电子班牌的制作方法

本技术属于班牌，具体地说，涉及电子班牌。

背景技术：

1、电子班牌系统是全功能智慧管理平台系统，是以出勤管理和班级信息展示为主体，为学校教育行业量身设计的一款集云平台、网络数据实时通信技术、物联网技术、智能控制技术、信息发布管理技术为一体的智慧平台系统。

2、电子班牌适合于各类型学校的实施应用，广泛应用于中小学、职校、高校、培训教育机构等场所，但是当前的电子班牌大多都是直接挂置在墙壁上的，难以灵活应用于不同的场景，不利于实现班牌数字化，有鉴于此特提出本实用新型一种电子班牌来解决上述问题。

技术实现思路

1、为解决上述技术问题，本实用新型采用技术方案的基本构思是：

2、电子班牌，包括班牌面板、手柄以及充电底座，所述手柄固定连接在班牌面板的底部外壁上，所述班牌面板内侧设置有rfid读卡模块，所述rfid读卡模块为6db超高频rfid圆极化天线，所述手柄内侧设置有微处理器、lora通讯模块、usb充电模块以及充电电池。

3、作为本实用新型的一种优选实施方式，所述rfid读卡模块与微处理器之间通过信号线进行连接，所述lora通讯模块与微处理器之间通过信号线进行连接。

4、作为本实用新型的一种优选实施方式，所述充电电池与微处理器电性连接，所述usb充电模块设置于充电电池的底部内侧位置，所述usb充电模块底部设置有usb充电接口，且usb充电接口与充电底座上的充电接口相适配。

5、作为本实用新型的一种优选实施方式，所述手柄外侧设置有统计按钮与放学按钮，所述统计按钮以及放学按钮均通过信号线与微处理器进行连接。

6、作为本实用新型的一种优选实施方式，所述手柄外侧设置有墨水屏，所述墨水屏的尺寸为2.1寸，且墨水屏通过信号线与微处理器进行连接。

7、本实用新型与现有技术相比具有以下有益效果：

8、本实用新型，当学生上学时，由班长(班干部)通过设置的手柄手持班牌面板，点击统计按钮，统计按钮通过微处理器控制rfid读卡模块工作，以1至3米远的距离读取学生校服上的rfid校徽，可同时读取多人，并统计人数，然后通过lora通讯模块上传到学校通讯主机，学校通讯主机上报至云端，学校管理员、班主任以及家长均可通过手机端查询学生的到校情况，有利于实现班牌数字化，当打卡结束后，通过设置的usb充电模块以及充电电池可以将电子班牌放置于班级内专用的充电底座上进行充电，实现对电子班牌的充电；

9、本实用新型，当学生放学时，由班长(班干部)通过设置的手柄手持班牌面板，点击放学按钮，放学按钮通过微处理器控制rfid读卡模块工作，以0.5至1米远的距离读取离校学生校服上的rfid校徽，确认该学生即将离校，然后通过lora通讯模块上传到学校通讯主机，学校通讯主机上报至云端，学校管理员、班主任以及家长均可通过手机端查询学生的离校情况，有利于实现班牌数字化，当打卡结束后，通过设置的usb充电模块以及充电电池可以将电子班牌放置于班级内专用的充电底座上进行充电，实现对电子班牌的充电。

10、下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的描述。

技术特征：

1.电子班牌，包括班牌面板(1)、手柄(2)以及充电底座(3)，其特征在于，所述手柄(2)固定连接在班牌面板(1)的底部外壁上，所述班牌面板(1)内侧设置有rfid读卡模块(4)，所述rfid读卡模块(4)为6db超高频rfid圆极化天线，所述手柄(2)内侧设置有微处理器(9)、lora通讯模块(10)、usb充电模块(8)以及充电电池(11)。

2.根据权利要求1所述的电子班牌，其特征在于，所述rfid读卡模块(4)与微处理器(9)之间通过信号线进行连接，所述lora通讯模块(10)与微处理器(9)之间通过信号线进行连接。

3.根据权利要求1所述的电子班牌，其特征在于，所述充电电池(11)与微处理器(9)电性连接，所述usb充电模块(8)设置于充电电池(11)的底部内侧位置，所述usb充电模块(8)底部设置有usb充电接口，且usb充电接口与充电底座(3)上的充电接口相适配。

4.根据权利要求1所述的电子班牌，其特征在于，所述手柄(2)外侧设置有统计按钮(5)与放学按钮(6)，所述统计按钮(5)以及放学按钮(6)均通过信号线与微处理器(9)进行连接。

5.根据权利要求1所述的电子班牌，其特征在于，所述手柄(2)外侧设置有墨水屏(7)，所述墨水屏(7)的尺寸为2.1寸，且墨水屏(7)通过信号线与微处理器(9)进行连接。

技术总结本技术涉及班牌技术领域，公开了电子班牌，包括班牌面板、手柄以及充电底座，所述手柄固定连接在班牌面板的底部外壁上，所述班牌面板内侧设置有RFID读卡模块，所述手柄内侧设置有微处理器、Lora通讯模块、USB充电模块以及充电电池。本技术通过设置的手柄手持班牌面板，点击统计按钮，统计按钮通过微处理器控制RFID读卡模块工作，以1至3米远的距离读取学生校服上的RFID校徽，可同时读取多人，并统计人数，然后通过Lora通讯模块上传到学校通讯主机，学校通讯主机上报至云端，学校管理员、班主任以及家长均可通过手机端查询学生的到校情况，有利于实现班牌数字化，较为实用，适合广泛推广和使用。技术研发人员：余洋,王宝儿,余若萌受保护的技术使用者：珠海尚学鸟信息科技有限公司技术研发日：20231213技术公布日：2024/7/4