一种人体工程课桌椅结构的制作方法

本申请涉及课桌椅结构，尤其是涉及一种人体工程课桌椅结构。

背景技术：

1、课桌椅，英文名为desks and chairs，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅。课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分。目前课桌椅生产以塑代木，以塑代钢，以塑代铜代铝已是科技提高的必定趋势，也是今后我国制造业发展的必经之路，课桌椅也不例外。而且，课桌椅不仅可以调节高度，还有种连式课桌椅，由可调高度的课桌、课椅和可调节间隔的连接板组成，它解决了现有中、小学生课桌椅不能调节桌高、椅高、桌椅间隔的题目，合用于各个春秋档次、各种体形的学生使用，可针对每个学生的个体情况调节至完全符合课桌椅卫生尺度的状态。

2、目前学校使用的课桌椅均能灵活调节，以满足学生的使用需求，但课桌椅的构造及其使用过程依旧存在弊端，课桌椅多为平面状设置不复合人体工程，学生使用过程会因桌椅造成人体的劳累，而且因桌椅为两个单独个体设置，就无法使学生稳定调整桌椅之间的舒适位置。

技术实现思路

1、本申请的其中一个目的在于提供一种人体工程课桌椅结构。

2、为达到以上目的，本申请采用的技术方案为：一种人体工程课桌椅结构，包括桌板，所述桌板的一端面开设有存放口，所述桌板的另一端面设置有桌筒，所述桌筒外部下方拆卸连接有放置台，所述放置台整体呈l型设置，所述桌筒两侧的桌板上拆卸连接有桌腿，所述桌腿的内侧端面上设置有齿条，所述齿条与桌腿相互平行。

3、优选的，所述桌腿的内侧端面上开设有凹槽，所述凹槽与齿条的形状相同，所述齿条卡接在对应的凹槽内部，所述齿条的一端头上设置有滑杆。

4、优选的，所述滑杆滑动连接在桌腿上，所述滑杆水平设置在桌腿上，所述滑杆的一端头上设置有挡板，所述挡板呈圆形设置，所述挡板的直径大于滑杆的直径。

5、优选的，所述滑杆上套接着复位弹簧，所述复位弹簧的一端头连接在凹槽内，所述复位弹簧的另一端头连接在齿条上，所述复位弹簧位于凹槽和齿条之间。

6、优选的，所述桌腿上的齿条插接在对应的固定座上，所述固定座设置在椅腿上，所述椅腿上设置有椅板，所述椅板的侧缘上设有椅背，所述固定座上设有第一齿轮和第二齿轮，所述第二齿轮啮合连接着齿条，所述第一齿条上卡接着卡头。

7、优选的，所述固定座上设置有伸板，所述伸板上滑动连接有手柄，所述手柄的一端头上连接着卡头，所述卡头位于第一齿轮的上方。

8、优选的，所述第一齿轮与第二齿轮同轴设置，所述固定座上开设有竖槽，所述固定座的竖槽内转动连接着第二齿轮，所述第二齿轮位于竖槽的上方。

9、优选的，所述固定座上设置有导板，所述导板位于竖槽的端口两侧。

10、优选的，所述椅背的形状为鲸鱼尾状

11、与现有技术相比，本申请的有益效果在于：

12、本方案通过在桌板上开设存放口，存放口就可对用笔进行存放，防止用笔发生掉落丢失，桌板的桌筒上安装有放置台，放置台上就可放置水杯，水杯就可水平放置从而使水杯放置的更加稳定，桌板的桌腿上设置有齿条，齿条就可与椅腿的固定座相连，椅腿通过固定座椅桌腿的齿条相连时就可实现之间位置的调节，从而使其调节后保持舒适位置不变，从而防止桌椅调整后再分开，从而使学生使用时更加的舒适。

13、本方案通过在椅腿上设置固定座，固定座就可与齿条相连，齿条就可在固定座的竖槽内进行伸缩，伸缩过程中就可实现桌子与椅子之间的位置进行调节，固定座上设置有第二齿轮和第一齿轮，齿条移动时就可带动第二齿轮进行转动，第二齿轮转动时第一齿轮也会进行转动，调节完成后将卡头卡入到第一齿轮上，从而使第一齿轮和第二齿轮不会转动，从而使齿条不再进行活动，从而实现调整过后的位置不会变化，从而更方便使用。

技术特征：

1.一种人体工程课桌椅结构，包括桌板(1)，其特征在于，所述桌板(1)的一端面开设有存放口(2)，所述桌板(1)的另一端面设置有桌筒(20)，所述桌筒(20)外部下方拆卸连接有放置台(3)，所述放置台(3)整体呈l型设置，所述桌筒(20)两侧的桌板(1)上拆卸连接有桌腿(4)，所述桌腿(4)的内侧端面上设置有齿条(15)，所述齿条(15)与桌腿(4)相互平行。

2.如权利要求1所述的一种人体工程课桌椅结构，其特征在于：所述桌腿(4)的内侧端面上开设有凹槽(19)，所述凹槽(19)与齿条(15)的形状相同，所述齿条(15)卡接在对应的凹槽(19)内部，所述齿条(15)的一端头上设置有滑杆(16)。

3.如权利要求2所述的一种人体工程课桌椅结构，其特征在于：所述滑杆(16)滑动连接在桌腿(4)上，所述滑杆(16)水平设置在桌腿(4)上，所述滑杆(16)的一端头上设置有挡板(18)，所述挡板(18)呈圆形设置，所述挡板(18)的直径大于滑杆(16)的直径。

4.如权利要求3所述的一种人体工程课桌椅结构，其特征在于：所述滑杆(16)上套接着复位弹簧(17)，所述复位弹簧(17)的一端头连接在凹槽(19)内，所述复位弹簧(17)的另一端头连接在齿条(15)上，所述复位弹簧(17)位于凹槽(19)和齿条(15)之间。

5.如权利要求1所述的一种人体工程课桌椅结构，其特征在于：所述桌腿(4)上的齿条(15)插接在对应的固定座(7)上，所述固定座(7)设置在椅腿(5)上，所述椅腿(5)上设置有椅板(6)，所述椅板(6)的侧缘上设有椅背(21)，所述固定座(7)上设有第一齿轮(11)和第二齿轮(13)，所述第二齿轮(13)啮合连接着齿条(15)，所述第一齿条(15)上卡接着卡头(10)。

6.如权利要求5所述的一种人体工程课桌椅结构，其特征在于：所述固定座(7)上设置有伸板(9)，所述伸板(9)上滑动连接有手柄(8)，所述手柄(8)的一端头上连接着卡头(10)，所述卡头(10)位于第一齿轮(11)的上方。

7.如权利要求5所述的一种人体工程课桌椅结构，其特征在于：所述第一齿轮(11)与第二齿轮(13)同轴设置，所述固定座(7)上开设有竖槽(14)，所述固定座(7)的竖槽(14)内转动连接着第二齿轮(13)，所述第二齿轮(13)位于竖槽(14)的上方。

8.如权利要求5所述的一种人体工程课桌椅结构，其特征在于：所述固定座(7)上设置有导板(12)，所述导板(12)位于竖槽(14)的端口两侧。

9.如权利要求5所述的一种人体工程课桌椅结构，其特征在于：所述椅背(21)的形状为鲸鱼尾状。

技术总结本申请公开了一种人体工程课桌椅结构，包括桌板，所述桌板的一端面开设有存放口，所述桌板的另一端面设置有桌筒，所述桌筒外部下方拆卸连接有放置台，所述放置台整体呈L型设置，所述桌筒两侧的桌板上拆卸连接有桌腿，所述桌腿的内侧端面上设置有齿条，所述齿条与桌腿相互平，通过在桌板上开设存放口就可实现对用笔的存放，通过放置台就可实现水杯的稳定放置，从而方便学生的使用，通过齿条就可实现与椅腿上的固定座相连，从而实现桌子与椅子调整后位置保持不变，从而更便于学生使用。技术研发人员：梁佳鑫受保护的技术使用者：重庆宏宇家具有限公司技术研发日：技术公布日：2024/6/2