一种英语教师用英语阅读教学装置的制作方法

本技术涉及英语阅读教学，具体为一种英语教师用英语阅读教学装置。

背景技术：

1、英语阅读就是读者利用相关的英语知识和非英语知识去解读包含一定英语知识和非英语知识的阅读材料，而对于英语阅读的教学，往往需要英语阅读教学装置对英语阅读进行教学操作。

2、如申请号为cn215770098u公开了一种英语教师用英语阅读教学装置，包括底座和竖直设置在底座上的立柱；底座的左右两侧设置有对称的限位座；底座的中间位置设置有向内凹陷的凹槽，限位座分设在凹槽两侧；限位座上设置有多组限位件；限位件包括中部的弹簧杆以及设置在两端的连接座以及安装台；连接座上设置有配套的锁紧螺栓，锁紧螺栓贯穿连接座并与限位座螺纹配合连接；底座上设置有多组扬声器，底座的一侧设置有音频采集话筒；底座中内置中央处理器；立柱上集成有触控显示屏，立柱的顶部设置有支撑台；该实用新型能够方便的对书本进行夹持，识别书本中的内容，并在英语教学过程中对发音进行校准，方便用户学习英语。

3、但是该英语阅读教学装置，往往对麦克风的高度都是较为固定，对于麦克风高度调节的便捷性不高，使得不同身高的英语阅读教师进行教学时，会出现麦克风收取不到声音的情况，导致学生听不到教师的声音，降低学生的学习效率，降低教师对英语阅读教学质量的问题。

4、于是，有鉴于此，针对现有的结构不足予以研究改良，提出一种英语教师用英语阅读教学装置。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种英语教师用英语阅读教学装置，以解决上述背景技术中提出的麦克风高度调节的便捷性不高，降低教师对英语阅读教学质量的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教师用英语阅读教学装置，包括装置主体和设置在装置主体外壁的调节机构，所述调节机构包括转动组件和滑动组件；

3、所述转动组件包括升降蜗轮和摆动杆，所述装置主体的外壁设置有旋钮，所述旋钮的一端固定连接有与装置主体内壁旋转连接的升降蜗杆，所述升降蜗杆的外壁啮合有与装置主体内壁旋转连接的升降蜗轮，所述升降蜗轮的旋转中心通过连接轴固定连接有摆动杆；

4、所述滑动组件包括滑块和升降杆，所述摆动杆的外壁滑动连接有滑块，所述摆动杆的外壁与滑块的连接部位开设有滑槽，所述滑块的外壁固定连接有与装置主体外壁滑动连接的升降杆，所述装置主体的外壁与升降杆的连接部位开设有限位槽，所述升降杆的一端设置有麦克风，所述装置主体的外壁设置有扬声器。

5、进一步的，所述装置主体的外壁设置有固定盒，所述固定盒的外壁固定连接有驱动电机，所述驱动电机的输出端固定连接有与固定盒内壁旋转连接的翻转蜗杆，所述翻转蜗杆的外壁啮合有与固定盒内壁旋转连接的翻转蜗轮，所述翻转蜗轮的旋转中心通过连接轴固定连接有与装置主体外壁旋转连接的置书板，所述置书板的外壁旋转连接有夹板。

6、进一步的，所述升降蜗轮通过升降蜗杆与装置主体之间构成转动结构，所述升降蜗轮设置有两组，两组所述升降蜗轮的旋转方向相反。

7、进一步的，所述摆动杆通过升降蜗轮与装置主体之间构成转动结构，所述摆动杆设置有两组，两组所述摆动杆的位置分布关于麦克风的中心轴相对称。

8、进一步的，所述滑块通过摆动杆与滑槽之间构成滑动结构，所述升降杆通过滑块与限位槽之间构成滑动结构。

9、进一步的，所述麦克风通过升降杆与装置主体之间构成升降结构。

10、进一步的，所述翻转蜗轮通过翻转蜗杆与固定盒之间构成转动结构。

11、进一步的，所述置书板通过翻转蜗轮与装置主体之间构成翻转结构，所述置书板的旋转中心与翻转蜗轮的旋转中心相互重合设置。

12、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

13、1.本实用新型通过升降杆的设置，当在通过英语阅读教学装置对英语阅读进行教学时，为了提高对麦克风高度调节的便捷性，提高不同身高教师的教学质量，可以转动旋钮通过升降蜗杆的转动带动升降蜗轮进行转动，升降蜗轮的转动通过摆动杆的转动，带动滑块沿滑槽的外壁进行滑动，滑块的滑动带动升降杆沿限位槽的外壁进行滑动，升降杆的滑动带动麦克风进行升降，实现在通过英语阅读教学装置对英语阅读进行教学时，提高不同身高教师教学质量的控制操作。

14、2.本实用新型通过翻转蜗轮的设置，当在通过英语阅读教学装置对英语阅读进行教学时，为了提高对置书板角度调节的便捷性，提高教师观看阅读内容的舒适度，可以打开驱动电机通过翻转蜗杆的转动带动翻转蜗轮进行转动，翻转蜗轮的转动带动置书板进行翻转，实现通过英语阅读教学装置对英语阅读进行教学时，提高教师观看阅读内容舒适度的控制操作。

技术特征：

1.一种英语教师用英语阅读教学装置，包括装置主体(1)和设置在装置主体(1)外壁的调节机构(2)，其特征在于，所述调节机构(2)包括转动组件(21)和滑动组件(22)；

2.根据权利要求1所述的一种英语教师用英语阅读教学装置，其特征在于，所述装置主体(1)的外壁设置有固定盒(3)，所述固定盒(3)的外壁固定连接有驱动电机(31)，所述驱动电机(31)的输出端固定连接有与固定盒(3)内壁旋转连接的翻转蜗杆(32)，所述翻转蜗杆(32)的外壁啮合有与固定盒(3)内壁旋转连接的翻转蜗轮(33)，所述翻转蜗轮(33)的旋转中心通过连接轴固定连接有与装置主体(1)外壁旋转连接的置书板(13)，所述置书板(13)的外壁旋转连接有夹板(14)。

3.根据权利要求1所述的一种英语教师用英语阅读教学装置，其特征在于，所述升降蜗轮(213)通过升降蜗杆(212)与装置主体(1)之间构成转动结构，所述升降蜗轮(213)设置有两组，两组所述升降蜗轮(213)的旋转方向相反。

4.根据权利要求1所述的一种英语教师用英语阅读教学装置，其特征在于，所述摆动杆(214)通过升降蜗轮(213)与装置主体(1)之间构成转动结构，所述摆动杆(214)设置有两组，两组所述摆动杆(214)的位置分布关于麦克风(11)的中心轴相对称。

5.根据权利要求1所述的一种英语教师用英语阅读教学装置，其特征在于，所述滑块(221)通过摆动杆(214)与滑槽(222)之间构成滑动结构，所述升降杆(223)通过滑块(221)与限位槽(224)之间构成滑动结构。

6.根据权利要求1所述的一种英语教师用英语阅读教学装置，其特征在于，所述麦克风(11)通过升降杆(223)与装置主体(1)之间构成升降结构。

7.根据权利要求2所述的一种英语教师用英语阅读教学装置，其特征在于，所述翻转蜗轮(33)通过翻转蜗杆(32)与固定盒(3)之间构成转动结构。

8.根据权利要求2所述的一种英语教师用英语阅读教学装置，其特征在于，所述置书板(13)通过翻转蜗轮(33)与装置主体(1)之间构成翻转结构，所述置书板(13)的旋转中心与翻转蜗轮(33)的旋转中心相互重合设置。

技术总结本技术公开了一种英语教师用英语阅读教学装置，涉及英语阅读教学技术领域，包括装置主体和设置在装置主体外壁的调节机构，所述调节机构包括转动组件和滑动组件；所述转动组件包括升降蜗轮和摆动杆，通过设置升降杆，当在通过英语阅读教学装置对英语阅读进行教学时，为了提高对麦克风高度调节的便捷性，提高不同身高教师的教学质量，可以转动旋钮通过升降蜗杆的转动带动升降蜗轮进行转动，升降蜗轮的转动通过摆动杆的转动，带动滑块沿滑槽的外壁进行滑动，滑块的滑动带动升降杆沿限位槽的外壁进行滑动，升降杆的滑动带动麦克风进行升降，实现在通过英语阅读教学装置对英语阅读进行教学时，提高不同身高教师教学质量的控制操。技术研发人员：吴瑛,林晓受保护的技术使用者：吴瑛技术研发日：20240123技术公布日：2024/7/23