一种方便携带的点读机的制作方法

本技术涉及教学用具，具体涉及一种方便携带的点读机。

背景技术：

1、点读机是一种电子学习工具，通常设计为一种书籍附件，用于帮助儿童学习阅读、语言、数学等基础知识。

2、以往的点读机只能放进书包进行携带，不具备可以切换方位的把手结构，不能方便儿童从横向或竖向对点读机进行手持携带，在使用时的实用效果不够好。

技术实现思路

1、针对现有技术中的问题，本实用新型提供了一种方便携带的点读机，具备可以切换方位的把手结构，便于儿童从横向或竖向对点读机进行手持携带。

2、本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是一种方便携带的点读机，包括第一机壳、第二机壳、旋转轴和把手，第一机壳一端通过旋转轴连接有第二机壳，所述第一机壳上设置有凸台，所述凸台顶部设置有扬声器和放置槽，所述放置槽内壁一端通过信号传输线连接有点读笔，所述第一机壳上靠近所述凸台一侧处还设置有麦克风；

3、所述第一机壳一侧设置有第一把手定位机构，所述第一机壳一端设置有第二把手定位机构，所述把手底部两端均设置有固定柱，所述固定柱底部连接有第二磁吸块，所述第一把手定位机构和第二把手定位机构均包括凸块，所述凸块顶部开设有预留槽，所述预留槽内底部设置有与所述第二磁吸块对应的第一磁吸块。

4、通过采用上述技术方案，通过把手底部设置固定柱，固定柱底部设有第二磁吸块，当固定柱插入预留槽内后，通过第二磁吸块与第一磁吸块配合，产生磁吸力，对把手吸引固定，当把手位于第一机壳底部时，方便儿童对本点读机进行竖向携带，当把手位于第一机壳一端时，方便儿童对本点读机进行横向携带。

5、具体的，所述预留槽内壁靠近所述第一磁吸块上端处设置有限位挡块。

6、具体的，所述凸块顶端两侧处均通过通槽设置有柱形锁紧块，所述凸块外壁靠近通槽处连接有柱形弹簧，所述柱形弹簧一端焊接于所述柱形锁紧块外侧。

7、通过采用上述技术方案，通过柱形弹簧对柱形锁紧块施加一个靠向预留槽的力，从而利用柱形锁紧块对固定柱进行压紧，进而提升把手在固定时的稳固效果。

8、具体的，所述第二机壳顶部两侧均设置有卡块，所述第一机壳顶部两侧均开设有卡槽，所述卡块卡设于卡槽内。

9、具体的，所述卡块的剖面截面具体设置为下窄上宽的梯形。

10、本实用新型的有益效果：

11、(1)本实用新型所述的一种方便携带的点读机，当固定柱插入预留槽内后，通过第二磁吸块与第一磁吸块配合，产生磁吸力，对把手吸引固定，当把手位于第一机壳底部，与第一把手定位机构连接时，方便儿童对本点读机进行竖向携带，当把手位于第一机壳一端，与第二把手定位机构连接时，方便儿童对本点读机进行横向携带。

技术特征：

1.一种方便携带的点读机，其特征在于，包括第一机壳(1)、第二机壳(2)、旋转轴(3)和把手(13)，第一机壳(1)一端通过旋转轴(3)连接有第二机壳(2)，所述第一机壳(1)上设置有凸台(6)，所述凸台(6)顶部设置有扬声器(7)和放置槽(9)，所述放置槽(9)内壁一端通过信号传输线(10)连接有点读笔(11)，所述第一机壳(1)上靠近所述凸台(6)一侧处还设置有麦克风(8)；

2.根据权利要求1所述的一种方便携带的点读机，其特征在于，所述预留槽(16)内壁靠近所述第一磁吸块(17)上端处设置有限位挡块(18)。

3.根据权利要求1所述的一种方便携带的点读机，其特征在于，所述凸块(15)顶端两侧处均通过通槽设置有柱形锁紧块(19)，所述凸块(15)外壁靠近通槽处连接有柱形弹簧(20)，所述柱形弹簧(20)一端焊接于所述柱形锁紧块(19)外侧。

4.根据权利要求1所述的一种方便携带的点读机，其特征在于，所述第二机壳(2)顶部两侧均设置有卡块(4)，所述第一机壳(1)顶部两侧均开设有卡槽(5)，所述卡块(4)卡设于卡槽(5)内。

5.根据权利要求4所述的一种方便携带的点读机，其特征在于，所述卡块(4)的剖面截面具体设置为下窄上宽的梯形。

技术总结本技术涉及教学用具技术领域，具体的说是一种方便携带的点读机，包括第一机壳、第二机壳、旋转轴和把手，第一机壳一端通过旋转轴连接有第二机壳，所述第一机壳上设置有凸台，所述凸台顶部设置有扬声器和放置槽，所述放置槽内壁一端通过信号传输线连接有点读笔，所述第一机壳上靠近所述凸台一侧处还设置有麦克风；所述第一机壳一侧设置有第一把手定位机构，所述第一机壳一端设置有第二把手定位机构，所述把手底部两端均设置有固定柱，所述固定柱底部连接有第二磁吸块；具备可以切换方位的把手结构，便于儿童从横向或竖向对点读机进行手持携带。技术研发人员：张玲,张永志受保护的技术使用者：广东贝通实业有限公司技术研发日：20231221技术公布日：2024/8/27