一种用于教育机器人的无线收发装置的制作方法

本技术涉及机器人，具体为一种用于教育机器人的无线收发装置。

背景技术：

1、机器人是一种能够半自主或全自主工作的智能机器。机器人能够通过编程和自动控制来执行诸如作业或移动等任务，历史上最早的机器人见于隋炀帝命工匠按照柳抃形象所营造的木偶机器人，施有机关，有坐、起、拜、伏等能力。机器人具有感知、决策、执行等基本特征，可以辅助甚至替代人类完成危险、繁重、复杂的工作，提高工作效率与质量，服务人类生活，扩大或延伸人的活动及能力范围。

2、例如公告号cn202455343u，中国专利名称为一种用于教育机器人控制的无线收发装置，包括：单片机，无线控制芯片，稳压源，指示灯，pcb天线，固定螺孔，调试接口，信号线、电源插头等部分组成。该装置提供了ttl电平的串口信号端口，作为外部控制信号接口，同时具备收发功能，既可用于接收端接收控制命令，也可用于发送端发送控制信号。相对于目前的无线收发装置，其能够提供更加可靠的无线信号传输，具有体积小巧，安装方便，使用简单等优点。

3、但是，现有的教育机器人在经常使用中，会因为环境的静电粒子，导致信号收发器被静电粒子吸附，从而严重影响机器人信号的接收与发送效率的问题；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种用于教育机器人的无线收发装置。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种用于教育机器人的无线收发装置，以解决上述背景技术中提出的现有教育机器人在经常使用中，会因为环境的静电粒子，导致信号收发器被静电粒子吸附，从而严重影响机器人信号的接收与发送效率的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于教育机器人的无线收发装置，包括：机器人主体，所述机器人主体的一端设置有音响输出孔，且音响输出孔设置有若干个，所述机器人主体前端面的一侧设置有显示屏幕，且显示屏幕与机器人主体电性连接；

3、还包括：

4、信号收发装置机构，其安装在所述机器人主体的上端面，所述信号收发装置机构外壁的一侧设置有静电消除器，所述静电消除器的一侧设置有输出端，且输出端设置有若干个，若干个所述输出端均安装在信号收发装置机构内壁的一侧。

5、优选的，所述信号收发装置机构的上端面设置有翻转遮挡板，所述翻转遮挡板通过第一电动转动轴与信号收发装置机构转动连接。

6、优选的，所述信号收发装置机构的内部设置有存储内腔体。

7、优选的，所述存储内腔体的内部设置有信号收发棒，所述信号收发棒通过第二电动转动轴与信号收发装置机构转动连接，所述信号收发棒通过电线与机器人主体电性连接。

8、优选的，所述若干个所述音响输出孔均与机器人主体一体式形成。

9、优选的，所述机器人主体前端面的另一侧设置有操作按键块，且操作按键块设置有若干个，若干个所述操作按键块均与机器人主体电性连接。

10、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

11、1、本实用新型通过在信号收发装置机构一侧设置的静电消除器，在相对密封的信号收发装置机构200内部，开启静电消除器202，通过输出端20201将信号收发装置机构200内部信号收外壁205的静电粒子进行中和，避免现有的教育机器人在经常使用中，会因为环境的静电粒子，导致信号收发器被静电粒子吸附，从而严重影响机器人信号的接收与发送效率的问题。

12、2、通过在信号收发装置机构上设置的翻转遮挡板、第一电动转动轴和第二电动转动轴，通过第一电动转动轴实现翻转遮挡板对信号收发装置机构的开合密封，同时设置第二电动转动轴可让信号收发棒实现便捷的收纳。

技术特征：

1.一种用于教育机器人的无线收发装置，包括机器人主体(100)，所述机器人主体(100)的一端设置有音响输出孔(101)，且音响输出孔(101)设置有若干个，所述机器人主体(100)前端面的一侧设置有显示屏幕(102)，且显示屏幕(102)与机器人主体(100)电性连接；

2.根据权利要求1所述的一种用于教育机器人的无线收发装置，其特征在于：所述信号收发装置机构(200)的上端面设置有翻转遮挡板(201)，所述翻转遮挡板(201)通过第一电动转动轴(203)与信号收发装置机构(200)转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种用于教育机器人的无线收发装置，其特征在于：所述信号收发装置机构(200)的内部设置有存储内腔体(204)。

4.根据权利要求3所述的一种用于教育机器人的无线收发装置，其特征在于：所述存储内腔体(204)的内部设置有信号收发棒(205)，所述信号收发棒(205)通过第二电动转动轴(206)与信号收发装置机构(200)转动连接，所述信号收发棒(205)通过电线(207)与机器人主体(100)电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种用于教育机器人的无线收发装置，其特征在于：若干个所述音响输出孔(101)均与机器人主体(100)一体式形成。

6.根据权利要求1所述的一种用于教育机器人的无线收发装置，其特征在于：所述机器人主体(100)前端面的另一侧设置有操作按键块(103)，且操作按键块(103)设置有若干个，若干个所述操作按键块(103)均与机器人主体(100)电性连接。

技术总结本技术公开了一种用于教育机器人的无线收发装置，涉及机器人技术领域，为解决现有的教育机器人在经常使用中，会因为环境的静电粒子，导致信号收发器被静电粒子吸附，从而严重影响机器人信号的接收与发送效率的问题。所述信号收发装置机构安装在所述机器人主体的上端面，所述信号收发装置机构外壁的一侧设置有静电消除器，所述静电消除器的一侧设置有输出端，且输出端设置有若干个，若干个所述输出端均安装在信号收发装置机构内壁的一侧。技术研发人员：张利培受保护的技术使用者：南京紫光科教仪器有限公司技术研发日：20231101技术公布日：2024/7/18