一种机电一体化智能实训台及操作方法

本发明涉及机电实训台，具体为一种机电一体化智能实训台及操作方法。

背景技术：

1、机电实训台是一种用于培养学生实际操作技能和实践能力的智能设备，广泛应用于高等职业院校和培训机构的实训教学中，其中包括电工电子实训台，电工电子实训台涵盖从基础电工技能到复杂的电路调试等内容，设备包括多种电源输出、信号发生器、音频放大器和智能型直流电流表等，能够满足不同层次的教学需求，电工实训台在实训时会让学生进行导线连接的操作，便于学生更加清晰且直观的感受到电路调试等内容的操作。

2、但是在实际的电工实训中，其导线的使用往往是老师统一将其发放至学生手中，或是学生自己拿取，导线的储存与放置较为杂乱，现有的电工实训台不具备统一的导线储存位置，且不能够实现导线自动的收放，会导致实训台的表面堆积导线变得杂乱影响使用者的学习，同时现有的实训台不能够针对使用完成的导线进行回收重复利用，大多数是使用一次后丢弃在一旁，不便于使用者将弯折的导线重新捋直以用于下一次的使用，而手动捋直导线又费时费力。

3、而我们结合上述的问题就会发现，目前市场上现有的电工实训台，在进行使用的时候，很难同时去规避上述提出的问题，并且即便是能够解决，也需要通过外部工具配合进行解决，从而无法达到我们所期望的效果，故而，我们提出一种机电一体化智能实训台及操作方法。

技术实现思路

1、本发明的目的在于提供一种机电一体化智能实训台及操作方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种机电一体化智能实训台，包括机电实训台，所述机电实训台的一侧设置有导线储存收集机构，所述机电实训台的表面设置有继电模块；

3、所述导线储存收集机构包括储存单元，所述储存单元设置于机电实训台的一侧，所述储存单元的数量为四组，所述储存单元用于对电工实训中导线的储存；

4、所述导线储存收集机构还包括回收单元，所述回收单元设置于机电实训台的一侧，所述回收单元用于对完成实训的导线进行回收重利用；

5、所述机电实训台的表面设置有辅助机构，所述辅助机构用于对实训考核中的继电模块进行快安装与快拆卸。

6、优选的，所述储存单元包括定位块，所述定位块固定连接于机电实训台的顶部，所述定位块的顶部固定连接有固定块，所述定位块与固定块的数量均为两个，每个所述定位块的表面均固定连接有定位杆，所述定位杆的表面均滑动套设有传动柱，所述传动柱的表面转动连接有转动辊，所述定位杆远离定位块的一端均固定连接有第一防护块，所述定位块的表面固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧套设于定位杆的表面，所述第一弹簧远离定位块的一端固定连接于传动柱的表面，所述传动柱的表面固定连接有安装板，所述安装板的表面固定连接有第一电机，所述转动辊的表面开设有齿槽，所述第一电机的输出端固定连接有传动杆，所述传动杆的一端固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮与齿槽相啮合，所述固定块的内壁滑动连接有顶杆，所述顶杆的顶部固定连接有第二防护块，所述第二防护块的底部与固定块的顶部接触，所述顶杆的表面套设有第二弹簧，所述顶杆的表面固定套设有固定板，所述第二弹簧的一端固定连接于固定板的顶部，所述顶杆的内壁转动连接有转动杆，所述转动杆的表面固定连接有定位轮，所述定位轮的两端均固定连接有防护板，所述防护板的表面与转动辊的表面接触，所述机电实训台的一侧固定连接有安装条，所述安装条的表面固定连接有壳体，所述壳体的顶部转动连接有盖板，所述壳体的表面转动连接有转轴，所述壳体与盖板的连接处通过转轴转动连接，所述壳体的内壁放置有导线卷筒。

7、优选的，所述回收单元包括收集盒，所述收集盒固定连接于机电实训台的一侧，所述收集盒的顶部固定连接有保护板，所述保护板的表面开设有通孔。

8、优选的，所述收集盒的内壁开设有滑动槽，所述滑动槽的数量为四个，所述滑动槽的内壁均固定连接有导向杆，所述导向杆的表面均滑动套设有滑动块。

9、优选的，所述滑动块的表面转动连接有固定轴，所述固定轴的数量为四个，所述固定轴的表面固定连接有导向轮，所述导向轮的数量为四个。

10、优选的，所述收集盒的表面设置有螺纹套块，所述螺纹套块的一侧与滑动块的表面固定连接，所述收集盒的表面固定连接有安装块，所述安装块的数量为四个。

11、优选的，所述安装块的内壁转动连接有双向丝杆，所述双向丝杆的表面与螺纹套块的内壁螺纹连接，所述双向丝杆的一端固定连接有旋钮。

12、优选的，所述收集盒的表面固定连接有第二电机，所述收集盒的内壁转动连接有夹辊，所述夹辊的数量为两个，所述收集盒的表面转动连接有第二齿轮，所述第二齿轮的数量为两个，所述第二齿轮的一侧与夹辊的表面固定连接，两个所述第二齿轮相啮合，其中一个所述第二齿轮的表面固定连接有转动柱，所述转动柱的表面与第二电机的输出端固定连接。

13、优选的，所述辅助机构包括活动板，所述活动板滑动连接于机电实训台的表面，所述机电实训台的顶部固定连接有背板，所述活动板与背板的表面均设置有继电模块，所述活动板与背板的表面均开设有安装槽，所述继电模块的表面固定连接有凸块，所述凸块的内壁螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端固定连接有转动块，所述继电模块的表面固定连接有嵌块，所述嵌块嵌入安装槽并且嵌块的表面与安装槽的内壁接触。

14、优选的，一种机电一体化智能实训台的操作方法，包括以下步骤：

15、s1：使用者在进行电工实训时，使用者可以利用活动板与背板表面设置的安装槽将继电模块嵌入其中，便于使用者对继电模块进行安装与拆卸，同时继电模块配合嵌块能够在嵌入安装槽时在安装槽内进行滑动，能够实现在活动板与背板表面将继电模块移动的目的，同时将继电模块移动至合适位置时，使用者可以捏住转动块并转动，使凸块的内壁螺纹连接得螺纹杆开始移动，通过螺纹杆与活动板或背板的表面接触，能够将继电模块牢牢的固定在活动板或背板的表面，避免使用者在接线时继电模块发生晃动位移的现象。

16、s2：当使用者需要接线时，使用者事先将放置在壳体内导线卷筒中导线的一端抽出，将其一端放置在转动辊的顶部，通过转动辊与定位轮将其夹住，而后在需要时使用者拉动导线的一端即可抽出导线开始进行接线，同时使用者也可依靠第一电机带动传动杆与第一齿轮进行转动，进而通过齿槽带动转动辊进行转动，转动辊与定位轮相配合能够实现导线的输送，便于使用者拿取适当长度的导线，同时也可实现导线的回收，将其收入壳体内进行储存放置，无论是第一电机的带动还是使用者手动的操作，都能更加便捷的完成导线收入与放出的操作，更加的方便且快捷。

17、s3：当使用者利用机电实训台完成实训的操作或考核时，使用者将使用完成且弯折的导线从继电模块上取下，此时使用者将弯折的导线一端通过保护板上的通孔送入收集盒中，使用者事先通过外界控制开关启动第二电机，第二电机通过外接电源进行供电，第二电机通过转动柱带动两个相啮合的第二齿轮进行转动，进而能够带动两个夹辊进行转动，当导线的一端穿过导向轮到两个夹辊之间时，夹辊能够通过旋转挤压拉动导线实现导线的输送，同时导线通过导向轮时能够被自动拉直，实现对弯折的导线进行捋直的操作，能够保证导线的重复使用，保证在下次的实训或是考核时，导线依然能够使用，避免了导线的浪费，节约了教学资源，极大的降低了教学成本。

18、与现有技术相比，本发明的有益效果是：

19、1、本发明通过设置储存单元，能够方便使用者将导线进行储存，方便使用者在实训时更加容易得拿取导线，同时在使用完成后导线能够通过输送再收回壳体中，能够避免实训时桌面上堆积导线变得杂乱的现象，避免杂乱的导线影响到使用者的实训操作与学习进度，让桌面更加的整洁，实现导线的输送，便于使用者拿取适当长度的导线，同时也可实现导线的回收，将其收入壳体内进行储存放置，无论是第一电机的带动还是使用者手动的操作，都能更加便捷的完成导线收入与放出的操作，更加的方便且快捷。

20、2、本发明通过设置回收单元，能够方便使用者将实训弯折的导线进行回收重复利用，对弯折的导线进行捋直的操作，能够保证导线的重复使用，保证在下次的实训或是考核时，导线依然能够使用，避免了导线的浪费，节约了教学资源，极大的降低了教学成本。

21、3、本发明通过设置辅助机构，使用者在进行电工实训时，使用者可以利用活动板与背板表面设置的安装槽将继电模块嵌入其中，便于使用者对继电模块进行安装与拆卸，同时继电模块配合嵌块能够在嵌入安装槽时在安装槽内进行滑动，能够实现在活动板与背板表面将继电模块移动的目的，同时将继电模块移动至合适位置时，使用者可以捏住转动块并转动，使凸块的内壁螺纹连接得螺纹杆开始移动，通过螺纹杆与活动板或背板的表面接触，能够将继电模块牢牢的固定在活动板或背板的表面，避免使用者在接线时继电模块发生晃动位移的现象。