一种健康智能化教育照明系统的制作方法

本发明涉及到一种健康智能化教育照明系统，特别是涉及应用于教育照明领域的一种健康智能化教育照明系统。

背景技术：

1、近年来，我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重。一项调查显示，我国中小学生每天约有60%的时间在教室里度过。当教室里的照明、光照条件不足，光线过暗，眩光、蓝光、色温偏高偏低时，眼睛的屈光系统会随着时间的推移而发生变化，从而导致近视，因此，高质量、健康的教室照明环境至关重要。

2、中国发明专利cn202010788189.0说明书公开了一种智慧教育照明系统，包括主控系统，以及与主控系统相连的扩展模块、zigbee模块、控制面板和显示屏，控制面板用于整个系统工作的手动控制器，安装于教室内的墙壁上，显示屏安装于控制室内，用于显示整个系统内各教室的照明情况，进行统一控制管理；所述主控系统上还控制连接有安装于教室内顶壁的光感器、安装于教室窗户位置的电动窗帘和安装于教室窗户位置的推窗器，所述zigbee模块使用zigbee3.0版本的模块。本发明中，管理人员可以直接使用app或计算机端在任何时间任何地点登入云平台，利用网络接至主控系统或直接在学校控制室内通过主控系统查看当前每个教室的照明情况，然后根据实际情况进行远程方便的控制，大大方便了对教室照明的管理。

3、现有智慧教育照明系统普遍使用光感器配合可智能切换光照度的照明灯，利用教室外的自然光照对教室内的照明光照度进行补充，以此实现节能效果，并通过控制面板实现教室内多个照明灯具的集中控制，减少手动开关闭合灯具的操作，加强照明系统的智能化管理，但是在实际操作中，教室内的照明灯普遍利用锁链悬挂，在起风天气或者教室内风扇开动的情况下，流动的气流会带动悬挂的照明灯在空中发生晃动，对学生的视力保护具有不好的影响。

技术实现思路

1、针对上述现有技术，本发明要解决的技术问题是解决灯具在使用过程中因晃动导致的眩目问题，进一步加强照明系统的智能化健康管理。

2、为解决上述问题，本发明提供了一种健康智能化教育照明系统，包括安装在教室内的教室控制系统，教室控制系统通过无线传输技术连接有操作终端，教室控制系统包括有网关、路由器、处理模块、交互纠正模块、环境判断模块和场景模块；

3、处理模块包括有安装在教室内的护眼照明灯、投影仪、黑板灯和电动窗帘，用于控制护眼照明灯、投影仪、黑板灯和电动窗帘的开闭以及调整护眼照明灯的光照度，其中护眼照明灯通过纠正索连接于教室内；

4、交互纠正模块包括有霍尔传感器和通电驱动器，且霍尔传感器和通电驱动器均布置在纠正索的表面，用于辅助护眼照明灯晃动时的复位处理；

5、环境判断模块包括有温度感应器和照度传感器，用于判断教室向阳面光照能否用于光照补偿；

6、场景模块包括有上课场景模式、课间场景模式、投影场景模式、自习场景模式和放学场景模式，用于配合处理模块对教室内的照明情况进行调整。

7、在上述健康智能化教育照明系统中，能够利用交互纠正模块对因受到风力作用而发生晃动的护眼照明灯进行约束稳定处理，此外环境判断模块能够对教室向阳面的补偿光线是否适用于补偿，进一步加强本教育照明系统的智能管理效果。

8、作为本申请的进一步改进，环境判断模块的工作步骤为：

9、s1、首先利用安装在教室内的人体红外传感器判断教室内是否处于放学场景模式，若否，进入下一步，若是，则关闭教室内的护眼照明灯、投影仪和黑板灯；

10、s2、继续判断教室内是否处于投影场景模式，若否，进入下一步，若是，黑板灯和护眼照明灯均关闭；

11、s3、通过照度传感器检测教室向阳面自然光照情况是否满足光照补偿的阈值，若是，进入下一步，若否，护眼照明灯正常照明，不进行光照调整；

12、s4、利用温度感应器检测教室的向阳面的自然光的温度，判断其是否超过设定阈值，若是，进入下一步，若否，教室内向阳面和背阳面的电动窗帘均保持开启状态，利用护眼照明灯调整教室向阳面和背阳面的光照度，使得教室内课桌表面光照度均保持在300lx以上，此时靠近向阳面的护眼照明灯的亮度低于背阳面护眼照明灯的亮度；

13、s5、合上向阳面的电动窗帘，开启背阳面的电动窗帘，利用护眼照明灯调整教室向阳面和背阳面的光照度，使得教室内课桌表面光照度均保持在300lx以上，此时靠近向阳面的护眼照明灯的亮度高于背阳面护眼照明灯的亮度。

14、作为本申请的再进一步改进，纠正索包括尾端与护眼照明灯顶部表面连接的串接绳，串接绳的外侧布置有绝缘耐磨层，绝缘耐磨层的外侧布置有变电液层，变电液层的内部插接有导电丝，其中导电丝与霍尔传感器电性连接。

15、作为本申请的更进一步改进，通电驱动器为电动开关，与导电丝和霍尔传感器串接。

16、作为本申请的更进一步改进，操作终端包括电脑、平板和手机，其中无线传输技术包括有利用网关和路由器实现的wifi传输、蓝牙传输和zigbee模式传输。

17、作为本申请的更进一步改进，处理模块还包括有分析单元，分析单元的输入端与照度传感器、场景模块连接，分析单元的输出端与护眼照明灯连接。

18、作为本申请的更进一步改进，护眼照明灯的罩体为钣金材料制成，且护眼照明灯的面板为微晶防眩扩散板制成。

19、作为本申请的又一种改进，纠正索的表面套接有交互环带，交互环带的表面设有凹陷，凹陷的表面环绕布置有多个导电块，每个导电块的表面连接有对称布置的绝缘弹性块，凹陷的内部滑动连接有t型的导电压块，且导电块与导电丝电性连接。

20、作为本申请的又一种改进的补充，初始状态下导电压块与导电块为非接触状态，且导电块的数量不少于4个。

21、综上所述，本教育照明系统在使用时，能够利用交互纠正模块对因受到风力作用而发生晃动的护眼照明灯进行检测并配合纠正索，使得护眼照明灯在后续照明时得以保持稳定的状态，避免因晃动导致的眩目效果，此外环境判断模块能够对教室向阳面的补偿光线是否适用于补偿，进而反馈至处理模块，控制电动窗帘将炎热天气下的向阳面的补偿光线予以遮挡，避免燥热感产生以及强光线带来的刺目感，此时适当调整向阳面和背阳面的护眼照明灯的亮度，可保证光照均匀，进一步加强本教育照明系统的智能管理效果。

技术特征：

1.一种健康智能化教育照明系统，其特征在于：包括安装在教室内的教室控制系统，所述教室控制系统通过无线传输技术连接有操作终端，所述教室控制系统包括有网关、路由器、处理模块、交互纠正模块、环境判断模块和场景模块；

2.根据权利要求1所述的一种健康智能化教育照明系统，其特征在于：所述环境判断模块的工作步骤为：

3.根据权利要求1所述的一种健康智能化教育照明系统，其特征在于：所述纠正索（3）包括尾端与护眼照明灯（5）顶部表面连接的串接绳（33），所述串接绳（33）的外侧布置有绝缘耐磨层（32），所述绝缘耐磨层（32）的外侧布置有变电液层（31），所述变电液层（31）的内部插接有导电丝（34），其中导电丝（34）与霍尔传感器电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种健康智能化教育照明系统，其特征在于：所述通电驱动器为电动开关，与导电丝（34）和霍尔传感器串接。

5.根据权利要求1所述的一种健康智能化教育照明系统，其特征在于：所述操作终端包括电脑、平板和手机，其中无线传输技术包括有利用网关和路由器实现的wifi传输、蓝牙传输和zigbee模式传输。

6.根据权利要求1所述的一种健康智能化教育照明系统，其特征在于：所述处理模块还包括有分析单元，所述分析单元的输入端与照度传感器、场景模块连接，所述分析单元的输出端与护眼照明灯（5）连接。

7.根据权利要求3所述的一种健康智能化教育照明系统，其特征在于：所述护眼照明灯（5）的罩体为钣金材料制成，且护眼照明灯（5）的面板为微晶防眩扩散板制成。

8.根据权利要求1所述的一种健康智能化教育照明系统，其特征在于：所述纠正索（3）的表面套接有交互环带（6），所述交互环带（6）的表面设有凹陷，所述凹陷的表面环绕布置有多个导电块（61），每个所述导电块（61）的表面连接有对称布置的绝缘弹性块（62），所述凹陷的内部滑动连接有t型的导电压块（63），且导电块（61）与导电丝（34）电性连接。

9.根据权利要求8所述的一种健康智能化教育照明系统，其特征在于：初始状态下所述导电压块（63）与导电块（61）为非接触状态，且导电块（61）的数量不少于4个。

技术总结本发明涉及应用于教育照明领域的一种健康智能化教育照明系统，本教育照明系统在使用时，能够利用交互纠正模块对因受到风力作用而发生晃动的护眼照明灯进行检测并配合纠正索，使得护眼照明灯在后续照明时得以保持稳定的状态，避免因晃动导致的眩目效果，此外环境判断模块能够对教室向阳面的补偿光线是否适用于补偿，进而反馈至处理模块，控制电动窗帘将炎热天气下的向阳面的补偿光线予以遮挡，避免燥热感产生以及强光线带来的刺目感，此时适当调整向阳面和背阳面的护眼照明灯的亮度，可保证光照均匀，进一步加强本教育照明系统的智能管理效果。技术研发人员：崔正奎,江栋梁,刘睿,傅少春受保护的技术使用者：广东视康照明科技有限公司技术研发日：技术公布日：2024/7/29