一种乐谱书写演示装置及方法

本发明涉及乐谱书写演示，尤其涉及一种乐谱书写演示装置及方法。

背景技术：

1、乐谱书写演示装置应用于高校音乐教育时使用的设备，方便使用者教学使用，起到教学效果。

2、在音乐学习中，对于乐谱的书写学习工作尤为重要，教师经常需要进行乐谱书写工作来给学生进行演示，而传统的演示装置没有设置乐谱固定结构，不能够将乐谱进行固定展示工作，且不能够根据需要调整演示装置的整体高度和倾斜角度，使得演示装置的适用范围较小；因此我们设计了一种乐谱书写演示装置及方法来解决以上问题。

技术实现思路

1、本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种乐谱书写演示装置及方法，其通过设置夹板可以对乐谱进行夹紧固定；通过对转板和乐谱进行倾斜角度调整，观看效果佳；通过设置高度调节机构可以适应不同身高的使用者；通过转向机构可以调整乐谱朝向，满足不同使用需要。

2、为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

3、一种乐谱书写演示装置，包括下底座，所述下底座的上方设有上底座，所述下底座与上底座之间设有高度调节机构，所述上底座的上方设有u型板，所述上底座与u型板之间设有转向机构，所述u型板上转动连接有两个旋转杆，两个所述旋转杆共同固定连接有转板，所述转板的前端固定连接有音乐教育乐谱书写演示板，右侧的所述旋转杆贯穿u型板并与其转动连接，所述u型板的侧壁固定连接有中空框，右侧的所述旋转杆固定连接有第二蜗轮，所述中空框上贯穿设有与其转动连接的第二蜗杆，所述第二蜗杆与第二蜗轮相啮合，所述第二蜗杆的顶部固定连接有第二手柄，所述转板的后端设有夹板，所述夹板的侧壁固定连接有两个伸缩杆，所述转板上开设有两个凹槽，两个所述伸缩杆分别位于凹槽内并与其内壁固定连接，每个所述伸缩杆的输出端的外壁均套设有弹簧，每个所述弹簧的两端分别与夹板和伸缩杆固定连接，所述下底座的底部设有两个定位装置。

4、优选地，所述高度调节机构包括分别与下底座的顶部和上底座的底部均固定连接的一对固定板，每对所述固定板共同固定连接有一对滑动杆，每对所述滑动杆共同套设有与其滑动连接的两个移动板，下侧的一对所述固定板共同转动连接有双向丝杆，所述双向丝杆的一端固定连接有把手，所述双向丝杆贯穿下侧的两个移动板并与其螺纹连接，左下侧和右上侧的两个所述移动板共同转动连接有两个第一转向柱，右下侧和左上侧的两个所述移动板共同转动连接有两个第二转向柱。

5、优选地，所述转向机构包括与上底座的顶部转动连接的转轴，所述转轴的顶部固定连接有固定圈，所述固定圈与u型板的底部固定连接，所述上底座的顶部固定连接有两个限位块，两个所述限位块共同转动连接有第一蜗杆，所述第一蜗杆的一端固定连接有第一手柄，所述转轴的外壁固定连接有第一蜗轮，所述第一蜗杆与第一蜗轮相啮合，每个所述限位块的顶部均开设有滚槽，每个所述滚槽内均安装有滚珠。

6、优选地，所述定位装置包括t型螺纹杆和限位卡块，所述t型螺纹杆贯穿下底座并与其螺纹连接，所述t型螺纹杆与限位卡块固定连接。

7、优选地，所述双向丝杆上设有两段螺纹方向相反的外螺纹，两个所述移动板分别套设在两段螺纹方向相反的外螺纹的外壁上设置。

8、优选地，所述第一转向柱与第二转向柱相互铰接设置。

9、优选地，所述下底座的底部通过螺栓固定连接有四个支撑腿，每个所述支撑腿的底部均转动连接有万向轮。

10、本发明还提出一种乐谱书写演示的方法，包括以下步骤：

11、s1，将本装置移动到目的地，握住t型螺纹杆带动限位卡块下移，直至限位卡块与地面相抵紧。

12、s2，音乐老师在音乐教育乐谱书写演示板上书写乐谱用于教育演示，通过握住夹板进行移动带动伸缩杆进行伸出，将纸质的乐谱放置在转板的背端和夹板之间，在弹簧的作用下使夹板夹紧纸质的乐谱。

13、s3，工作人员握住第二手柄进行旋转带动第二蜗杆、第二蜗轮、旋转杆、转板进行旋转，音乐教育乐谱书写演示板朝前进行书写乐谱，纸质乐谱朝前用于展示乐谱信息。

14、s4，工作人员握住第一手柄进行旋转带动第一蜗杆、第一蜗轮、转轴、固定圈、u型板、转板进行旋转，通过转板旋转可以朝向不同的方向。

15、s5，工作人员握住把手进行旋转带动双向丝杆进行旋转，使上下侧的两个移动板在滑动杆上滑动，此过程中第一转向柱和第二转向柱进行偏转，实现对上底座、转板的抬升和下降。

16、本发明与现有技术相比，其有益效果为：

17、1、通过握住夹板进行移动带动伸缩杆进行伸出，将纸质的乐谱放置在转板的背端和夹板之间，松开夹板，在弹簧的作用下使夹板夹紧纸质的乐谱，用于教育演示。

18、2、工作人员握住第二手柄进行旋转带动第二蜗杆、第二蜗轮、旋转杆、转板进行旋转，音乐教育乐谱书写演示板朝前进行书写乐谱，纸质乐谱朝前用于展示乐谱信息。

19、3、工作人员握住第一手柄进行旋转带动第一蜗杆、第一蜗轮、转轴、固定圈、u型板、转板进行旋转，通过转板旋转可以朝向不同的方向，满足不同的使用需要。

20、4、工作人员握住把手进行旋转带动双向丝杆进行旋转，使上下侧的两个移动板在滑动杆上滑动，此过程中第一转向柱和第二转向柱进行偏转，实现对上底座、转板的抬升和下降，通过对转板的高度进行调节满足不同身高人员的使用需要。

21、综上所述，本发明通过设置夹板可以对乐谱进行夹紧固定；通过对转板和乐谱进行倾斜角度调整，观看效果佳；通过设置高度调节机构可以适应不同身高的使用者；通过转向机构可以调整乐谱朝向，满足不同使用需要。

技术特征：

1.一种乐谱书写演示装置，包括下底座(1)，其特征在于，所述下底座(1)的上方设有上底座(2)，所述下底座(1)与上底座(2)之间设有高度调节机构，所述上底座(2)的上方设有u型板(17)，所述上底座(2)与u型板(17)之间设有转向机构，所述u型板(17)上转动连接有两个旋转杆(20)，两个所述旋转杆(20)共同固定连接有转板(18)，所述转板(18)的前端固定连接有音乐教育乐谱书写演示板(19)，右侧的所述旋转杆(20)贯穿u型板(17)并与其转动连接，所述u型板(17)的侧壁固定连接有中空框(21)，右侧的所述旋转杆(20)固定连接有第二蜗轮(24)，所述中空框(21)上贯穿设有与其转动连接的第二蜗杆(22)，所述第二蜗杆(22)与第二蜗轮(24)相啮合，所述第二蜗杆(22)的顶部固定连接有第二手柄(23)，所述转板(18)的后端设有夹板(25)，所述夹板(25)的侧壁固定连接有两个伸缩杆(27)，所述转板(18)上开设有两个凹槽(26)，两个所述伸缩杆(27)分别位于凹槽(26)内并与其内壁固定连接，每个所述伸缩杆(27)的输出端的外壁均套设有弹簧(28)，每个所述弹簧(28)的两端分别与夹板(25)和伸缩杆(27)固定连接，所述下底座(1)的底部设有两个定位装置(30)。

2.根据权利要求1所述的一种乐谱书写演示装置，其特征在于，所述高度调节机构包括分别与下底座(1)的顶部和上底座(2)的底部均固定连接的一对固定板(3)，每对所述固定板(3)共同固定连接有一对滑动杆(4)，每对所述滑动杆(4)共同套设有与其滑动连接的两个移动板(5)，下侧的一对所述固定板(3)共同转动连接有双向丝杆(6)，所述双向丝杆(6)的一端固定连接有把手(7)，所述双向丝杆(6)贯穿下侧的两个移动板(5)并与其螺纹连接，左下侧和右上侧的两个所述移动板(5)共同转动连接有两个第一转向柱(8)，右下侧和左上侧的两个所述移动板(5)共同转动连接有两个第二转向柱(9)。

3.根据权利要求1所述的一种乐谱书写演示装置，其特征在于，所述转向机构包括与上底座(2)的顶部转动连接的转轴(10)，所述转轴(10)的顶部固定连接有固定圈(11)，所述固定圈(11)与u型板(17)的底部固定连接，所述上底座(2)的顶部固定连接有两个限位块(15)，两个所述限位块(15)共同转动连接有第一蜗杆(12)，所述第一蜗杆(12)的一端固定连接有第一手柄(13)，所述转轴(10)的外壁固定连接有第一蜗轮(14)，所述第一蜗杆(12)与第一蜗轮(14)相啮合，每个所述限位块(15)的顶部均开设有滚槽，每个所述滚槽内均安装有滚珠(16)。

4.根据权利要求1所述的一种乐谱书写演示装置，其特征在于，所述定位装置(30)包括t型螺纹杆和限位卡块，所述t型螺纹杆贯穿下底座(1)并与其螺纹连接，所述t型螺纹杆与限位卡块固定连接。

5.根据权利要求2所述的一种乐谱书写演示装置，其特征在于，所述双向丝杆(6)上设有两段螺纹方向相反的外螺纹，两个所述移动板(5)分别套设在两段螺纹方向相反的外螺纹的外壁上设置。

6.根据权利要求2所述的一种乐谱书写演示装置，其特征在于，所述第一转向柱(8)与第二转向柱(9)相互铰接设置。

7.根据权利要求1所述的一种乐谱书写演示装置，其特征在于，所述下底座(1)的底部通过螺栓固定连接有四个支撑腿，每个所述支撑腿的底部均转动连接有万向轮。

8.一种乐谱书写演示的方法，其特征在于，包括以下步骤：

技术总结本发明公开了一种乐谱书写演示装置及方法，包括下底座，所述下底座的上方设有上底座，所述下底座与上底座之间设有高度调节机构，所述上底座的上方设有U型板，所述上底座与U型板之间设有转向机构，所述U型板上转动连接有两个旋转杆，两个所述旋转杆共同固定连接有转板，所述转板的前端固定连接有音乐教育乐谱书写演示板。本发明通过设置夹板可以对乐谱进行夹紧固定；通过对转板和乐谱进行倾斜角度调整，观看效果佳；通过设置高度调节机构可以适应不同身高的使用者；通过转向机构可以调整乐谱朝向，满足不同使用需要。技术研发人员：李晓彤受保护的技术使用者：铜仁学院技术研发日：技术公布日：2024/8/20