式，并且还增加有音箱主体的高度及角度调节结构，在使用中，可以对教室进行全面地覆盖，并且还增加有抗电磁干扰结构，大大降低该训练设备受外部电磁影响出现杂音等情况的可能性，大大提高对学生的听力训练效果。

6、进一步地，所述升降板的四角处均开设有连接孔，所述导向杆的外壁滑动连接在连接孔的内部；

7、通过上述技术方案，通过其滑动连接提高升降板的升降稳定性。

8、进一步地，所述支撑架的下端中部开设有螺纹孔，所述丝杠通过螺纹孔与支撑架螺纹连接；

9、通过上述技术方案，通过其螺纹连接使得丝杠转动可以完成升降板的高度调节目的。

10、进一步地，所述控制面板与滤波器、音箱主体、伺服电机均电性连接；

11、通过上述技术方案，通过内设plc处理器的控制面板与该设备上的电子元件进行电性连接，提高该设备的智能化程度。

12、进一步地，所述底板的上端面中部一侧设置有蓄电池，所述蓄电池与控制面板电性连接；

13、通过上述技术方案，通过设置的蓄电池为该设备上的电子元件进行供电，使得该设备可以进行移动。

14、进一步地，四个所述导向杆与丝杠的上端均固定连接有限位板；

15、通过上述技术方案，通过设置的限位板对升降板的升降高度进行限位，提高使用安全性。

16、进一步地，所述支撑架的下端面固定设置有缓冲垫，所述缓冲垫由橡胶材料制成；

17、通过上述技术方案，该材料制成的产品具有较高的缓冲性能，通过设置的缓冲垫降低支撑架下压对底板造成的损伤。

18、本实用新型具有如下有益效果：

19、1、本实用新型提出的一种听力训练设备，本听力训练设备对比现有听力训练设备，设置为可移动式，在底板的下端设置有自锁万向轮及推杆，方便进行移动，还增加有音箱主体的高度及角度调节结构，通过内设plc处理器的控制面板对伺服电机进行控制，使得丝杠转动可以完成对支撑架的高度进行调节，进而完成音箱主体的调节工作，并且音箱主体通过阻尼转轴与轴承座进行连接，在使用中，方便对音箱主体的角度进行调节，进而可以完成对教室的全面覆盖，大大提高该训练设备的实用性能。

20、2、本实用新型提出的一种听力训练设备，本听力训练设备对比现有听力训练设备，增加有抗电磁干扰结构，在连接柱的上端设置有滤波器，在使用中，通过滤波器可以滤除电路中不需要的信号或波形，它可以将输入信号中不需要的频率成分滤掉，只留下所需的部分，从而降低该训练设备受外部电磁影响出现杂音等情况的可能性，大大提高对学生的听力训练效果。

技术特征：

1.一种听力训练设备，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的下端面中部设置有伺服电机(14)，所述伺服电机(14)的输出端贯穿底板(1)并固定连接有丝杠(15)，所述丝杠(15)的外壁螺纹连接有支撑架(17)，所述支撑架(17)的上端固定连接有升降板(12)，所述底板(1)的上端面四角处均固定连接有导向杆(4)；

2.根据权利要求1所述的一种听力训练设备，其特征在于：所述升降板(12)的四角处均开设有连接孔(16)，所述导向杆(4)的外壁滑动连接在连接孔(16)的内部。

3.根据权利要求1所述的一种听力训练设备，其特征在于：所述支撑架(17)的下端中部开设有螺纹孔(19)，所述丝杠(15)通过螺纹孔(19)与支撑架(17)螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种听力训练设备，其特征在于：所述控制面板(5)与滤波器(7)、音箱主体(10)、伺服电机(14)均电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种听力训练设备，其特征在于：所述底板(1)的上端面中部一侧设置有蓄电池(13)，所述蓄电池(13)与控制面板(5)电性连接。

6.根据权利要求1所述的一种听力训练设备，其特征在于：四个所述导向杆(4)与丝杠(15)的上端均固定连接有限位板(6)。

7.根据权利要求1所述的一种听力训练设备，其特征在于：所述支撑架(17)的下端面固定设置有缓冲垫(18)，所述缓冲垫(18)由橡胶材料制成。

技术总结本技术涉及英语学习听力训练技术领域，公开了一种听力训练设备，包括底板，所述底板的下端面中部设置有伺服电机，所述伺服电机的输出端贯穿底板并固定连接有丝杠，所述丝杠的外壁螺纹连接有支撑架，所述支撑架的上端固定连接有升降板，所述底板的上端面四角处均固定连接有导向杆，所述升降板的上端面中部固定连接有连接柱，所述连接柱的四侧外壁上端均固定连接有轴承座。本技术中，设置为可移动式，并且还增加有音箱主体的高度及角度调节结构，在使用中，可以对教室进行全面地覆盖，并且还增加有抗电磁干扰结构，大大降低该训练设备受外部电磁影响出现杂音等情况的可能性，大大提高对学生的听力训练效果。技术研发人员：曾书卉受保护的技术使用者：武汉轻工大学技术研发日：20231221技术公布日：2024/7/18