一种适用于法学教学的讲台

本发明属于讲台，具体为一种适用于法学教学的讲台。

背景技术：

1、讲台，是教育领域中一个具有象征意义的存在，讲台通常是教师授课时站立的位置，它具有以下重要作用；焦点所在：成为教室中的焦点，吸引学生的注意力，方便教师与学生进行交流和互动，在过去，法学教学主要依赖于课堂讲授，教师在讲台上向学生传授法律理论、条文和案例，学生通过笔记和记忆来学习。这种教学模式注重知识的单向传递，学生的参与度相对较低，为了提高学生的实践能力，案例教学法逐渐被引入法学教学。通过实际的案例分析，学生能够更好地理解法律在现实中的应用，模拟法庭活动让学生扮演法官、律师和当事人等角色，亲身体验法律程序和辩论过程。法律辩论则锻炼学生的逻辑思维和口头表达能力。

2、讲台是教师授课站立的位置，常见的讲台设计较为简单，仅仅提供了一个放置讲稿、教学用具和简单设备的狭小空间现代法学教育中，模拟法庭不仅是教学的重要组成部分，还是培养学生法律实务能力和批判性思维的重要手段，而现有的讲台功能较为单一，在进行法庭模拟中，空间有限，无法容纳模拟法官、审判员、陪审员的同时入座，模拟效果不强。

技术实现思路

1、（一）解决的技术问题

2、为解决上述背景技术中提出的问题，本发明提供了一种适用于法学教学的讲台，首先当讲台桌使用面积过小时，此时可通过推动组件将扩展箱推出，等扩展箱展开到最大行程时，此时通过升降组件将顶板顶出，使其和讲台桌为同一平面，然后使用人员可将法学书籍放入固定框中，然后通过隔板将书籍进行分类，最后使用人员可将使用完的敲击板放置到支撑块内部，最后还可以通过放置槽内部的平板进行资料的查阅。

3、（二）技术方案

4、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：包括讲台桌，所述讲台桌的内部滑动安装有扩展箱，所述讲台桌内部设置有推动组件，所述扩展箱的内部设置有顶板，所述扩展箱的内部设置有升降组件，所述讲台桌的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内部设置有平板，所述讲台桌顶部的右侧通过吸盘固定安装有敲击板，所述讲台桌的顶部靠近敲击板的一侧连接有支撑块，所述支撑块的底部通过吸盘与讲台桌的顶端连接，所述支撑块的内部设置有敲击块，所述敲击块底部的一侧和敲击板的顶部接触，所述讲台桌顶部的左侧固定安装有固定框，所述固定框的内部固定安装有隔板；

5、所述推动组件用于推动两组扩展箱同时向内侧或者向外侧进行移动，便于增大讲台桌的使用面积；

6、所述升降组件用于让顶板向顶部或者向底部进行移动，从而让顶板和讲台桌顶部为同一平面。

7、上述技术方案中，优选的，所述推动组件包括驱动电机，所述驱动电机的输出端固定安装有转动杆，所述驱动电机的顶部和讲台桌内壁的顶部固定安装，所述转动杆的底部通过轴承和讲台桌内壁的底部转动安装，所述转动杆的表面固定安装有主动齿轮，所述讲台桌的内部设置有两组齿板，两组所述齿板和主动齿轮啮合，所述齿板的外端固定安装有矩形块，所述矩形块的外侧和扩展箱的内侧固定安装，所述齿板的内侧设置有用于防止齿板移动的限位件。

8、上述技术方案中，优选的，所述限位件包括齿块，所述齿块外侧的顶部和底部均固定安装有限位杆，所述齿板内侧的顶部和底部均开设有限位槽，所述限位杆和限位槽滑动安装。

9、上述技术方案中，优选的，所述限位杆的表面套设有复位拉簧，所述复位拉簧的外端和限位槽内壁的一侧固定安装，所述复位拉簧的内端和齿块的外侧固定安装。

10、上述技术方案中，优选的，所述齿板的外侧固定安装有稳定块，所述讲台桌内壁的前侧与后侧均开设有稳定槽，所述稳定块和稳定槽滑动安装。

11、上述技术方案中，优选的，所述升降组件包括螺套，所述螺套的底部和扩展箱内壁的底部转动安装，所述螺套的内部螺纹安装有螺杆，所述螺杆的顶部转动安装有升降块，所述升降块的顶部和顶板的底部固定安装。

12、上述技术方案中，优选的，所述转动杆的表面固定安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮表面的两侧均啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的外端固定安装有矩形杆，所述矩形杆的表面滑动安装有矩形套，所述矩形套的外端固定安装有蜗杆，所述螺杆的表面固定安装有和蜗杆啮合的蜗轮。

13、上述技术方案中，优选的，所述扩展箱的一侧固定安装有挡板，所述挡板的底部滑动安装有挡杆，所述挡杆的顶部贯穿至挡板的顶部并和顶板的底部固定安装，所述挡杆的底部固定安装有圆块。

14、上述技术方案中，优选的，所述扩展箱内壁的前侧与后侧均固定安装有限位板，所述限位板的顶部和顶板的底部接触。

15、上述技术方案中，优选的，所述矩形套的表面的两侧和矩形杆表面的内侧均固定安装有轴承座，其中两组所述轴承座的底部和扩展箱内壁的底部固定安装，另外两组所述轴承座的底部和讲台桌内壁的底部固定安装。

16、（三）有益效果

17、与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

18、本发明通过驱动电机、转动杆、主动齿轮、齿板、矩形块和限位件的相互配合，能够启动驱动电机时可以带动转动杆转动，转动杆转动带动主动齿轮转动，主动齿轮转动带动齿板和矩形块同时向外侧移动，矩形块移动带动扩展箱向外侧移动，从而可增大讲台桌的使用面积。

19、本发明通过齿块、限位杆和限位槽的相互配合，能够当扩展箱向外侧移动到最大行程时，此时主动齿轮会和齿块啮合，此时齿块受到主动齿轮的转动力会向外侧移动，从而会使主动齿轮移动时无法有效的带动齿块和齿板进行移动。

20、本发明通过第一锥齿轮、第二锥齿轮、矩形杆、矩形套、蜗杆和蜗轮的相互配合，能够让转动杆转动时可以带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮转动带动第二锥齿轮、矩形杆、矩形套和蜗杆进行转动，蜗杆转动带动会带动蜗轮转动，蜗轮转动带动螺套转动，螺套转动带动螺杆向顶部移动，螺杆向顶部移动带动升降块向顶部移动，升降块向顶部移动带动顶板向顶部移动，当顶板的顶部和讲台桌顶部为同一平面时，从而可增大讲台桌的使用范围，此时矩形杆在转动时不仅会带动矩形套转动，而且矩形杆会根据扩展箱的移动情况，让矩形杆在矩形套内部滑动。

技术特征：

1.一种适用于法学教学的讲台，包括讲台桌（1），其特征在于：所述讲台桌（1）的内部滑动安装有扩展箱（2），所述讲台桌（1）内部设置有推动组件（3），所述扩展箱（2）的内部设置有顶板（4），所述扩展箱（2）的内部设置有升降组件（5），所述讲台桌（1）的顶部开设有放置槽（6），所述放置槽（6）的内部设置有平板（7），所述讲台桌（1）顶部的右侧通过吸盘固定安装有敲击板（8），所述讲台桌（1）的顶部靠近敲击板（8）的一侧连接有支撑块（9），所述支撑块（9）的底部通过吸盘与讲台桌（1）的顶端连接，所述支撑块（9）的内部设置有敲击块（10），所述敲击块（10）底部的一侧和敲击板（8）的顶部接触，所述讲台桌（1）顶部的左侧固定安装有固定框（11），所述固定框（11）的内部固定安装有隔板（12）；

2.根据权利要求1所述的一种适用于法学教学的讲台，其特征在于：所述推动组件（3）包括驱动电机（31），所述驱动电机（31）的输出端固定安装有转动杆（32），所述驱动电机（31）的顶部和讲台桌（1）内壁的顶部固定安装，所述转动杆（32）的底部通过轴承和讲台桌（1）内壁的底部转动安装，所述转动杆（32）的表面固定安装有主动齿轮（33），所述讲台桌（1）的内部设置有两组齿板（34），两组所述齿板（34）和主动齿轮（33）啮合，所述齿板（34）的外端固定安装有矩形块（35），所述矩形块（35）的外侧和扩展箱（2）的内侧固定安装，所述齿板（34）的内侧设置有用于防止齿板（34）移动的限位件（301）。

3.根据权利要求2所述的一种适用于法学教学的讲台，其特征在于：所述限位件（301）包括齿块（3011），所述齿块（3011）外侧的顶部和底部均固定安装有限位杆（3012），所述齿板（34）内侧的顶部和底部均开设有限位槽（3013），所述限位杆（3012）和限位槽（3013）滑动安装。

4.根据权利要求3所述的一种适用于法学教学的讲台，其特征在于：所述限位杆（3012）的表面套设有复位拉簧（3014），所述复位拉簧（3014）的外端和限位槽（3013）内壁的一侧固定安装，所述复位拉簧（3014）的内端和齿块（3011）的外侧固定安装。

5.根据权利要求2所述的一种适用于法学教学的讲台，其特征在于：所述齿板（34）的外侧固定安装有稳定块（13），所述讲台桌（1）内壁的前侧与后侧均开设有稳定槽（14），所述稳定块（13）和稳定槽（14）滑动安装。

6.根据权利要求2所述的一种适用于法学教学的讲台，其特征在于：所述升降组件（5）包括螺套（51），所述螺套（51）的底部和扩展箱（2）内壁的底部转动安装，所述螺套（51）的内部螺纹安装有螺杆（52），所述螺杆（52）的顶部转动安装有升降块（53），所述升降块（53）的顶部和顶板（4）的底部固定安装。

7.根据权利要求6所述的一种适用于法学教学的讲台，其特征在于：所述转动杆（32）的表面固定安装有第一锥齿轮（54），所述第一锥齿轮（54）表面的两侧均啮合有第二锥齿轮（59），所述第二锥齿轮（59）的外端固定安装有矩形杆（55），所述矩形杆（55）的表面滑动安装有矩形套（56），所述矩形套（56）的外端固定安装有蜗杆（57），所述螺杆（52）的表面固定安装有和蜗杆（57）啮合的蜗轮（58）。

8.根据权利要求1所述的一种适用于法学教学的讲台，其特征在于：所述扩展箱（2）的一侧固定安装有挡板（15），所述挡板（15）的底部滑动安装有挡杆（16），所述挡杆（16）的顶部贯穿至挡板（15）的顶部并和顶板（4）的底部固定安装，所述挡杆（16）的底部固定安装有圆块（17）。

9.根据权利要求1所述的一种适用于法学教学的讲台，其特征在于：所述扩展箱（2）内壁的前侧与后侧均固定安装有限位板（18），所述限位板（18）的顶部和顶板（4）的底部接触。

10.根据权利要求7所述的一种适用于法学教学的讲台，其特征在于：所述矩形套（56）的表面的两侧和矩形杆（55）表面的内侧均固定安装有轴承座（19），其中两组所述轴承座（19）的底部和扩展箱（2）内壁的底部固定安装，另外两组所述轴承座（19）的底部和讲台桌（1）内壁的底部固定安装。

技术总结本发明属于讲台技术领域，且公开了一种适用于法学教学的讲台，包括讲台桌，所述讲台桌的内部滑动安装有扩展箱，所述讲台桌内部设置有推动组件，所述扩展箱的内部设置有顶板，所述扩展箱的内部设置有升降组件，所述讲台桌的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内部设置有平板，所述讲台桌顶部的右侧固定安装有敲击板。本发明当讲台桌使用面积过小时，此时可通过推动组件将扩展箱推出，等扩展箱展开到最大行程时，此时通过升降组件将顶板顶出，使其和讲台桌为同一平面，然后使用人员可将法学书籍放入固定框中，然后通过隔板将书籍进行分类，最后使用人员可将使用完的敲击板放置到支撑块内部，最后还可以通过放置槽内部的平板进行资料的查阅。技术研发人员：涂珀溯受保护的技术使用者：重庆工业职业技术学院技术研发日：技术公布日：2024/9/12