一种经济管理课堂用教具

本发明属于教具领域，具体涉及一种经济管理课堂用教具。

背景技术：

1、随着科技的发展，多媒体教具的应用越来越为广泛，尽管如此，其仍然无法代替传统的采用粉笔书写和教学的教学方式。而在日常的教学工作中，采用粉笔书写则会导致粉尘的产生，使用粉笔擦擦黑板时也依然会导致粉尘到处飞散，从而给教职人员的健康等带来巨大的影响。

2、经济管理教学较为常规使用的方式是在黑板或白板上使用到粉笔进行板书书写，但在书写板书写文字后，需要人工手动进行擦拭，费时费力，容易耽误教学速度。公开号为cn115273614a的专利申请公开了一种经济学教学用教具，涉及教学用教具技术领域，包括书写板和擦拭杆，书写板体前表面的上下两端边缘均通过螺钉连接有支撑条，上下两端的支撑条相对的一面均开设有滑槽，上端的滑槽内部的左右两端之间转动连接有丝杠，上端支撑条的右侧面通过螺钉安装有电机，擦拭杆活动设置在上下两端的支撑条之间，擦拭杆的上下两端面均焊接有滑块，擦拭杆的左右两侧面均焊接有喷气管，喷气管的背面由上至下均匀开设有若干个喷气口，擦拭杆背面的上端开设有空腔。通过擦拭杆带动湿润的海绵刷在书写板的前表面进行滑动，便能够对书写板进行擦拭，省去人工手动擦拭的麻烦，并且由于海绵刷为湿润状态，在擦拭时能够有效防止粉尘飞扬。但是需要长时间工作时，海绵擦除粉笔灰后会累积在海绵上导致擦除效果逐渐失效，导致擦拭效果变差。

技术实现思路

1、本发明的目的是提供一种经济管理课堂用教具，该教具可以自动擦拭黑板，并能防止粉尘飘散。

2、本发明采取的技术方案是：

3、一种经济管理课堂用教具，包括固定在黑板上的框架和气泵，在框架上滑动设有擦拭工作台，气泵的出口与供水机构出口相连通；

4、所述框架包括固定在黑板上的两条水平横梁，在水平横梁上滑动设有滑块，在水平横梁上同时转动设有丝杠，丝杠与滑块螺纹连接，在丝杠一端连接有电机、另一端固定有一号锥齿轮；在两条水平横梁之间转动设有传动轴，传动轴两端固定有二号锥齿轮，二号锥齿轮与一号锥齿轮啮合连接；滑块与所述擦拭工作台固定连接，气泵与传动轴通过皮带连接；气泵的出口同时通过气水软管与擦拭工作台相连。

5、电机通过丝杠带动滑块往复运动，进而带动擦拭工作台来回擦拭黑板，与此同时，传动轴除了传递动力外，带动气泵供气，再结合供水机构，对擦拭的粉笔灰进行降尘和吹扫。

6、进一步的，在所述气泵下方设有v形架，在v形架上转动设有一号直齿轮、同轴的二号直齿轮和三号直齿轮、四号直齿轮；四号直齿轮通过皮带与传动轴相连，并与二号直齿轮啮合连接，三号直齿轮与一号直齿轮啮合连接，一号直齿轮再通过同步带与气泵转轴相连。

7、传动轴的转速较低，通过四个直齿轮变速，使得气泵达到所需的气量。

8、进一步的，擦拭工作台包括固定在滑块上的箱盖，在箱盖下方固定有海绵夹和刮水橡胶片，海绵夹下方固定有擦拭海绵，刮水橡胶片有2～3片，分别位于擦拭海绵两侧；在其中一片刮水橡胶片的侧面设有气水喷管，气水喷管与所述气水软管相连。

9、滑块通过箱盖带动气水喷管、擦拭海绵、刮水橡胶片在黑板表面往复运动，同时，高压气水混合物通过气水软管从气水喷管喷出，将粉笔字迹擦拭掉，留在黑板上的水渍被刮水橡胶片和擦拭海绵共同作用而擦掉。

10、进一步的，在箱盖下方还固定有吹风管，吹风管通过气管连接至气泵。

11、吹风管进一步通过吹风，将黑板上未擦拭干净的水渍擦掉。

12、进一步的，在黑板的其中一端设有挤压板，挤压板由水平部分和倾斜部分组成；在箱盖与滑块之间设有污水盒。

13、当擦拭工作台运动到设有挤压板的一端时，擦拭海绵先经过挤压板的倾斜部分再到达水平部分，进而，擦拭海绵被挤压，将吸附的水分挤出来流入污水盒。该设置保证对水渍的良好擦拭。

14、进一步的，在挤压板与黑板之间设有弹簧。

15、设置弹簧后，挤压板在实现挤压功能的同时，还能适应不同厚度的海绵，同时，防止海绵被挤压过度而损坏。

16、进一步的，供水机构包括水箱，水箱通过水管连接至气水软管，在水管上设有电磁阀，在水箱内设有水泵。

17、当擦拭工作台从黑板一端向另一端移动时，水泵将水通过水管通入气水软管内，与高压气体一起形成气水混合物对粉笔字迹进行清除，当擦拭工作台返回时，电磁阀将水关闭，仅有气体从气水软管吹出，与吹风管一起，对黑板进行吹干，提高吹干效率。

18、进一步的，所述污水盒底端连接至水箱，在水箱上部设有过滤网。

19、污水盒的污水通过过滤网的过滤，进行重复使用。

20、进一步的，在水平横梁两端均设有触发装置，触发装置与电机以及电磁阀电连接。

21、当滑块运动到水平横梁一端后，触发其中一个触发装置，一方面改变电机转向，带动滑块返回，同时对电磁阀发出指令。

22、本发明的有益效果：

23、本发明通过高压气水对黑板的冲刷去除粉笔书写痕迹，避免普通干式擦法带来的粉尘问题，而且擦拭的更加干净；通过自动控制，大大提高擦拭效率；设置挤压板，能对海绵中的污水及时挤压排出，擦拭效果更好，使该装置长时间持续作业且保证速干效率；通过外置过滤箱实现对冲刷废水的重复利用并收集粉笔泥避免污染环境。

技术特征：

1.一种经济管理课堂用教具，其特征在于，包括固定在黑板(1)上的框架(2)和气泵(3)，在框架(2)上滑动设有擦拭工作台(4)，气泵(3)的出口与供水机构(5)出口相连通；

2.如权利要求1所述的一种经济管理课堂用教具，其特征在于，在所述气泵(3)下方设有v形架(301)，在v形架(301)上转动设有一号直齿轮(302)、同轴的二号直齿轮(303)和三号直齿轮(304)、四号直齿轮(305)；四号直齿轮(305)通过皮带(208)与传动轴(206)相连，并与二号直齿轮(303)啮合连接，三号直齿轮(304)与一号直齿轮(302)啮合连接，一号直齿轮(302)再通过同步带(306)与气泵(3)转轴相连。

3.如权利要求1所述的一种经济管理课堂用教具，其特征在于，擦拭工作台(4)包括固定在滑块(202)上的箱盖(401)，在箱盖(401)下方固定有海绵夹(402)和刮水橡胶片(403)，海绵夹(402)下方固定有擦拭海绵(404)，刮水橡胶片(403)有2～3片，分别位于擦拭海绵(404)两侧；在其中一片刮水橡胶片(403)的侧面设有气水喷管(405)，气水喷管(405)与所述气水软管(209)相连。

4.如权利要求3所述的一种经济管理课堂用教具，其特征在于，在箱盖(401)下方还固定有吹风管(406)，吹风管(406)通过气管(410)连接至气泵(3)。

5.如权利要求3所述的一种经济管理课堂用教具，其特征在于，在黑板(1)的其中一端设有挤压板(407)，挤压板(407)由水平部分和倾斜部分组成；在箱盖(401)与滑块(202)之间设有污水盒(408)。

6.如权利要求5所述的一种经济管理课堂用教具，其特征在于，在挤压板(407)与黑板(1)之间设有弹簧(409)。

7.如权利要求5所述的一种经济管理课堂用教具，其特征在于，供水机构(5)包括水箱(501)，水箱(501)通过水管(502)连接至气水软管(209)，在水管(502)上设有电磁阀(503)，在水箱(501)内设有水泵(504)。

8.如权利要求7所述的一种经济管理课堂用教具，其特征在于，所述污水盒(408)底端连接至水箱(501)，在水箱(501)上部设有过滤网(505)。

9.如权利要求7所述的一种经济管理课堂用教具，其特征在于，在水平横梁(201)两端均设有触发装置(210)，触发装置(210)与电机(204)以及电磁阀(503)电连接。

技术总结一种经济管理课堂用教具，包括固定在黑板上的框架和气泵，在框架上滑动设有擦拭工作台，气泵的出口与供水机构出口相连通；所述框架包括固定在黑板上的两条水平横梁，在水平横梁上滑动设有滑块，在水平横梁上同时转动设有丝杠，丝杠与滑块螺纹连接，在丝杠一端连接有电机、另一端固定有一号锥齿轮；在两条水平横梁之间转动设有传动轴，传动轴两端固定有二号锥齿轮，二号锥齿轮与一号锥齿轮啮合连接；滑块与所述擦拭工作台固定连接，气泵与传动轴通过皮带连接；气泵的出口同时通过气水软管与擦拭工作台相连。本发明教具可以自动擦拭黑板，并能防止粉尘飘散。技术研发人员：汤亮受保护的技术使用者：铜陵学院技术研发日：技术公布日：2024/8/1