一种儿童坐姿训练装置的制作方法

本发明涉及坐姿矫正，尤其涉及一种儿童坐姿训练装置。

背景技术：

1、坐位是臀部着床，从骨盆部开始向上的身体垂直于地面的姿势。获得坐位的最终目标是无需上肢支撑、脊柱垂直伸展于稳定坐位，正常小儿7～8个月可以坐，不会坐是指坐位发育停滞在扶腰坐以前的阶段或出现跪坐、坐位后倾等异常姿势；独坐作为大运动发育的第一个里程碑式的发育，同时坐位为向立位发育过程中的中间姿势，患儿不能坐就不可能站起来。由此可见坐位训练和坐位姿势矫正训练在儿童发育过程中至关重要。

2、针对不会坐现象，在幼儿时期就需要对其进行坐位训练和坐位姿势矫正训练，在训练的过程中需要使用到相应的训练辅助器具，例如采用圆柱状的辅助器具对患儿进行坐姿矫正训练，传统的训练辅助器具适配性、调节性较差，无法针对不同类型的患儿进行调整，且操作人员在辅助操作过程中较为不便，不易于很好的对幼儿的坐姿进行训练、控制。

3、因此，亟需一种儿童坐姿训练装置来解决上述问题。

技术实现思路

1、基于以上所述，本发明的目的在于提供一种儿童坐姿训练装置，调节性和使用灵活性较佳，操作方便，训练效果较好。

2、为达上述目的，本发明采用以下技术方案：

3、一种儿童坐姿训练装置，包括矫正组件，所述矫正组件包括：

4、第一垫块，具有相对设置的第一顶面和第一底面；

5、第二垫块，具有相对设置的第二顶面和第二底面以及设置在所述第二顶面和所述第二底面之间的若干侧面，至少两个相邻的所述侧面呈预设夹角设置，所述第二底面和所述第一底面可拆卸连接，所述第二底面尺寸小于所述第一底面尺寸；

6、所述第一垫块相对所述第二垫块具有支撑位置和台面位置，所述第一垫块位于所述支撑位置时，患儿能坐于所述第二顶面，并脚踏在所述第一底面，且两腿能分别抵靠于呈所述预设夹角设置的两个所述侧面，所述第一垫块位于所述台面位置时，患儿坐姿状态下两腿能分别贴靠于呈所述预设夹角设置的两个所述侧面，所述第一顶面用于放置物品。

7、作为一种儿童坐姿训练装置的优选方案，所述矫正组件还包括：

8、中间垫块，可拆卸连接在所述第一底面和所述第二底面之间，所述中间垫块与所述第二垫块的外形相同或不同。

9、作为一种儿童坐姿训练装置的优选方案，所述第一底面上设置有第一连接件，所述第二底面上设置有第二连接件，所述第一连接件和所述第二连接件可拆卸连接。

10、作为一种儿童坐姿训练装置的优选方案，所述第一垫块包括第一包装层和第一填充物，所述第一包装层上设置有可开闭的第一装填口，所述第一填充物能通过所述第一装填口填充至所述第一包装层中或从所述第一装填口抽出；和/或

11、所述第二垫块包括第二包装层和第二填充物，所述第二包装层上设置有可开闭的第二装填口，所述第二填充物能通过所述第二装填口填充至所述第二包装层中或从所述第二装填口抽出。

12、作为一种儿童坐姿训练装置的优选方案，所述第一垫块和所述第二垫块均呈矩形，所述第二底面和所述第一底面连接状态下，所述第二垫块的每个矩形角正对所述第一垫块的一边。

13、作为一种儿童坐姿训练装置的优选方案，还包括：

14、靠背，设置在所述矫正组件的一侧，所述患儿能背靠在所述靠背。

15、作为一种儿童坐姿训练装置的优选方案，所述靠背包括呈夹角设置的第一靠背板和第二靠背板，所述第一靠背板和所述第二靠背板之间夹角不大于平角的一面形成抵靠面，所述患儿能背靠在所述抵靠面。

16、作为一种儿童坐姿训练装置的优选方案，还包括：

17、固定毯，所述固定毯上设置有防滑层，所述矫正组件能放置于所述固定毯上具有所述防滑层的一面。

18、作为一种儿童坐姿训练装置的优选方案，所述第一底面上环设有若干限位块，所述第二垫块的侧面能抵靠在若干所述限位块之间。

19、作为一种儿童坐姿训练装置的优选方案，所述第一垫块上设置有脚部限位件，患儿坐于所述第二顶面并脚踏在所述第一底面时，所述脚部限位件能固定患儿的脚部，所述第二垫块上设置有腿部限位件，所述腿部限位件能固定限位患儿的腿部。

20、本发明的有益效果为：

21、本发明提供一种儿童坐姿训练装置，该儿童坐姿训练装置包括矫正组件，通过将第一垫块放置在第二垫块的下面，第二垫块和第二垫块之间形成台阶，便于患儿坐在第二顶面上后脚踏在第一底面，且两腿能分别抵靠在呈夹角设置的两个侧面，以保证患儿双腿分开至需矫正的角度，从而起到训练患儿坐姿的作用；且上述操作简单，呈预设夹角设置的两个侧面起到了引导作用，避免操作人员在辅助过程中需要根据经验控制患儿的双腿角度以及时刻控制双腿的位置，有利于提高训练效果，节省人力。同时，通过将第一垫块放置在第二垫块的上面，患儿呈坐姿时两腿能完全伸展并贴住两个呈夹角的侧面，起到训练患儿另一种坐姿的作用，且在训练过程中第一顶面能放置吸引患儿注意力的物品，降低训练难度，保证训练的正常进行。

技术特征：

1.一种儿童坐姿训练装置， 其特征在于， 包括矫正组件， 所述矫正组件包括：

2.根据权利要求1所述的儿童坐姿训练装置， 其特征在于， 所述矫正组件还包括：

3.根据权利要求1所述的儿童坐姿训练装置， 其特征在于， 所述第一底面上设置有第一连接件，所述第二底面上设置有第二连接件， 所述第一连接件和所述第二连接件可拆卸连接。

4.根据权利要求1所述的儿童坐姿训练装置， 其特征在于， 所述第一垫块包括第一包装层和第一填充物，所述第一包装层上设置有可开闭的第一装填口，所述第一填充物能通过所述第一装填口填充至所述第一包装层中或从所述第一装填口抽出；和/或

5.根据权利要求1所述的儿童坐姿训练装置， 其特征在于， 所述第一垫块和所述第二垫块均呈矩形， 所述第二底面和所述第一底面连接状态下， 所述第二垫块的每个矩形角正对所述第一垫块的一边。

6.根据权利要求1-5任一项所述的儿童坐姿训练装置，其特征在于，还包括：

7.根据权利要求6所述的儿童坐姿训练装置， 其特征在于， 所述靠背包括呈夹角设置的第一靠背板和第二靠背板， 所述第一靠背板和所述第二靠背板之间夹角不大于平角的一面形成抵靠面，所述患儿能背靠在所述抵靠面。

8.根据权利要求1-5任一项所述的儿童坐姿训练装置，其特征在于，还包括：

9.根据权利要求1-5任一项所述的儿童坐姿训练装置，其特征在于，所述第一底面上环设有若干限位块， 所述第二垫块的侧面能抵靠在若干所述限位块之间。

10.根据权利要求1-5任一项所述的儿童坐姿训练装置， 其特征在于，所述第一垫块上设置有脚部限位件， 患儿坐于所述第二顶面并脚踏在所述第一底面时， 所述脚部限位件能固定患儿的脚部， 所述第二垫块上设置有腿部限位件，所述腿部限位件能固定限位患儿的腿部。

技术总结本发明涉及坐姿矫正技术领域，公开一种儿童坐姿训练装置，该儿童坐姿训练装置包括矫正组件，矫正组件包括第一垫块和第二垫块，第一垫块具有相对设置的第一顶面和第一底面，第二垫块具有相对设置的第二顶面和第二底面以及设置在第二顶面和第二底面之间的若干侧面，至少两个相邻的侧面呈预设夹角设置，第二底面和第一底面可拆卸连接，第二底面尺寸小于第一底面尺寸；第一垫块位于支撑位置时，患儿能坐于第二顶面，并脚踏在第一底面，且两腿能分别抵靠于呈预设夹角设置的两个侧面，第一垫块位于台面位置时，患儿坐姿状态下两腿能分别贴靠于呈预设夹角设置的两个侧面，第一顶面用于放置物品。调节性和使用灵活性较佳，操作方便，训练效果较好。技术研发人员：杜飞鹏,吴珊霞,刘青受保护的技术使用者：武汉市中心医院（武汉市第二医院、武汉市肿瘤研究所）技术研发日：技术公布日：2024/4/22