一种教室雨伞放置架的制作方法

本技术属于雨伞放置架，具体涉及一种教室雨伞放置架。

背景技术：

1、雨伞是人们日常生活离不开的一种防雨工具，当人们在下雨天从室外进入到室内后，雨伞上残留的雨水不可避免地会滴落到地面上，尤其是学校内学生人数众多，学生随意放置雨伞，会导致教室地面都是积水，弄湿地面的同时还会造成学生因地面湿滑而滑倒受伤的情况，因此目前会在教室里设置雨伞放置架以供学生集中放置雨伞。现在的放置架一般就是简单地将雨伞放置在架上，由于学生较多，不同长度的雨伞堆叠在一起，会导致学生在拿取雨伞时，不方便快速找取自己的雨伞。

2、专利授权号为cn215383044u，公开了一种教室用雨伞放置架，能将雨伞单独放置，避免雨伞堆积的现象，但是对于小学生来说，由于长柄伞较长，且放置长柄伞的伞槽位于放置架的后侧，在将长柄雨伞竖向插入伞槽时较为费力，而且现有的雨伞放置架大多为固定结构不便于调节，但是学生携带的雨伞的长度和各长度的数量并不确定，会出现部分雨伞无法适配雨伞放置架高度的问题，因此现有的雨伞放置架在教室使用时存在一定的缺点和局限性。

技术实现思路

1、针对现有技术存在的问题，本实用新型提供一种教室雨伞放置架，便于学生放置拿取雨伞，且可进行调节，便于放置不同长度的雨伞。

2、本实用新型解决其技术问题所采用的方案是：一种教室雨伞放置架，包括移动底台、雨伞摆放架和同步联动机构，所述移动底台上竖向设有立架，在立架上横向套装有上下排列的横轴，雨伞摆放架固定套装在横轴上，所述雨伞摆放架包括放置座，所述放置座内固定有固定放置板，且固定放置板的上端通过伸缩杆连接有活动放置板，并在固定放置板和活动放置板之间设有调节件，所述固定放置板和活动放置板上布设有多个伞槽，所述放置座的底部开设有接水腔，并在接水腔的顶部设有滤水板，所述移动底台的上方设有接水箱，且接水箱上设有溢水板，所述接水腔通过导液软管与接水箱连接；所述同步联动机构包括横向套装在相邻横轴中点的转轴，转轴和横轴上均固定套装有摆杆，且摆杆的端部铰接有竖向设置的连杆，所述转轴的端部固定套装有转柄，所述立架的侧部开设有弧形导槽，且转柄的内侧设有与弧形导槽匹配的导柱，并在立架上设有对导柱定位的限位件。

3、进一步的，所述调节件包括固定在固定放置板中心的螺管，螺管内螺纹套装有螺套，且螺套的端部通过传动轴套装在活动放置板中心，且传动轴的端部固定套装有转把。

4、进一步的，所述限位件包括固定在立架侧部的固定套，固定套内竖向活动套装有拉柄，且拉柄的下端部固定套装有与导柱匹配的限位套。

5、进一步的，所述弧形导槽的弧度为90°。

6、进一步的，所述移动底台的下方呈矩形排列布设有移动轮。

7、进一步的，所述接水腔的下方设有排水孔。

8、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

9、本实用新型通过设置雨伞摆放架、同步联动机构，当学生在放置雨伞时，可以轻松地将雨伞横向插入处于水平位置的雨伞摆放架的伞槽中，相较于现有技术竖直插入雨伞的方式水平插入雨伞的方式更加便捷且更加适用于小学生，当雨伞全部放入完毕，教师转动转柄，通过转轴带动摆杆转动，同时摆杆带动连杆移动，在连杆的移动配合下带动横轴上的摆杆跟随转轴上的摆杆同步转动，使横轴跟随转轴同步发生转动，将雨伞摆放架从水平状态翻转成竖直状态，使雨伞由水平状态变为竖直状态竖向摆放在雨伞放置架中进行存放，防止雨伞从雨伞摆放架中脱落，而且便于雨伞沥水；

10、通过设置固定放置板、活动放置板和调节件，通过螺杆和螺管的配合，可以调节活动放置板和固定放置板的间距，使雨伞摆放架上能够摆放的雨伞类型可以根据学生携带的雨伞长度进行调节改变，使雨伞摆放架可以适配不同雨伞的长度。

技术特征：

1.一种教室雨伞放置架，其特征在于：包括移动底台、雨伞摆放架和同步联动机构，所述移动底台上竖向设有立架，在立架上横向套装有上下排列的横轴，雨伞摆放架固定套装在横轴上，所述雨伞摆放架包括放置座，所述放置座内固定有固定放置板，且固定放置板的上端通过伸缩杆连接有活动放置板，并在固定放置板和活动放置板之间设有调节件，所述固定放置板和活动放置板上布设有多个伞槽，所述放置座的底部开设有接水腔，并在接水腔的顶部设有滤水板，所述移动底台的上方设有接水箱，且接水箱上设有溢水板，所述接水腔通过导液软管与接水箱连接；所述同步联动机构包括横向套装在相邻横轴中点的转轴，转轴和横轴上均固定套装有摆杆，且摆杆的端部铰接有竖向设置的连杆，所述转轴的端部固定套装有转柄，所述立架的侧部开设有弧形导槽，且转柄的内侧设有与弧形导槽匹配的导柱，并在立架上设有对导柱定位的限位件。

2.根据权利要求1所述的一种教室雨伞放置架，其特征在于：所述调节件包括固定在固定放置板中心的螺管，螺管内螺纹套装有螺套，且螺套的端部通过传动轴套装在活动放置板中心，且传动轴的端部固定套装有转把。

3.根据权利要求1所述的一种教室雨伞放置架，其特征在于：所述限位件包括固定在立架侧部的固定套，固定套内竖向活动套装有拉柄，且拉柄的下端部固定套装有与导柱匹配的限位套。

4.根据权利要求1所述的一种教室雨伞放置架，其特征在于：所述弧形导槽的弧度为90°。

5.根据权利要求1所述的一种教室雨伞放置架，其特征在于：所述移动底台的下方呈矩形排列布设有移动轮。

6.根据权利要求1所述的一种教室雨伞放置架，其特征在于：所述接水腔的下方设有排水孔。

技术总结本技术公开了一种教室雨伞放置架，涉及雨伞放置架技术领域，包括移动底台、雨伞摆放架和同步联动机构，所述移动底台上竖向设有立架，在立架上横向套装有上下排列的横轴，雨伞摆放架固定套装在横轴上，所述雨伞摆放架包括放置座，本技术通过设置雨伞摆放架、同步联动机构，当学生在放置雨伞时，可以轻松地将雨伞横向插入处于水平位置的雨伞摆放架的伞槽中，相较于现有技术竖直插入雨伞的方式水平插入雨伞的方式更加便捷且更加适用于小学生，当雨伞全部放入完毕后，将雨伞摆放架从水平状态翻转成竖直状态，使雨伞由水平状态变为竖直状态竖向摆放在雨伞放置架中进行存放，防止雨伞从雨伞摆放架中脱落，而且便于雨伞沥水。技术研发人员：王玉珍,李志富,王俊红,鲁凤祯受保护的技术使用者：安阳市殷都区理工中等专业学校技术研发日：20240117技术公布日：2024/8/27