一种用于健身的寝室床铺爬梯

本发明涉及健身器材，尤其涉及一种用于健身的寝室床铺爬梯。

背景技术：

1、目前，体育运动不仅是高校全面教育的重要内容，而且也是学生学习生活的重要组成部分。其有效促进了学生身心健康的发展，丰富了校园文化生活，同时对建设和谐校园，提升体育教育教学“强身塑心”功能有重要意义。

2、但是，目前大部分高校无论是运动器材还是体育场地，其数量相比于学生数量，远不能满足高校学生对运动的需求。而校外健身场所收费较高，普通学生无力承担，加之公共场所存在各种病毒感染风险，且学生通常在寝室活动时间较多，因此，亟需一种学生在寝室内就可实现体育健身锻炼的需求的方案。

技术实现思路

1、基于此，有必要针对上述在寝室内健身的技术问题，提供一种用于健身的寝室床铺爬梯。

2、本发明采用下述技术方案：

3、本发明通过对寝室床铺爬梯进行改造，以爬梯立柱为主体，不设置固定的踏板，将两根立柱划分为上下两部分，上部分立柱相对侧设有滑槽且沿从下至上方向滑槽深度依次加深，并在两根立柱顶端之间设立滑轮组件，增设包括多个踏板式负重块和多个增重负重块的负重块，增重负重块设置在底座上，多个踏板式负重块沿从下至上方向，依次间隔设置在两根立柱之间，且踏板式负重块的两端对应位于两个滑槽内，能够相对滑槽滑动，再通过拉力绳与最下方的增重负重块可拆卸连接，且向上依次穿过其他增重负重块和踏板式负重块的通孔并绕过滑轮组件，使其在外界拉力的作用下，可牵引各负重块向上移动，而当拉力绳未受到外界拉力时，各增重负重块堆叠在底座上，各踏板式负重块沿从下到上的方向，依次间隔位于两根立柱之间，形成爬梯，从而形成可用于健身并在未使用状态下自动形成爬梯的健身结构。

技术特征：

1.一种用于健身的寝室床铺爬梯，其特征在于，包括：支架(1)、底座(2)、滑轮组件(19)、负重块以及拉力绳(9)；

2.如权利要求1所述的用于健身的寝室床铺爬梯，其特征在于，两根所述立柱之间设置有竖轨(6)；所述竖轨(6)从下至上依次穿过增重负重块(5)和踏板式负重块的通孔；

3.如权利要求1所述的用于健身的寝室床铺爬梯，其特征在于，两根所述立柱的顶端均固定设置有滑轮；

4.如权利要求2所述的用于健身的寝室床铺爬梯，其特征在于，所述竖轨(6)顶部侧壁设置有与所述滑槽架(17)同向的上滑轨(14)；

5.如权利要求4所述的用于健身的寝室床铺爬梯，其特征在于，所述滑轮组件(19)包括壳体、两个纵向定滑轮(20)和一个横向定滑轮(21)；

6.如权利要求4所述的用于健身的寝室床铺爬梯，其特征在于，所述滑轮组件(19)还包括：小板(10)和凸起转轴(22)；

7.如权利要求3或4所述的用于健身的寝室床铺爬梯，其特征在于，所述底座(2)固定设置有螺纹转轴(24)；

8.如权利要求3或4所述的用于健身的寝室床铺爬梯，其特征在于，所述底座(2)固定设置有工具收纳盒(3)，用于收纳多种可拆卸式握把；

技术总结本发明公开了一种用于健身的寝室床铺爬梯，涉及健身器材技术领域。本发明通过对寝室床铺爬梯进行改造，以爬梯立柱为主体，去掉固定的踏板，将两根立柱划分为上下两部分，上半段立柱相对侧设有滑槽且从下至上滑槽逐深度依次加深，并在两根立柱顶端之间设立滑轮组件，增设包括多个踏板式负重块和多个增重负重块的负重块，踏板式负重块沿从下至上方向，依次间隔设置在两根立柱之间，且能够相对滑槽滑动，再通过拉力绳由下向上依次穿过增重负重块和踏板式负重块的通孔并绕过滑轮组件，使其在外界拉力的作用下，可牵引各负重块向上移动，而当拉力绳未受力时形成爬梯，从而形成可用于健身并在未使用状态下自动形成爬梯的健身结构。技术研发人员：肖程予,余长柏,钱懿,季晓露,黄鑫琪,吴晨妍,黄鸿满受保护的技术使用者：湖州学院技术研发日：技术公布日：2024/10/10