一种校园安全教育管理智能系统及其应用

本发明属于智能校园，具体是一种校园安全教育管理智能系统及其应用。

背景技术：

1、由于幼儿园学生的自我保护能力孱弱，往往需要家长配合接送，而在放学后的学校周边容易出现拥堵情况，容易带来安全隐患，为安全事件的产生提供滋生环境，例如等待人群的增多以及等候车辆的增多，增加了学校、家长和学生的辨别难度，不仅减低了接送效率，造成交通拥堵，还容易出现失窃、不法宣传、不良商家诱导等安全事件；而复杂的校门环境还容易导致外来人员或不法分子混入学校内部，从而出现失窃、火灾等安全事件，因此，对于幼儿园学生而言，校园安全教育是必不可少的，以加强幼儿园学生的自我保护能力。

2、在校园安全教育过程中，除了学校学习外，家长的再次教育培训也是提高学生的学习效果的保障，但往往学校给家长表明需要家长配合后，家长往往因为个人时间的繁忙而造成遗漏，使得学生的安全教育效果差。

技术实现思路

1、本发明的目的是提供一种校园安全教育管理智能系统及其应用，提高家长的接送效率的同时，便于家长后续对学生进行再次校园安全教育，从而提高学生的安全教育效果。

2、为了实现上述目的，本发明的技术方案如下：

3、一种校园安全教育管理智能系统，包括签到模块、校园推送模块、校园处理终端、教师登录模块和家长登录模块；

4、所述校园推送模块用于录入当天的校园安全教育培训和预登记签到表，并将预登记签到表至家长登录模块，预登记签到表包括预接送时间和接送方式；

5、所述家长登录模块用于家长登录并录入家长脸部图像数据，并将家长脸部图像数据发送至校园处理终端进行存储，还用于家长填写当天的预登记签到表，并将已登记签到表反馈至校园推送模块；

6、所述签到模块用于外来人员登记当天的来访表格，来访表格包括来访目的、来访时间和来访方式，并获取外来人员的待识别脸部图像数据，并将待识别脸部图像数据发送至校园处理终端；

7、所述校园处理终端基于待识别脸部数据与家长脸部图像数据进行对比，若待识别脸部数据与家长脸部图像数据一致，则获取该待识别脸部图像数据对应的学生标记以及来访时间，并将来访时间和来访方式对已登记签到表进行更新，且校园处理终端通过校园推送模块发送当天的校园安全教育培训至对应的家长登录模块；

8、若待识别脸部图像数据与家长脸部图像数据不一致，则处理终端获取对应的外来人员的来访目的，若来访目的是接送学生，则基于接送学生向对应的家长登录模块发送人员验证指令，家长登录模块基于人员验证指令向校园处理终端发送确认指令或拒绝指令，校园处理终端基于确认指令将来访时间和来访方式对已登记签到表进行更新，校园处理终端基于拒绝指令向签到模块发送驱逐指令；

9、所述校园处理终端还用于，在当前间隔时间内，基于当天的已登记签到表，获取不同班级在当前间隔时间内所有的接送方式和来访方式，并计算不同班级的优先值，得到当前间隔时间内优先值最大的班级，并向该班级对应的教师登录模块发送放学指令；

10、所述教师登录模块用于接收校园处理终端的放学指令，并基于放学指令生成延时的安全教育互动通知至校园推送模块，校园推送模块向家长登录模块发送延时的安全教育互动通知；

11、所述家长登录模块还用于对校园安全教育培训进行显示，并基于安全教育互动通知生成对应的安全问题进行显示，且还用于采集安全问题显示后的家长和学生之间的语音信息，并将语音信息发动至校园处理终端；

12、所述校园处理终端还用于对语音信息进行语音识别(语音智能识别为现有技术，为本领域技术人员的公知常识，本实施例不再赘述)，获取语音信息中安全问题对应的正确数目，并将正确数目与设定的标椎值进行对比，若正确数目大于标椎值，则终止，若正确数目小于标椎值，则将该正确数目小于标椎值对应的语音信息发送至教师登录模块。

13、采用上述方案后实现了以下有益效果：通过校园推送模块即便于了解各家长的接送方式和预接送时间，便于提前规划各班级的放学时间，使大部分学生在当前间隔时间内能及时被各家长接送，以减少老师的等待时间和管理难度，减少学校内的学生滞留，便于学校进行管理。

14、通过来访表格的来访时间和来访方式对已登记签到表进行更新，便于根据实际情况进行调整，以及时将校门聚集人员进行疏散，提高接送效率，减少道路拥堵，以及大量人员的聚集，便于学校对校门进行管理。

15、通过校内学生与校外家长的同时匹配，以减少接送时的匹配难度，减少滞留时间，提高接送效率。

16、家长通过家长登录模块即便于对自身时间进行合理安排，减少自身在校门的滞留时间，也便于等待的家长利用空闲的等待时间进行学习校园安全教育培训，提高时间的利用率，在后续家长对学生的安全问题进行回答过程中，家长能对学生进行再次教育，同时教师登录模块基于安全问题回答过程中的语音信息对学生的学习情况进行了解，以此判断是否需要重新培训，从而提高学生的安全教育效果。

17、进一步，还包括学生定位模块，所述学生定位模块用于获取当前学生的gps位置，并将gps位置发送至家长登录模块，家长登录模块基于gps位置与当前所在位置进行对比，并标记朝向学生定位模块的方向。

18、有益效果：家长登录模块基于gps位置的方向指示，便于家长在人群中寻找学生的位置，提供接送效率，从而减少校门的拥堵情况。

19、进一步，所述校园处理终端还用于对待识别脸部图像数据进行标记，标记类型包括工作人员、未知人员和学生亲属关联人员；

20、当来访目的不是接送学生时，则获取待识别脸部图像数据的标记，若该待识别脸部图像数据为工作人员，则向签到模块发送放行指令；

21、若该待识别脸部图像数据为未知人员，则向签到模块发送人工验证指令；

22、若该待识别脸部图像数据为学生亲属关联人员，则将来访时间和来访方式对已登记签到表进行更新，并向签到模块发送等待指令。

23、有益效果：将待识别脸部图像数据进行标记分类，便于将未知人员进行管理，以减少校门安保人员的确认时间，便于将未知人员进行疏通，减少校门的拥堵情况。

24、进一步，优先值的计算方法为，校园处理终端获取不同班级在当前间隔时间内已登记签到表中记录所有的接送方式；

25、其中，预接送时间的接送方式为行走接送时，计优先值为1，预接送时间的接送方式为车辆接送时，计优先值为5，来访时间的来访方式为行走接送时，计优先值为3，来访时间的来访方式为车辆接送时，计优先值为8；

26、基于各班级对应的已登记签到表中不同学生，将所有的学生对应的优先值进行相加，即该班级对应的优先值。

27、有益效果：根据实际情况与登记情况的不同计算优先值，便于安排放学的班级。

28、进一步，所述教师登录模块还用于，在校园内，当该教师登录模块接收到放学指令时，获取该班级所有的学生定位模块的gps数据，并将该教师登录模块的对比gps数据与gps数据进行范围对比，若gps数据与对比gps数据一致，则终止，若gps数据与对比gps数据不一致，则向该教师登录模块发送警示指令。

29、有益效果：根据学生和教师的位置关系，便于教师判断是否有学生出现遗漏的情况，便于学生进行管理。

30、进一步，所述教师登录模块基于正确数目小于标椎值的语音信息的累计数量，将累计数量与设定的最低值进行对比，若累计数量大于最低值，则基于语音信息获取对应的家长登录模块，并向家长登录模块发送重新学习指令，若累计数量小于最低值，则生成校园安全教育培训课程。

31、有益效果：教师登录模块基于正确数目小于标椎值的语音信息的累计数量与最低值进行对比，对于累计数量超过最低值，再次安排校园安全教育培训课程进行学习，对于此次校园安全教育培训的不合格学生，安排家长进行培训，以此保障校园安全教育培训的效果。

32、进一步，所述签到模块还包括显示面板，所述显示面板用于显示当前间隔时间对应的优先值最大的班级的学生。

33、有益效果：通过显示屏的显示便于家长提前进行排队，以提高接送效率。

34、进一步，根据上述的校园安全教育管理智能系统应用于校园安全教育培训以及校园接送管理。

35、有益效果：校园安全教育管理智能系统能提高家长的接送效率的同时，便于家长后续对学生进行再次校园安全教育，从而提高学生的安全教育效果。