基于物联网的智慧校园管理系统的制作方法

本发明涉及智慧校园，具体涉及了一种基于物联网的智慧校园管理系统。

背景技术：

1、智慧校园是国家教育信息化的顶层设计。随着大数据、云计算和物联网等先进技术的飞速发展和快速的市场化，智慧校园的概念随着“智慧地球”、“智慧城市”等智慧概念的风靡而被教育系统提到了建设日程。智慧校园的概念是将校园中多方面的应用，包括人、财、物等实现快速的信息交换、管理，提高校园日常教、学、研、管等业务活动的高效有序开展。校园安全、图书管理、资产管理等方面，可以采用智能卡或者身份标签的互联网技术实现科学管理。智慧校园的核心是数据高度集中的大数据中心，将校园各类应用服务系统产生的业务数据高效集成和融合。对于目前的智慧校园，大多数仅是将校园内产生的数据进行采集集中，对于数据应用较少，因此如何对校园内产生的数据进行集中应用，发掘其中数据价值，以此便于校园管理，是亟待解决的问题。

技术实现思路

1、本发明所解决的技术问题在于提供一种基于物联网的智慧校园管理系统，能够使校园管理更加便捷。

2、本发明提供的基础方案：基于物联网的智慧校园管理系统，包括服务器、人员标签、用于识别人员标签的前端识别设备以及客户端，所述人员标签关联有学生的唯一人员信息，所述服务器包括识别获取模块、事件识别模块、记录生成模块以及信息发送模块；

3、识别获取模块，用于获取前端识别设备识别到人员标签时产生的识别信息，所述识别信息包括人员标签所关联的人员信息、根据前端识别设备的位置、类型以及人员标签的移动轨迹判断得到的产生的识别事件，以及识别时间；

4、事件识别模块，用于根据预设的一个或多个识别事件的判断规则，当获取到具有判断规则的识别事件的识别信息时，判断识别信息是否满足判断规则，当不满足判断规则时，进行一次异常记录；

5、记录生成模块，用于根据人员信息，将学生所产生识别信息以及异常记录生成在校记录；

6、信息发送模块，用于将在校记录发送给与学生的唯一人员信息绑定的客户端。

7、本发明的原理及优点在于：学生佩戴人员标签，通过标签对学生身份以及所产生的事件进行识别，当前端识别设备识别到标签时，便可根据前端识别设备的类型、位置以及人员标签的移动轨迹得到学生的识别信息，同时记录下识别时间，确定出学生在校内的动向。同时判断出识别事件是否符合预设的判断规则，以此判断学生是否出现违规行为。将识别得到的信息以及异常记录，生成在校记录，发送给与学生身份信息绑定的客户端。使学生监护人了解学生的在校行为以及离校情况等。

8、进一步，所述服务器还包括影像采集模块；

9、影像采集模块，用于根据人员信息，获取对应学生产生识别信息时的影像；

10、信息发送模块，还用于将影像发送给客户端。

11、采集学生产生识别信息时的影像，并将影像发送给客户端，方便监护人查看时确定学生在校的记录或者离校情况的真实性。

12、进一步，所述事件识别模块包括校园门禁模块，所述校园门禁模块包括校门识别模块，所述前端识别设备包括校门识别设备，所述事件识别模块包括校园事件识别模块；

13、校门识别模块，用于获取校门识别设备识别到人员标签时，控制校门闸机开启，并根据识别到的人员标签的移动轨迹判断是出校门事件或是入校门事件，并记录出校门事件或入校门事件的识别时间及人员信息；

14、校园事件识别模块，用于当识别到出校门事件或入校门时间时，根据预设的出入校门规则，判断出校门时间或入校门时间是否满足出入校门规则，当不满足时，生成一次异常记录。

15、校门识别设备设在校门处，对出入校门事件进行识别，根据人员标签的移动轨迹，能够确定出学生是入校门还是出校门。同时记录下出入校门的时间。并且根据预设的出入校门规则，判断出入校门时间是否符合出入校门规则，当不符合时，则是迟到或者早退，因此生成异常记录。此后信息发送模块将学生出入校门时的时间以及影像发送给客户端，使监护人知晓学生何时到校，学生何时离校，学生是否到校以及学生是否离校等。便于校门管理，以及监护人对学生情况的了解。

16、进一步，所述服务器还包括访客管理模块，所述访客管理模块包括访客信息获取模块、访客信息验证模块；

17、访客信息获取模块，用于获取访客身份信息及访客关系；

18、访客信息验证模块，用于对将访客信息发送给管理人员的客户端，并获取验证结果，验证通过后对访客信息临时标签；

19、校门识别模块，还用于识别访客信息，当访客信息具有临时标签时，控制校门闸机开启，并生成访客记录，所述访客记录包括访客信息以及出入校门时间。

20、有访客进行访问时，需要进行访客认证，通过获取到访客身份信息以及访客与被访问人的访客关系，并且提交给管理人员进行验证。校门识别设备对访客进行识别时，只有访客信息验证通过后方可控制校门闸机开启。访客进行访问时，必须由管理员同意后，才可进入，从而使得校园访问更加安全。

21、进一步，所述事件识别模块还包括宿舍管理模块，宿舍事件识别模块，所述宿舍管理模块包括宿舍识别模块，所述前端识别设备包括宿舍设备识别；

22、宿舍识别模块，预设有出寝时段以及归寝时段，用于根据宿舍识别模块在出寝时段或归寝时段最后一次识别到人员标签的移动轨迹判断，根据识别到的人员信息判断学生是否出寝或归寝，并记录出寝时间以及归寝时间；

23、宿舍事件识别模块，用于在出寝时段以及归寝时段结束后，识别未出寝人员以及未归寝人员。

24、宿舍管理与校门管理不同在于，住校学生在校期间会存在在一个时段内多次出入的情况。因此根据设定时段内最后一次人员标签的移动轨迹，判断学生是否出寝以及归寝。并记录下归寝时间以及出寝时间。同时统计出未归寝人员或未出寝人员。

25、进一步，所述服务器还包括场地识别模块和行为分析模块,所述前端识别设备还包括场地识别设备,所述场地识别设备分别设于校内场地的出入口处,用于识别人员标签，行为分析模块包括行为记录模块、画像识别模块以及异常判断模块；

26、场地识别模块,用于根据场地识别设备识别人员标签时所产生的识别信息，生成各学生在校内场地的出入记录；

27、行为记录模块，用于根据各人员信息所关联的校内场地的出入记录，识别学生的日常行为并进行记录；

28、画像识别模块，用于根据历史记录的学生的日常行为、识别事件，生成各学生日常行为画像；

29、异常判断模块，用于新获取到学生的日常行为和识别事件时，根据该学生的日常行为画像，分析是否存在异常行为，当存在异常行为时，将人员信息以及异常行为发送给管理人员的客户端。

30、除了对进出校门，出寝归寝的事件进行规则判断外，还可以对学生在校内各个场所的出入记录的进行管理，例如在图书馆、体育馆、实验室等场馆出入口处安装场地识别设备，在学生进出场馆时，通过识别人员标签获取到学生的人员信息，从而识别出学生出入校内各场地的时间，得到出入记录。通过对长时间内的学生的校内场地的出入记录以及识别事件进行收集，此后根据学生的识别事件以及各个场所内的出入记录,生成各个学生的日常行为画像。不同学生由于兴趣爱好的不同，所出入的校内场所会不同，同时根据个人自身作息的差异，不同学生对校内场所的使用时间也会不同，因此根据学生在各个场所的出入记录，识别出学生的日常行为。并根据历史存储的一段时间内的学生的日常行为，生成日常行为画像。此后，根据日常行为画像，对学生新产生的日常行为通过日常行为画像，识别是否存在异常情况。当存在异常情况时向管理员进行告知。