校园安全防护与证据采集系统的制作方法

本发明涉及校园安全，具体为校园安全防护与证据采集系统。

背景技术：

1、目前，校园安全涵盖了多个方面，包括但不限于消防安全、人身安全、饮食安全、交通安全以及校园暴力防范等，这些方面共同构成了校园安全体系，确保师生在校期间的人身和财产安全，人身安全也是校园安全不可忽视的方面，学校应当建立健全校园安全准则和应急预案，预防和消除教育环境中存在的安全隐患，同时，加强安全宣传教育训练，增强师生的安全意识和防护能力，对于校园暴力事件，学校应制定相关实施方案和应急预案，通过加强法制教育、严肃校规校纪等方式，预防和处置校园欺凌事件，如何运用现代高速发展的科技水平致力于校园霸凌事件的预防、震慑与处置。

2、现有技术中校园安全防护与证据采集系统通常是学生受到霸凌之后，不能及时进行报警和对监护人进行通知，不能及时震慑霸凌人员，使其可持续进行霸凌，之后由监护人观察得知情况后采取后续措施，且证据采集通常是周围监控摄像头进行数据采集，较远的监控难以清晰采集数据，且多个地方没有监控摄像头，进而不能实现数据采集，功能较为单一且实用性较差，难以进行更好、更具震慑力的制止霸凌行为。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供校园安全防护与证据采集系统，解决了功能单一、实用性差的问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：校园安全防护与证据采集系统，包括使用界面模块、信息格式化模块、用户登录界面、健康信息监测模块以及警报模块，所述使用界面模块和所述信息格式化模块相互通信连接，所述使用界面模块用于使用者的信息录入和使用，所述信息格式化模块用于数据信息的格式化，所述用户登录界面用于使用者的用户信息登录，所述健康信息监测模块用于使用者的健康信息检测和健康信息的录入，所述警报模块用于使用者受到伤害时的报警。

3、作为本发明的一种优选方案，所述信息格式化模块包括用户信息格式化、健康信息格式化以及监控信息格式化，所述用户信息格式化用于使用者录入的用户信息的删除，所述健康信息格式化用于使用者录入的监控信息的删除，所述监控信息格式化用于录像和录音存储数据的删除。

4、作为本发明的一种优选方案，所述用户登录界面包括学生个人信息登录模块、学生班级信息登录模块以及学校信息登录模块，所述学校信息登录模块用于学校数据和安保人员信息的录入，所述学生班级信息登录模块用于使用者年级号、班级号以及班级班主任信息的录入，所述学生个人信息登录模块用于学生个人信息以及学生监护者信息的录入。

5、作为本发明的一种优选方案，所述健康信息监测模块包括信息共享模块、检测模块、信息存储模块以及自主检测健康模块，所述信息共享模块用于学生在医院或体检场所的信息共享和录入，所述检测模块用于学生自己进行健康检测的信息录入，所述信息存储模块用于健康信息的存储，所述自主检测健康模块用于系统进行自主检测学生的一些健康信息；

6、所述信息共享模块包括信息传输模块和信息接收模块，所述信息传输模块用于医院或体检场所进行信息传输，所述信息接收模块用于传输的健康信息的接收和录入；

7、所述自主检测健康模块包括信息对比模块、信息异常模块以及异常信号传输模块，所述信息对比模块用于学生遇到校园欺凌或预感危险时进行自主健康信息的监测，并与存储的健康信息进行对比，所述信息异常模块用于收集对比之间的异常健康信息，所述异常信号传输模块用于异常信息提示和传输。

8、作为本发明的一种优选方案，所述警报模块包括主动报警模块、健康信息模块、被动报警模块、监控模块、警示模块以及定位模块，所述监控模块、所述警示模块以及所述定位模块均与所述主动报警模块和所述被动报警模块通信连接，所述健康信息模块和所述被动报警模块相互通信连接；

9、所述主动报警模块用于学生遇到危险时的主动报警，所述健康信息模块用于异常健康信息的接收和传输以及装置损坏信号的传输，所述被动报警模块用于接收到健康信息模块传输的异常信号的接收以及帮忙进行报警，所述监控模块用于报警后信息及周围环境的监控，所述警示模块用于报警之间发出警报用于提醒周围人员和警示霸凌人员，所述定位模块用于报警之后传输位置信息，使得监护人员得以快速定位和赶到现场。

10、作为本发明的一种优选方案，所述监控模块包括报警信号接收模块、录像模块、录音模块以及数据存储模块，所述报警信号接收模块用于主动报警模块和被动报警模块的报警信号的接收，所述录像模块用于报警之后打开摄像头进行周围环境的录像，所述录音模块用于报警之后打开录音设备进行周围环境的声音录入，所述数据存储模块用于录像和录音数据的存储。

11、作为本发明的一种优选方案，所述数据存储模块包括数据接收模块、数据收集模块、区块链模块以及技术支持模块；

12、所述数据接收模块用于录像和录音数据的接收，所述数据收集模块用于接收数据的存储，所述区块链模块实现数据的安全存储和不可篡改，增强系统的信任度，保护数据的安全性，防止数据被篡改，所述技术支持模块用于系统的技术架构、安全保障，确保系统的稳定性；

13、所述技术支持模块包括数据备份模块、密码登录模块以及后台管理模块，所述数据备份模块用于存储的录像和录音数据的备份，所述密码登录模块用于备份文件的安全防护，需使用密码进行登录，所述后台管理模块可实现后台进行备份文件的打开和观看。

14、作为本发明的一种优选方案，所述定位模块包括定位信号传输模块、联系人通知、班主任通知以及校园安保通知，所述定位信号传输模块用于报警之后的位置信号的输送，所述联系人通知用于报警之后对学生个人信息登录模块中监护人进行告知，所述班主任通知用于学生班级信息登录模块中的班级班主任进行告知，所述校园安保通知用于学校信息登录模块中安保人员进行告知。

15、相比于现有技术，本发明的优点在于：当学生遇到校园欺凌行为，自己主动按下sos按键触发主动报警模块进行自动主动报警，直接到远程服务器，终端设备即时开启录像模块和录音模块，进行周围环境和信息的录像和录音，同时将信息立即传输到数据存储模块进行存储，供后期公安机关取证查案使用，同时也可根据周围环境预感危险来临，通过健康信息模块和被动报警模块帮助报警，避免无法自主行动，警示模块实现警示功能，震慑霸凌人员，避免其继续实施行动，进一步保证被霸凌的人身安全，使得装置的实用性更好，实现警示、健康监控、录像录音以及报警通知，功能更加多样化，通过本系统的长期推广宣传，让每个学生都知道这种功能，从而震慑校园霸凌行为，真正从根本上达到预防霸凌的效果，从而让每个学生意识从不敢霸凌到不想霸凌转变，还校园一个风清气正的学习环境；

16、霸凌事件前的预测；事件中的检测与及时干预处置，事件后的调查取证与法律震慑，总体上就是让校园霸凌事件以预防、震慑为主；

17、事前预测：通过被霸凌当事人遭遇欺负前的内心压力情绪值展现给家长和学校，提前引起相关人和部门的警觉和心理疏导；

18、事中预警：当被霸凌人遇到紧急情况时，内心产生胆怯心理值直接预警，同时配合sos发出的预警，家长和学校能够及时了解现场情况和事发地点(位置定位)，并果断及时到场，积极参与初期干预制止；

19、事后处置：通过事发时硬件和平台收集到的相关霸凌证据，实时传送到后台服务器存储，以备事后公安机关的取证与事件定性使用，达到事后有法可依，有据可查，让霸凌不再有证据死角，从而达到震慑的目的。