一种单管三种组态交流放大电路实验面板装置的制作方法

本装置为一种单管三种组态交流放大电路的实验电路装置，属于教学实验仪器。

背景技术：

1、电子技术是一门科学性、实践性和应用性都很强的技术基础课程，实验操作是非常重要的一个环节，它在学生的工程实践技能，创新意识、创新精神和创新能力的培养上尤其重要。单管交流放大电路是电子技术的入门实验项目，对学生的实验兴趣和能力培养起着非常重要的作用。

2、目前，实验室的单管交流放大电路都是一种固定组态的实验装置，三种组态需要配备三块电路板。一种单管三种组态交流放大电路实验面板装置，设计的目的就是通过给学生创造一个友好的硬件环境，通过特定的连线组合，在同一块电路板上，组成三种不同组态的交流放大电路，并且，每种组态电路的搭建，可以根据培养目标的要求来设置不同的操作难度，它可以循序渐进地提高学生的动手能力，让学生在掌握电子技术实验的基础知识、基本方法和基本技能的同时，培养学生浓厚的学习兴趣，增强发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的个人能力。

技术实现思路

1、本申请实施例提供了一种单管交流放大电路的实验装置，通过装置上固定插孔不同的连接方式，完成共发射极、共基极、共集电极三种组态交流放大电路间的变换，实现不同难度、不同内容要求的实验训练目的。

2、本发明对所实现的测试电路特性采用的设计方案

3、一种单管三种组态交流放大电路实验面板装置，包括用于测量交流放大电路输入电阻值的电阻，用于测量交流放大电路输出电阻值的电阻，用于调整交流放大电路静态工作点的电阻，用于稳定静态工作点的电阻，用于调整交流放大电路动态输出范围的电阻，用于输入交流放大电路交流信号源的输入耦合电容，用于输出交流放大电路交流信号的输出耦合电容，用于改变交流放大电路交流放大倍数以及输入电阻、输出电阻的旁路电容，用于放大交流信号的晶体三极管，用于连接直流电流表的插孔，用于变换交流放大电路组态的插孔，用于连接交流输入信号的插孔，用于连接交流输出信号的插孔，用于给交流放大电路提供直流电源的插孔。

4、进一步，所述装置中，电阻元件r1的一端通过印刷线路板连接插孔j1，另一端通过印刷线路板连接插孔j3，可变电阻元件r2的一端通过印刷线路板连接插孔j9，另一端通过印刷线路板连接插孔j5，电阻元件r3的一端通过印刷线路板连接插孔j7，另一端通过印刷线路板连接插孔j8，可变电阻元件r4的一端通过印刷线路板连接插孔j9，另一端通过印刷线路板连接插孔j10，电阻元件r5的一端通过印刷线路板连接插孔j12，另一端通过印刷线路板连接插孔j13，电阻元件r6的一端通过印刷线路板连接插孔j14，另一端通过印刷线路板连接插孔j15，电阻元件r7的一端通过印刷线路板连接插孔j19，另一端通过印刷线路板连接插孔j20；电容元件c1的一端通过印刷线路板连接插孔j3，另一端通过印刷线路板连接插孔j6，电容元件c2的一端通过印刷线路板连接插孔j12，另一端通过印刷线路板连接插孔j14，电容元件c3的一端通过印刷线路板连接插孔j11，另一端通过印刷线路板连接插孔j18；晶体管器件t的基极通过印刷线路板连接插孔j6，晶体管器件t的集电极通过印刷线路板连接插孔j11，晶体管器件t的发射极通过印刷线路板连接插孔j12；插孔j9、插孔j17通过印刷线路板连接在一起作为电源正极电位连接插孔，插孔j2、插孔j4、插孔j8、插孔j13、插孔j16、插孔j20，通过印刷线路板连接在一起作为公共零电位连接插孔。

5、再进一步，所述装置中，用导线短接插孔j1和插孔j2，短接插孔j6和插孔j7；微安电流表的正极接线柱接插孔j5，负极接线柱接插孔j6；毫安电流表的正极接线柱接插孔j10，负极接线柱接插孔j11；电源正极接线柱接插孔j17，负极接线柱接插孔j20，构成直流静态电路。

6、再进一步，所述装置中，用导线短接插孔j5、插孔j6和插孔j7，短接插孔j10和插孔j11，根据实验项目增益高低的要求，用导线短接插孔j14和插孔j16；输入信号的信号端接插孔j1，零电位端接插孔j2，输出信号的信号端接插孔j18，零电位端接插孔j20；电源正极接线柱接插孔j17，负极接线柱接插孔j20，构成共发射极组态交流放大电路。

7、再进一步，所述装置中，用导线短接插孔j3和插孔j4，短接插孔j5、插孔j6和插孔j7，短接插孔j10和插孔j11；输入信号的信号端接插孔j15，零电位端接插孔j16，输出信号的信号端接插孔j18，零电位端接插孔j20；电源正极接线柱接插孔j17，负极接线柱接插孔j20，构成共基极组态交流放大电路。

8、再进一步，所述装置中，用导线短接插孔j5、插孔j6和插孔j7，短接插孔j9和插孔j11；输入信号的信号端接插孔j1，零电位端接插孔j2，输出信号的信号端接插孔j14，零电位端接插孔j16；电源正极接线柱接插孔j17，负极接线柱接插孔j20，构成共集电极组态交流放大电路。本发明与现有实验装置相比具有以下优点

9、1.连线友好，使用专用连接线将相应的插座连接起来即可，省时省力。

10、2.转换方便，按组态要求连接对应的插孔，即可在同一块电路板上进行三种组态电路间的任意转换，降低了操作难度。

11、3.内容丰富，同一块电路板可进行三种组态电路的交流输入电阻、交流输出电阻、交流放大倍数、频率响应、动态范围等技术指标的测试。

12、4.难度可控，根据不同的实验目的、不同的实验课时、不同的难度要求，设置需要的连线，控制实验的难易程度。

技术特征：

1.一种单管三种组态交流放大电路实验面板装置，其特征在于：电阻元件r1的一端通过印刷线路板连接插孔j1，另一端通过印刷线路板连接插孔j3，可变电阻元件r2的一端通过印刷线路板连接插孔j9，另一端通过印刷线路板连接插孔j5，电阻元件r3的一端通过印刷线路板连接插孔j7，另一端通过印刷线路板连接插孔j8，可变电阻元件r4的一端通过印刷线路板连接插孔j9，另一端通过印刷线路板连接插孔j10，电阻元件r5的一端通过印刷线路板连接插孔j12，另一端通过印刷线路板连接插孔j13，电阻元件r6的一端通过印刷线路板连接插孔j14，另一端通过印刷线路板连接插孔j15，电阻元件r7的一端通过印刷线路板连接插孔j19，另一端通过印刷线路板连接插孔j20；电容元件c1的一端通过印刷线路板连接插孔j3，另一端通过印刷线路板连接插孔j6，电容元件c2的一端通过印刷线路板连接插孔j12，另一端通过印刷线路板连接插孔j14，电容元件c3的一端通过印刷线路板连接插孔j11，另一端通过印刷线路板连接插孔j18；晶体管器件t的基极通过印刷线路板连接插孔j6，晶体管器件t的集电极通过印刷线路板连接插孔j11，晶体管器件t的发射极通过印刷线路板连接插孔j12；插孔j9、插孔j17通过印刷线路板连接在一起作为电源正极电位连接插孔，插孔j2、插孔j4、插孔j8、插孔j13、插孔j16、插孔j20，通过印刷线路板连接在一起作为公共零电位连接插孔。

2.如权利要求1所述的一种单管三种组态交流放大电路实验面板装置，其特征在于：用导线短接插孔j1和插孔j2，短接插孔j6和插孔j7；微安电流表的正极接线柱接插孔j5，负极接线柱接插孔j6；毫安电流表的正极接线柱接插孔j10，负极接线柱接插孔j11；电源正极接线柱接插孔j17，负极接线柱接插孔j20，构成直流静态电路。

3.如权利要求1所述的一种单管三种组态交流放大电路实验面板装置，其特征在于：用导线短接插孔j5、插孔j6和插孔j7，短接插孔j10和插孔j11，根据实验项目增益高低的要求，用导线短接插孔j14和插孔j16；输入信号的信号端接插孔j1，零电位端接插孔j2，输出信号的信号端接插孔j18，零电位端接插孔j20；电源正极接线柱接插孔j17，负极接线柱接插孔j20，构成共发射极组态交流放大电路。

4.如权利要求1所述的一种单管三种组态交流放大电路实验面板装置，其特征在于：用导线短接插孔j3和插孔j4，短接插孔j5、插孔j6和插孔j7，短接插孔j10和插孔j11；输入信号的信号端接插孔j15，零电位端接插孔j16，输出信号的信号端接插孔j18，零电位端接插孔j20；电源正极接线柱接插孔j17，负极接线柱接插孔j20，构成共基极组态交流放大电路。

5.如权利要求1所述的一种单管三种组态交流放大电路实验面板装置，其特征在于：用导线短接插孔j5、插孔j6和插孔j7，短接插孔j9和插孔j11；输入信号的信号端接插孔j1，零电位端接插孔j2，输出信号的信号端接插孔j14，零电位端接插孔j16；电源正极接线柱接插孔j17，负极接线柱接插孔j20，构成共集电极组态交流放大电路。

技术总结本发明公开了一种单管三种组态交流放大电路主要技术指标的测试实验面板装置。一种单管三种组态交流放大电路实验面板装置，由焊接在印刷线路板上的电阻、电容、半导体三极管和连接插孔构成，通过连接相应的插孔进行电路组合，构成三种不同组态的交流放大电路。可以完成三种组态交流放大电路的输入电阻、输出电阻、增益、频率响应和动态范围等技术指标的测量和比较。具有电路操作便捷，实验难易程度可控，组态间变换简单的特点。对初学者正确认识问题、分析问题和解决问题能力的提高，科学思维方法的训练，探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的科学精神和创新精神的培养，具有较强的指导作用。技术研发人员：刘积学,刘欣坤受保护的技术使用者：刘积学技术研发日：技术公布日：2024/10/17