一种情绪绘画板

本技术涉及儿科护理，具体为一种情绪绘画板。

背景技术：

1、儿科护理学是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门学科，在儿童住院期间，需要打针吃药甚至手术，由于在情感上的不成熟，从而使得儿童经常出现害怕、恐惧及委屈等情绪，这些负面情绪的堆积会对儿童心灵造成不小的创伤，为了缓解儿童情绪，儿科通常会有专门护理人员用于缓解儿童情绪，目前，较为有效的缓解情绪方法就是利用绘画治疗法进行情绪的缓解；

2、但是现有的绘画板在使用时仍然存在以下技术问题：

3、目前的绘画板结构固定，在使用的过程中，不方便对其进行折叠收纳来达到便于携带的目的，如果儿童在护理的过程中需要将绘画板带到不同的位置，目前的绘画板很难搬运；且目前的绘画板不方便将多次的绘画纸进行保存，从而可以通过多张绘画纸的比较使得儿童自己可以看见自己的进步，以此来改变低落的情绪。

4、为此，现提出一种情绪绘画板来解决上述提出的问题。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种情绪绘画板，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种情绪绘画板，包括底板，所述底板的下侧壁固定设置有均匀排布的支撑机构，所述底板的上端通过铰链转动设置有支撑板，所述支撑板的上端卡合设置有盖板，所述盖板和底板的前侧壁和后侧壁均设置有固定机构，所述支撑板的内部滑动设置有收纳盒，所述支撑板的前侧壁和后侧壁的右端均螺纹设置有第一紧固螺栓，两个所述第一紧固螺栓相靠近的一端均与所述收纳盒的侧壁卡接，所述支撑板的上侧壁固定设置有电子产品撑板，所述电子产品撑板的下端通过按压机构设置有绘画纸，所述支撑板与底板之间设置有角度调节机构。

3、优选的，所述支撑机构包括u形板，所述u形板与所述底板的下侧壁固定连接，所述u形板的内部通过阻尼轴杆转动设置有第一支撑杆，所述第一支撑杆的内部滑动设置有第二支撑杆，所述第一支撑杆的侧壁螺纹设置有第二紧固螺栓，所述第二紧固螺栓的另一端延伸至第一支撑杆的内部并与所述第二支撑杆卡接。

4、优选的，所述固定机构包括第一安装块和第二安装块，所述第一安装块与所述底板的前侧壁和后侧壁固定连接，所述第二安装块与所述盖板的前侧壁和后侧壁固定连接，所述第二安装块的侧壁螺纹设置有连接螺栓，所述连接螺栓的下端与所述第一安装块的上侧壁螺纹连接。

5、优选的，所述收纳盒的右侧壁固定设置有第一把手。

6、优选的，所述按压机构包括限位杆，对称的所述限位杆与所述支撑板的侧壁固定连接，两个所述限位杆的另一端均固定设置有限位块，两个所述限位杆的外部共同滑动设置有按压板，两个所述限位杆的外部均套接设置有弹簧，两个所述弹簧的一端与所述限位块的侧壁固定连接，两个所述弹簧的另一端与所述按压板的侧壁固定连接，所述按压板的一侧与所述绘画纸接触，所述按压板的另一侧固定设置有第二把手。

7、优选的，所述角度调节机构包括两个u形块，两个所述u形块与所述底板的内壁固定连接，两个所述u形块之间共同转动设置有转杆，所述转杆的侧壁固定设置有连接杆，所述连接杆的另一端固定设置有卡杆，所述支撑板的下侧壁固定设置有卡板，所述卡板的下侧壁开设有均匀排布的卡槽，所述卡杆与所述卡槽相适配。

8、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

9、本申请在支撑板的内部设置了收纳盒，当患者儿童在绘画的过程中，可以将多次的绘画作品存储在收纳盒的内部，从而一段时间以后，可以通过多次的绘画作品进行比较，通过直观的看到自己绘画本领的进步，以此来改变情绪，获得更好的心情；且本绘画板方便折叠收纳，可以任意进行携带。

技术特征：

1.一种情绪绘画板，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的下侧壁固定设置有均匀排布的支撑机构，所述底板(1)的上端通过铰链转动设置有支撑板(2)，所述支撑板(2)的上端卡合设置有盖板(3)，所述盖板(3)和底板(1)的前侧壁和后侧壁均设置有固定机构，所述支撑板(2)的内部滑动设置有收纳盒(4)，所述支撑板(2)的前侧壁和后侧壁的右端均螺纹设置有第一紧固螺栓(5)，两个所述第一紧固螺栓(5)相靠近的一端均与所述收纳盒(4)的侧壁卡接，所述支撑板(2)的上侧壁固定设置有电子产品撑板(6)，所述电子产品撑板(6)的下端通过按压机构设置有绘画纸(7)，所述支撑板(2)与底板(1)之间设置有角度调节机构。

2.根据权利要求1所述的一种情绪绘画板，其特征在于：所述支撑机构包括u形板(8)，所述u形板(8)与所述底板(1)的下侧壁固定连接，所述u形板(8)的内部通过阻尼轴杆转动设置有第一支撑杆(9)，所述第一支撑杆(9)的内部滑动设置有第二支撑杆(10)，所述第一支撑杆(9)的侧壁螺纹设置有第二紧固螺栓(11)，所述第二紧固螺栓(11)的另一端延伸至第一支撑杆(9)的内部并与所述第二支撑杆(10)卡接。

3.根据权利要求1所述的一种情绪绘画板，其特征在于：所述固定机构包括第一安装块(12)和第二安装块(13)，所述第一安装块(12)与所述底板(1)的前侧壁和后侧壁固定连接，所述第二安装块(13)与所述盖板(3)的前侧壁和后侧壁固定连接，所述第二安装块(13)的侧壁螺纹设置有连接螺栓(14)，所述连接螺栓(14)的下端与所述第一安装块(12)的上侧壁螺纹连接。

4.根据权利要求1所述的一种情绪绘画板，其特征在于：所述收纳盒(4)的右侧壁固定设置有第一把手(15)。

5.根据权利要求1所述的一种情绪绘画板，其特征在于：所述按压机构包括限位杆(16)，对称的所述限位杆(16)与所述支撑板(2)的侧壁固定连接，两个所述限位杆(16)的另一端均固定设置有限位块(17)，两个所述限位杆(16)的外部共同滑动设置有按压板(18)，两个所述限位杆(16)的外部均套接设置有弹簧(19)，两个所述弹簧(19)的一端与所述限位块(17)的侧壁固定连接，两个所述弹簧(19)的另一端与所述按压板(18)的侧壁固定连接，所述按压板(18)的一侧与所述绘画纸(7)接触，所述按压板(18)的另一侧固定设置有第二把手(20)。

6.根据权利要求1所述的一种情绪绘画板，其特征在于：所述角度调节机构包括两个u形块(21)，两个所述u形块(21)与所述底板(1)的内壁固定连接，两个所述u形块(21)之间共同转动设置有转杆(22)，所述转杆(22)的侧壁固定设置有连接杆(23)，所述连接杆(23)的另一端固定设置有卡杆(24)，所述支撑板(2)的下侧壁固定设置有卡板(25)，所述卡板(25)的下侧壁开设有均匀排布的卡槽，所述卡杆(24)与所述卡槽相适配。

技术总结本技术属于儿科护理技术领域，具体为一种情绪绘画板，包括底板，所述底板的下侧壁固定设置有均匀排布的支撑机构，所述底板的上端通过铰链转动设置有支撑板，所述支撑板的上端卡合设置有盖板，所述盖板和底板的前侧壁和后侧壁均设置有固定机构，所述支撑板的内部滑动设置有收纳盒，所述支撑板的前侧壁和后侧壁的右端均螺纹设置有第一紧固螺栓，本申请在支撑板的内部设置了收纳盒，当患者儿童在绘画的过程中，可以将多次的绘画作品存储在收纳盒的内部，从而一段时间以后，可以通过多次的绘画作品进行比较，通过直观的看到自己绘画本领的进步，以此来改变情绪，获得更好的心情；且本绘画板方便折叠收纳，可以任意进行携带。技术研发人员：李琼受保护的技术使用者：鹤壁汽车工程职业学院技术研发日：20240521技术公布日：2024/12/23