一种新型展示板的制作方法

本技术涉及教育教学展示板，尤其涉及一种新型展示板。

背景技术：

1、教育是教师有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，教学展示板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学展示板是放置在教室或会议室中的板面，能够起到解读、展示的作用；

2、如公开(公告)号为cn214647160u的一种教育学专业用教学展示板，包括安装架，安装架转动安装有清扫机构；安装架设有数量为四的滑槽，滑槽内滑动安装有磁性黑板，磁性黑板设有滚轮，安装架设有屏幕安装座，屏幕安装座安装有显示屏，显示屏位于磁性黑板后侧，安装架上设有座耳；清扫机构包括安装在座耳内的轴承，轴承内圈连接有转轴，转轴上固定连接有卷状黑板擦，转轴的一端螺纹连接有板擦回位机构，板擦回位机构外侧罩有防护罩；

3、综合上述，可知现有技术中存在以下技术问题：上述现有技术在使用的过程中，展示板不能进行高度调节，由于人的身高不同，不利于个子矮的老师教学，而且该装置占用空间，不能进行折叠收纳，在需要移动使用时也不方便，为此我们提出一种新型展示板。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种新型展示板，以解决上述背景技术中所提出的问题。

2、为了解决上述的技术问题，本实用新型采用了如下技术方案：

3、一种新型展示板，包括底座、升降基座和主展示板，所述底座的顶部装配有升降基座，升降基座的顶部装配有主展示板，所述底座底部的四个端角均固定有自锁万向轮，所述升降基座和主展示板之间装配有升降机构，所述底座、升降基座和主展示板之间装配有折叠收纳机构；

4、所述升降机构包括电机、螺纹杆和升降块，所述升降基座的内部固定有电机，所述电机的动力输出端固定有螺纹杆，所述螺纹杆的外部螺纹连接有升降块，所述升降基座和升降块滑动连接，所述升降块的一侧装配有主展示板。

5、优选的，所述折叠收纳机构包括u型架、第一圆柱杆、伸缩头、限位盘、弹簧和拉环，所述底座的顶部固定有u型架，所述u型架的内部固定有第一圆柱杆，所述升降基座和第一圆柱杆转动连接，所述u型架的一端内部滑动连接有伸缩头，所述伸缩头的外部固定有限位盘，所述伸缩头的外部套接有弹簧，所述伸缩头的一端固定有拉环，所述伸缩头和升降基座滑动连接。

6、优选的，所述折叠收纳机构还包括第二圆柱杆、转动块、压紧块和蝶形螺钉，所述升降块的顶部固定有第二圆柱杆，所述第二圆柱杆的外部转动连接有转动块，所述第二圆柱杆的外部滑动连接有压紧块，所述升降块和压紧块滑动连接，所述压紧块的内部螺纹连接有蝶形螺钉，所述升降块和蝶形螺钉螺纹连接。

7、优选的，所述主展示板是一侧装配有延伸机构，所述延伸机构包括合页、副展示板和转动把手，所述主展示板一侧的一端固定有合页，所述合页的一端固定有副展示板，所述副展示板的一端固定有转动把手。

8、优选的，所述主展示板和副展示板相互靠近的一端底部均开设有t型槽，所述t型槽的内部滑动连接有t型块，所述t型块的底部固定有推拉把手。

9、优选的，所述主展示板和副展示板的一侧且相互远离的一端均固定有照明灯条。

10、可以毫无疑义的看出，通过本申请的上述的技术方案，必然可以解决本申请要解决的技术问题。

11、同时，通过以上技术方案，本实用新型至少具备以下有益效果：

12、1、本实用新型通过升降机构的结构设计，使本装置可以通过升降块对主展示板进行高度调节，适应不同身高的老师书写教学，同时当后排被遮挡看不到时升高主展示板有利于后排看清板书，提升了本装置的灵活性。

13、2、本实用新型通过折叠收纳机构的结构设计，使本装置可以进行折叠收纳，在不使用时进行收纳不占用空间，并且在收纳后需要移动时比较方便。

14、3、本实用新型通过延伸机构的结构设计，使本装置可以在主展示板书写满还有内容需要书写时打开副展示板进行补充书写，使得书写面积增大，有利于学习人员记笔记。

技术特征：

1.一种新型展示板，其特征在于，包括底座(1)、升降基座(2)和主展示板(3)，所述底座(1)的顶部装配有升降基座(2)，升降基座(2)的顶部装配有主展示板(3)，所述底座(1)底部的四个端角均固定有自锁万向轮(4)，所述升降基座(2)和主展示板(3)之间装配有升降机构，所述底座(1)、升降基座(2)和主展示板(3)之间装配有折叠收纳机构；

2.根据权利要求1所述的一种新型展示板，其特征在于，所述折叠收纳机构包括u型架(8)、第一圆柱杆(9)、伸缩头(10)、限位盘(11)、弹簧(12)和拉环(13)，所述底座(1)的顶部固定有u型架(8)，所述u型架(8)的内部固定有第一圆柱杆(9)，所述升降基座(2)和第一圆柱杆(9)转动连接，所述u型架(8)的一端内部滑动连接有伸缩头(10)，所述伸缩头(10)的外部固定有限位盘(11)，所述伸缩头(10)的外部套接有弹簧(12)，所述伸缩头(10)的一端固定有拉环(13)，所述伸缩头(10)和升降基座(2)滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种新型展示板，其特征在于，所述折叠收纳机构还包括第二圆柱杆(14)、转动块(15)、压紧块(16)和蝶形螺钉(17)，所述升降块(7)的顶部固定有第二圆柱杆(14)，所述第二圆柱杆(14)的外部转动连接有转动块(15)，所述第二圆柱杆(14)的外部滑动连接有压紧块(16)，所述升降块(7)和压紧块(16)滑动连接，所述压紧块(16)的内部螺纹连接有蝶形螺钉(17)，所述升降块(7)和蝶形螺钉(17)螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种新型展示板，其特征在于，所述主展示板(3)是一侧装配有延伸机构，所述延伸机构包括合页(18)、副展示板(19)和转动把手(20)，所述主展示板(3)一侧的一端固定有合页(18)，所述合页(18)的一端固定有副展示板(19)，所述副展示板(19)的一端固定有转动把手(20)。

5.根据权利要求4所述的一种新型展示板，其特征在于，所述主展示板(3)和副展示板(19)相互靠近的一端底部均开设有t型槽(21)，所述t型槽(21)的内部滑动连接有t型块(22)，所述t型块(22)的底部固定有推拉把手(23)。

6.根据权利要求4所述的一种新型展示板，其特征在于，所述主展示板(3)和副展示板(19)的一侧且相互远离的一端均固定有照明灯条(24)。

技术总结本技术涉及教育教学展示板技术领域，尤其涉及一种新型展示板。本技术包括底座、升降基座和主展示板，底座的顶部装配有升降基座，升降基座的顶部装配有主展示板，升降基座和主展示板之间装配有升降机构，底座、升降基座和主展示板之间装配有折叠收纳机构。本技术通过升降机构的结构设计，适应不同身高的老师书写教学，同时当后排被遮挡看不到时升高主展示板有利于后排看清板书，且通过折叠收纳机构的结构设计，使本装置在不使用时进行收纳不占用空间，并且在收纳后需要移动时比较方便，并且通过延伸机构的结构设计，使本装置可以在主展示板书写满还有内容需要书写时打开副展示板进行补充书写。技术研发人员：张从伟受保护的技术使用者：张从伟技术研发日：20231117技术公布日：2024/6/5